ТОГБОУ «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония»
Внеклассное мероприятие
в 1 (подготовительном) классе
на тему "Книжная больница"
(трудовое воспитание)
[pic]
Подготовила: воспитатель Н.Н.Пирогова
2015 - 2016 уч. год
Цели и задачи:
Формирование у детей бережного отношения к книге.
Создание для каждого ребенка ситуации успеха.
Повышение уровня культуры.
Воспитание сопереживания.
Формирование умения самостоятельно подклеивать книги, подтачивать карандаши, скручивать салфетки.
Обучение умению экономно и рационально расходовать материалы.
Воспитание желания заниматься ручным трудом, стремление к общению в труде.
Оборудование:
Карандаши, точилки, посуда для стружек, салфетки, полоски, ножницы, клей.
Организация и методика проведения:
Воспитатель:
Ребята, я хочу вам загадать загадку:
За окном гуляет вьюга, чертит на окне узор,
А мы в тепле с любимым другом
Вели весь вечер разговор.
Показывал он мне картинки, ребячий лагерь, лес, костёр.
Взял я чернильную резинку и с друга
пятнышки все стёр.
Потом закладкой голубою листы до завтра заложил.
Взял друга бережно рукою и в шкаф на полку положил.
Кто это?
Дети: Книга!
Воспитатель:
Ребята, давайте вспомним Правила работы с книгой.
Не рисовать, не писать ничего в книгах.
Не вырывать листы, не вырезать картинки.
Не перегибать книги, чтобы не выпадали листы.
Не читать книги во время еды.
Не класть в книги карандаши и ручки, чтобы не порвать их корешок.
Пользоваться закладкой.
Воспитатель: (Показываю разорванную книжку). У нас группе сегодня будет необычная больница. Книжки тоже болеют. Они незаметно начинают болеть: желтеть, сохнуть, рассыпаться по листочкам. Эти терпеливые больные не плачут, не стонут, не жалуются.
И вот тут на помощь им приходим мы с вами, их верные друзья. Мы их лечим. (Показываю подклеенные книги). Сегодня мы с вами займемся ремонтом книг.
Воспитатель: Ребята, давайте определим, что нам необходимо для этого сделать.
Дети: Взять порванные книжки, бумагу, ножницы, клей, подставки для работы и заклеить порванные книги.
Воспитатель: Правильно. Ребята, я вам уже приготовила полоски и сломала карандаши, нам нужно их подточить.
Но сначала вспомним правила обращения с ножницами и клеем.
Инструктаж по технике безопасности.
(Перед началом работы обязательное проведение инструктажа по технике безопасности).
Правила подготовки рабочего места перед началом занятий
Положи на парту клеенку, рабочую доску.
Приготовь необходимые материалы и инструменты к работе.
Приготовь тряпочку или салфетку для рук.
Правила уборки своего рабочего места
Сложи материалы и инструменты в коробку.
Собери со стола и с пола обрезки материала, мусор.
Протри инструменты и парту тряпочкой.
Тщательно вытри руки тряпочкой и вымой их с мылом.
Все принадлежности убери.
Правила безопасной работы с ножницами
Перед работой проверь исправность инструментов.
Пользуйся ножницами с закругленными концами.
Храни ножницы в указанном месте в определенном положении.
При работе внимательно следи за направлением реза.
Не работай тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением.
Не держи ножницы лезвиями вверх.
Не оставляй ножницы с открытыми лезвиями.
Не режь ножницами на ходу.
Не подходи к товарищу во время работы.
Передавай товарищу закрытые ножницы кольцами вперед.
Во время работы удерживай материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвий ножниц.
Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.
Используй ножницы по назначению.
Правила безопасной работы с клеем
При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.
Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.
Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.
Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.
При попадании в глаза или на одежду смыть большим количеством воды.
И еще нужно подкрутить салфетки для удаления лишнего клея и для ужина.
Напоминаю, что нужно брать по одной книжке и одной полоске, прикладывать полоску к книге и отрезать полоску нужной длины, затем смазываем ее клеем и приклеиваем, карандаши точим осторожно, стружку собираем в тарелочку, салфетки скручиваем аккуратно.
Ну что же, приступайте к работе.
Гимнастика для рук и тела:
(выполняется стоя в ходе проведения занятия)
Снежок
Раз, два, три, четыре, (загибать пальчики)
Мы с тобой снежок слепили
(лепить, меняя положение ладоней)
Круглый, крепкий, очень гладкий.
(показывают круг, гладят ладони друг о друга)
Раз – подбросим, ("подбросить", посмотреть вверх)
Два – поймаем. (" ловят", приседают)
Три – уроним (встают, "роняют")
И … сломаем! (топают)
(По окончании работы, осматривая «вылеченные» книжки читаю отрывок из стихотворения С.Я. Маршака.)
Вышли книжки из больницы,
Починили им страницы,
Переплеты, корешки,
Налепили ярлыки.
А потом в просторном зале
Каждой полку указали.
Воспитатель: Молодцы ребята. Хорошо потрудились, «вылечили» книжки. Они говорят вам: «Большое спасибо, друзья». А теперь необходимо поставить их обратно на полку. Карандаши наточены, можно ими рисовать, но и салфетки готовы к ужину. Молодцы.
