Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №3
с углубленным изучением отдельных предметов»
городского округа город Кумертау
Республики Башкортостан
АНАЛИЗ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ЗА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
В 5 г КЛАССЕ
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
Закирова В.И.
АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ЗА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
В 5г классе обучается 22 человек, из них 17 мальчиков и 5 девочек. Количественный состав в течение года менялся.
Основными задачами воспитательной работы в классе на 2014-2015 учебный год являлись:
адаптация пятиклассников к условиям среднего звена
воспитание сознательного отношения к учёбе
воспитание культуры поведения учащихся
развитие познавательных интересов
формирование навыков ЗОЖ
воспитание чувства долга и ответственности.
Воспитательная работа в классе была построена согласно общешкольному плану работы школы и осуществлялось по следующим направлениям: патриотическое,спортивно-оздоровительное,гражданско-правовое; нравственное; эстетическое; экологическое.
В своей работе я использовала разнообразные формы воспитательной работы: классные часы, коллективные творческие дела, игровые программы, соревнования, викторины, праздники, экскурсии, путешествия. И следующие методы работы: беседы, разъяснения, просьбы, поощрения, убеждения.
Процесс адаптации учащихся при переходе из начального звена в среднее прошёл довольно болезненно. Дети с трудом приучились к смене преподавателей и к разнообразию изучаемых предметов. С целью изучения классного коллектива было проведено анкетирование среди родителей, социометрия среди учащихся, мониторинг. Решению задачи адаптации также способствовали классные часы: «Новая школа – чувства, друзья, противоречия», «Твой возраст – твои права», «Мой труд – учёба», «Поговорим о культуре речи». С определёнными трудностями столкнулись вновь прибывшие ученики Шевченко А., Зайнутдинов Р.. Но сказать, что класс к концу учебного года стал сплочённым , единым коллективом, пока нельзя.
Учащиеся класса принимали активное участие во всех школьных традиционных мероприятиях:
Участие в общешкольной линейке, посвященной «Дню знаний».
Поздравление ветеранов труда с Днём пожилых людей, с Днём Победы.
Участие в общешкольном празднике «Новая звезда».
Участие в мероприятиях, посвящённых Суверенитету Республики.
Участие в конкурсе «Мисс Золотая пчела».
Оказывали помощь пожилым людям на дому в рамках акции «Лукошко добрых дел», «Спешите делать добрые дела»
Участие в акции «С любовью маме».
Участие в смотре строя и песни .
Участие в конкурсе военных плакатов.
Участие в осенних и весенних субботниках .
Участие в линейке, посвящённой Дню пионерии.
Воспитание чувства собственной значимости, ценности и уникальности личности учащегося проходило через участие детей в мероприятиях интеллектуального направления. Принимали участие в различных предметных неделях. Принимали активное участие в Неделе искусств и др.
Формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья учащихся являлись одной из важнейших задач. Выполнению данной задачи способствовало участие команды класса в Зимних Олимпийских играх, в соревнованиях по пионерболу, в соревнованиях по хоккею, в осеннем кроссе. Были проведены классные часы: «Здоровый образ жизни», Уроки здоровья, беседы о здоровом питании. Были организованы экскурсии в лес «Зимние забавы», во время которых учащиеся получили заряд энергии и бодрости. Помощь в проведении этих мероприятий родители не оказывали.
Ребята посещали спортивные секции плавания и борьбы, где достигали определенных успехов.
Задача формирования нравственных качеств актуальна в наше время. Поэтому работа над этим направлением шла на протяжении всего учебного года не только в ходе заранее запланированных мероприятий (клас.час «Учитесь делать добрые дела»), а также когда возникали моменты в ходе учебного процесса (классный час «Конфликтные ситуации. Пути их решения и преодоления»).
Гражданско –патриотическое воспитание учащихся осуществлялось через систему общешкольных и классных мероприятий. Так в классе были проведены классные часы : «Суверенитету 24 года», «Пионеры Башкортостана», «Детство, опаленное войной», «Наша Великая Победа», «Ему было всего девятнадцать!» и др. Была организована встреча с ветераном труда Демешевой Н.Н., бывшим учителем технологии.
Успех воспитания заложен в триединстве: учитель – ученик – родитель.
Исходя из возрастных особенностей учащихся, для родителей были запланированы и проведены родительские собрания на следующие темы:
«Трудности адаптации ребёнка к обучению в 5 классе»,
«Как помочь детям в учебе»,
«Дети и социальные сети»,
«Детское одиночество. Как помочь ребенку обрести уверенность в себе»,
«Детская агрессия»,
«Правильная организация отдыха – залог будущих успехов».
Совместно с родителями были проведены классный праздник «День матери», экскурсия в город Оренбург.
Анализ воспитательной работы показывает, что проделанная работа способствовала решению поставленных целей и задач. Но полностью выполнить все задачи не удалось, потому что назвать наш класс коллективом еще нельзя. Потому, планируя воспитательную работу и задачи на следующий учебный год, я продолжу работу над формированием коллектива, повышением мотивации в учёбе.
Классный руководитель Закирова В.И.
