1 часть собрания – миниуроки для родителей
Дорогие ребята, уважаемые родители.
Сегодня мы собрались на последнюю в этом учебном году встречу.
. Прошедший учебный год был не только очень интересным, но и трудным. Особенно для наших ребят, ведь они в этом году впервые переступили порог школы. Целый год они учились, трудились, вместе отдыхали. Давайте дадим им слово и вспомним, как всё начиналось.
Три девчушки в первый раз
Собирались в первый класс ...
Говорит подружкам Оля:
Я хочу учиться в школе –
Все сложила в ранец я,
Только нету букваря.
Есть линейка, клей, тетрадь,
Чтобы буквы в ней писать.
Вот картон и белый ластик,
И оранжевый фломастер.
Есть набор бумаги разной:
Желтой, синей, ярко-красной.
Ручка, карандаш, пенал.
Ранец мой тяжелым стал!
И тогда сказала Таня,
Та, что в синем сарафане:
Кто сказал, что Таня плачет,
Уронив вдруг в речку мячик?
У меня мяча-то нет,
Мне исполнилось семь лет!
И пойду я в этот раз
В самый лучший первый класс.
Буду в школе я учиться,
И мечтаю я о том,
Чтоб в учебе отличиться
И, как папа, стать врачом!
Молчаливая Ирина
Вдруг, подругам говорит:
Я леплю из пластилина,
Изучила алфавит,
Расскажу без напряженья
Вам таблицу умноженья,
Знаю Север, знаю Юг,
Нарисую мелом круг.
Я вас тоже научу
И скажу вам, не тая:
Я детей учить хочу,
Как и бабушка моя!
... Три девчушки в первый раз
Собирались в первый класс...
Учитель:
И вот, наконец, наступило 1 сентября!
Я помню, как всё начиналось,
Всё было впервые для вас.
Игрушки и игры, вы, дома оставив,
За мамами шли в первый класс.
Данил
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу –
В наш самый лучший первый класс.
Исполняет песню «Первоклассник»
После праздников всегда наступают будни, потянулись сентябрьские деньки, прошел октябрь, ноябрь. С каждым днём всё больше и больше ребята привыкали к своему новому званию ученик. С каждым днём становились взрослее и самостоятельнее. Учились жить в коллективе.
Пролетел учебный год, быстро и незаметно. Каким он был для вашего ребёнка? Как жилось ему в классном коллективе? Как он ведёт себя на уроках и переменах? Эти и другие вопросы наверно не раз мучили вас, и вот сегодня я предоставляю вам возможность посмотреть на своего ребёнка со стороны.
Чему же они научились, они нам сейчас покажут.
Дорогие ребята, сегодня мы проведём наши уроки в необычной форме. Героями наших маленьких уроков будут персонажи известной вам сказки. Какой? (показываю картинку колобка)
Давайте вместе вспомним, как начиналась эта сказка?
«Жили – были дед да баба. Вот однажды старик говорит: «Испекла бы ты старуха Колобок. Старуха по амбару помела, по сусекам поскребла и набрала муки на колобок. Испекла колобок и поставила его на окошко студить, а он прыг и покатился по дорожке.
Докатился колобок до калитки, а она хитрая, не выпускает колобка. На калитке две створки и на каждой примеры записаны. Кто их решит правильно, перед тем она и раскроется. А колобок в школе не учился, математики не знает. Как тут быть? Поможем колобку?
(ПОМОЖЕМ)
На калитке примеры: 18 – 8 + 4 = 10 + 6 + 1 =
20 – 10 – 7 = 5 + 5 + 5 =
Отворилась калитка, и покатился колобок по дорожке. Катится колобок по дорожке, а по сторонам выросли какие – то странные ёлки, никогда ещё колобок таких не видал. А мы то, ребята, с вами знаем, что это за ёлочки. Расскажем колобку, откроем секрет? (состав чисел)
Но вот новое испытание: На пути болото. Всё болото в кочках, а на каждой кочке пример. Выполнишь верно – пройдёшь через болото, а нет – оступишься на кочке и утонешь.
З [pic] апечалился колобок, давайте его выручать,ребята.
Запрыгнул колобок на кочку , а куда дальше прыгать не знает. Сейчас мы вычислим этот пример и узнаем, на какую кочку должен прыгнуть колобок.
( [pic] [pic] круговые примеры)
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
Молодцы, ребята, выполнили все примеры правильно. Покатился колобок с кочки на кочку и миновал болото.
Катится колобок, а навстречу ему заяц.
«Колобок, колобок помоги мне решить задачи, а не то я тебя съем!
1. В садике гулял павлин, подошёл ещё один,
Два павлина за кустами. Сколько их? Считайте сами. (4)
2. Раз к зайчонку на обед прискакал дружок сосед
На пенёк зайчата сели и по 5 морковок съели.
Кто считать ребята ловок? Сколько съедено морковок? (10)
3. На берёзе три синички продавали рукавички,
Прилетели ещё пять Сколько будут продавать? (8)
4. Вот задумал ёж друзей пригласить на юбилей.
Пригласил двух медвежат, трёх зайчат и пять бельчат.
Посчитайте поскорей, сколько у ежа друзей? (10)
5. Чебурашка с крокодилом стали песню напевать
Прискакали 5 зайчишек, стали польку танцевать.
Посчитай - ка поскорей, сколько было тут друзей. (1 + 1 + 5 = 7)
Жалко зайчику с колобком расставаться, да делать нечего
Покатился колобок по дорожке только зайка его и видел
(физминутка) зайка прыг зайка скок …зайчик беленький сидит…
Катится колобок, а навстречу ему волк: «Колобок, колобок, я тебя съем! А колобок ему в ответ: «Не ешь меня я тебе песенку спою»
А волк говорит Да не нужна мне твоя песенка в нашем лесу лучше меня никто не поёт.
Хотите послушать? (вой волка) Вам страшно? А как же было страшно бедному колобку?
ВОЛК говорит: «Лучше помоги мне попасть на конкурс лесных музыкантов, нужно было рассказ о себе или о нашем лесе написать, я написал, а меня не приняли, говорят «Грамотно писать не умеешь, исправишь ошибки, потом приходи. Я искал, искал - найти не могу! Если ты колобок румяный бок мне не поможешь, будешь сегодня моим вкусным обедом. Испугался колобок не на шутку, но мы то ребята не оставим нашего друга в беде давайте выручать
Я жыву в лесной глушы. Лес стоит на краю села сосновка. в нашем лесу много варабьев, варон и сарок.
Грустно стало колобку, да вспомнил он про ребят: «Помогите, ребята, ошибки найти!!»
(дети читают текст, исправляют ошибки.)
Давайте теперь этот текст напишем правильно и красиво, а волк посмотрит, какой рассказ ему больше понравится такой он и выберет для себя.
(можно взять куклу – волка и смотреть, как пишут дети)
(дети пишут текст под диктовку и показывают своим родителям)
Пока вы, ребята, писали, колобок нашёл в траве зашифрованную записку давайте скорее её прочитаем
Крнаабегиммврстскореечвфтибпрочь
Посмотрел волк ваши красивые тексты, размечтался, задумался, а колобок зря время не теряет, скорее убегать.
Катится Колобок, а навстречу ему медведь. Идёт, бредёт косолапый ягоды собирает и в лукошко складывает, а ягоды не простые на них задания разные… Остановился колобок, любопытно ему стало, что это медведь за ягодки такие чудесные собирает . давайте, ребята, и мы заглянем в корзинку.
Кроссворд «Какие ягоды у медведя в корзинке?
Любит медведь сказки и задания у него для вас сказочные.
Давайте их почитаем «Угадай сказку»
(дети достают из корзинки ягодки, читают задания) Отгадывают из какой сказки эти строчки.
Шёл дед лесом, а за ним бежала собачка. Шёл дед шёл, да и обронил рукавичку. Вот бежит мышка, влезла в эту рукавичку и говорит: «Тут я буду жить!» (РУКАВИЧКА)
А дорога – далека, а корзинка - нелегка, сяду на пенёк, съем пирожок. (Маша и медведь)
Ах ты Петя простота, сплоховал немножко: не послушался кота, выглянул в окошко… (Петушок – золотой гребешок)
красна девица грустна, ей не нравится весна, ей на солнце тяжко! Слёзы льёт бедняжка.
Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться? Очень вкусная вода - в ямке от копытца.
Вот так ребятки, вот так молодцы! Сколько сказок знают, порадовали вы мишку медведя. А мы ещё зарядку про мишку знаем Давайте ребята покажем.
КОНЕЦ 3 УРОКА (ФИЗМИНУТКА)
Миша шёл, шёл, шёл белый гриб нашёл раз грибок, два грибок, положил их в кузовок.
Топай мишка, хлопай Мишка приседай со мной братишка руки вверх, вперёд и вниз – улыбайся и садись.
Задумался медведь, убежал колобок только медведь его и видел
Катится, катится колобок, а навстречу ему КТО? Конечно лисичка рыжая плутовка. На цыпочках к колобку подкрадывается, хвостиком тропинку подметает, да так ласково просит колобка : «Колобочек, колобок румяный бок, говорят, что ты у нас в лесу самый умный, вот тебе мозаика сложи из неё мой портрет. А я буду у вас проверять, кто самый первый?
Посмотрела лисичка и убедилась, что у колобка есть настоящие друзья – это вы ребята. Друг всегда приходит на помощь другу, вы сегодня много раз выручали колобка из беды.
А сейчас давайте пофантазируем чем же могла закончиться наша необычная сказка? (рассказы детей)
Наше путешествие подходит к концу, давайте, ребята, устроим выставку рисунков попробуем изобразить всех героев этой сказки. (аппликация с элементами рисунка)
(выполняется работа по труду)
Вы молодцы ребята хорошая выставка получилась и героям нашим она понравилась и конечно колобку и он угощает вас сладкими призами.
На этом наше путешествие заканчивается, пожелаем героям этой сказки никогда не ссорится и жить дружно.
А теперь спойте нам «Чему же вас в этом году учили в школе?»
2 часть собрания – презентация – фотоотчёт
«Листая страницы учебного года»
3 часть собрания – подведение итогов учебного труда за прошедший учебный год
7
