Отчет классного руководителя Николенко И.А.
по воспитательной работе в 3А классе за 2015-2016 учебный год
1.Общие сведения.
1.1 Количество учащихся в классе-19
1.2 Средний возраст учащихся- 9-10лет
1.3 Год рождения:
2006-16 чел.
2007-3 чел.
2. В начале учебного года мною были поставлены следующие воспитательные задачи:
-Систематически проводить классные часы и мероприятия
-Приобщение к ведущим духовным ценностям своего Отечества, его традициям, нравам, обычаям, культурным ценностям; воспитание гражданственности, патриотизма, доброты и уважения.
-Воспитывать в детях потребность выполнять правила поведения в школе, активность в учебе, развивать инициативу.
-Учить детей заботиться о своем здоровье, осваивать санитарно-гигиенические навыки, правила дорожного движения, правила безопасного поведения.
-Способствовать развитию детского творчества, фантазии, воображения, памяти, наблюдательности, познавательных интересов учащихся.
3. Культура поведения в школе и вне нее.
Все учащиеся соблюдают правила поведения в школе и режим дня. В классе дети доброжелательно относятся друг другу. Крупных ссор нет. Группа организована.
4.Общественная и познавательная активность учащихся
Название мероприятия
Результат участия
Октябрь
Конкурс рисунков «Золотая осень»
Ноябрь
Конкурс рисунков «Моя любимая мама»
Декабрь.
Новогодний маскарад
Январь.
Конкурс рисунков по ППД
Январь.
Конкурс поздравительных открыток
Февраль
Конкурс поделок «Лучший подарок для папы»
Февраль
Конкурс рисунков по ППД
Март
Конкурс плакатов «Поздравления к 8 марта»
Апрель
Конкурс рисунков «Я бы в космонавты пошел»
Май
Конкурс плакатов
1 место
Май
Конкурс чтецов
участие
5. Занятость в кружках.
6.Результаты проведенной работы.
Участие учащихся в общешкольных мероприятиях.
1 место участие
Трифонова Л.
Калина Л.
Андриенко А.
Стойко Д.
6.1. Тематические классные часы:
-«Школа - мой второй дом»;
-беседа – презентация «День космонавтики»;
-«Урок ДОБРОТЫ»;
-«Урок Памяти» ко дню Победы;
- Участвовали на празднике нового года в конкурсе костюмов.
- «Наше свободное время»; «Страна внимание. Человек рассеянный»; «Если хочешь быть здоров»; «Пространственная ориентировка»; «Что мы едим»; «Цветы в жизни человека»; «Внешний вид человека».
6.2. Занятия и инструктажи по ППБ и ПДД:
-по правилам дорожного движения «Я - пешеход»; «Движение по улицам»; «Знатоки дорожных знаков»; «Это должны знать все»; «Движение транспорта и пешеходов по улицам»; «ППД для малышей»; «Весенние дороги»; «Верные друзья - дорожные знаки» (беседы, практическое применение правил во время экскурсии);
-«Безопасность в доме. Один дома»;
-«Секреты природного газа»;
-«Противопожарная безопасность»; « Как говорить по телефону при пожаре»;
«Искру туши до пожара, беду отводи до удара»; «Правила пожарной безопасности»;
-«Грипп. Профилактика гриппа»;
-«Осторожно клещ!»;
-Урок безопасности «Правила для всех»;
-«Правила поведения во время каникул»;
-«Основы безопасности во время урока и перемены»;
-«Низкая температура, меры безопасности»;
-«Пиротехнические изделия. Ответственность за жизнь»;
-«Осторожно паводки».
6.3. Экскурсии: 1.
Экскурсия на природу «Золотая осень»
6.4. С детьми класса велась индивидуальная работа по мере возникновения проблем.
6.5. Профилактическая работа с учащимися: «Урок безопасности».
7. Работа с родителями.
7.1.Количество родительских собраний – 5.
7.2.Средний процент посещаемости родителями собраний – 80%.
7.3.Индивидуальные встречи с родителями учащихся.
Встречи и разговоры с родителями велись постоянно в удобное для них время. Решались вопросы об учебе, посещаемости, дисциплине и другие интересующие вопросы воспитания и обучения учащихся.
8. Общие выводы об итогах воспитательной работы в 3 классе.
Учащиеся переведены в 4 класс. В классе нормальные дружеские отношения. Дети участвуют во всех проводимых мероприятиях в классе и в школе.
В воспитательной работе будут использованы традиционные и нетрадиционные формы работы:
1. Классные часы.
2. Классные собрания.
3. Викторины.
4. Экскурсии, походы.
5.Заседания родительского комитета
6.Родительские собрания.
Ожидаемые результаты:
1.Развитие органов классного ученического самоуправления.
2.Формирование умения рационально использовать свое время.
3.Повышение мотивации учащихся к учебной и воспитательной деятельности.
