Сценарий для начальной и средней школы — «День учителя»
Звучит лёгкая и задорная музыка. На сцене появляются ученики. Они готовятся поздравить с Днём учителя свою учительницу.
Настя: Что будем делать? Может быть, нарисуем огромную открытку?
Ксения: Нет! Ну что это за подарок! Нужно купить цветы и конфеты.
Соня: А я думаю, что Диане Михайловне очень понравился бы наш концерт.
Саша: Концерт – это замечательно!
Диана: Но нам нужен какой-то сюрприз. Максим , что скажешь?
(Максим до сей поры не принимал участия в разговоре – он настраивал какой-то диковинный приёмник)
Максим: Подождите! Я поймал радиостанцию Школьных островов!
(видеозапись, на экране Габкрман Александр, в костюме, за ним флаг РФ, в общем как президент) на сцене раздвижные ширмы, закрытые, за ними парта, стул, на нем «спит» Саша, пока его не видно
- Дорогие товарищи, на сегодняшний день система образования оставляет желать лучшего- повсеместно ущемляются права учеников – им задают большие домашние задания, школьникам приходится носить в школу тяжелые учебники, им приходится сидеть аж 40 минут на уроке. Вы вдумайтесь в это число – 40 минут молодой жизни! А ведь уроков - то не один! Мало того, что нашим бедным школьникам приходится сидеть на таких долгих уроках, так еще и форму нужно носить! А это не дает возможности проявления молодой личности. И я как Президент Российской Федерации решил провести кардинальную реформу образования:
Во-первых- все учителя теперь должны сами учиться в школе, необходимо сформировать из их числа в школе 12-е классы и учить, учить и еще раз учить!
Во-вторых- школьник всей России освобождаются от домашних заданий, теперь они обязаны тратить свое свободное время на игры в футбол, поедание мороженого, компьютерные игры.
В- третьих – уроки сократятся до 10 минут и вести их будут ученики старших классов! В 12 классе уроки будут вести ученики 10-11 классов, ЕГЭ отменяются!
В-четвертых – школьники на уроках будут изучать такие предметы как жвачкожевание, ногамиболтание, и такую сложную науку, как «в контакте сидение»!
(тут раздается голос из-за кадра, который становится все громче и требовательнее, постепенно раздвигаются ширмы и видно Александра , который спит)
- Габерман! К доске! Саша! Ты что спишь? Повтори сейчас же, что я сказала!
(Саша очнувшись, громко говорит):
- А что? Где я? Как жаль, что это был только сон…. Но хоть один день в году все может быть так, как этого хотят ученики! И этот день настал! С праздником вас, дорогие учителя!
(ширмы закрываются)
На сцену выходят ведущие (Иван, Данил, Саша)
1ВДан: Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник.
2ВСаша:
Учитель! Верный спутник детства,
Он нам, как мать, как старший брат!
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
3ВИван: Мы любим вас, когда указкой
Вы нас ведете по морям,
Когда читаете нам сказки.
Забота ваша, ваша ласка
Всю жизнь необходимы нам.
1В: Спасибо за то, что в работе пытливы,
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы.,
За то, что без нас вы прожить не смогли бы
Вместе: Спасибо большое! Большое спасибо!
2В: А сейчас, дорогие учителя вас спешат поздравить с профессиональным праздником ученики начальных классов:
(Стихи начальных классов, )
Уважаемый наш - и учитель, и друг,
Наступает сегодня Ваш праздник!
И не счесть Ваших самых нелёгких заслуг,
Ведь из нас – каждый словно проказник!
Каждый Вас обижает, не зная того,
А Вы душу свою в нас вложили…
Мы хотим пожелать Вам так много всего,
Всего лучшего Вы заслужили!
И здоровья, и много прекраснейших лет,
И терпенья в нелёгкой работе!
И профессии ведь благороднее нет,
Той, что Вы так достойно несёте!
С днём учителя, с праздником славным!
Поздравляем сегодня мы Вас!
И желаем учить нас исправно,
Как умеете Вы каждый раз!
Вы всегда понимаете юмор,
Хоть серьёзны Вы тоже всегда.
Ведь пока мы неопытны, юны,
И у нас - впереди все года.
Так учите нас, больше учите,
С нами вместе Вы учитесь жить!
И за всё нас, конечно, простите,
Не хотели мы Вас огорчить!
Будьте добрым, хорошим и честным!
Пусть Ваш мир будет лучше вокруг!
С Вами очень всегда интересно!
С днём учителя, милый наш друг!
(выходят ведущие)
1-йКаждый учитель учит нас по-своему. У каждого учителя есть свой облик, свои секреты мастерства.
2-й И сейчас мы приглашаем вас проследовать за нами в воображаемую портретную галерею. Представьте себе огромный мраморный зал с золотыми лепными украшениями, где проходит выставка портретов преподавателей, и ведущее место в этой галерее, конечно же, отведено экспозиции с портретами преподавателей нашей Тополевской школы
3-й Итак, дорогие друзья, вам предлагается стать экскурсантами нашей галереи, а опытные экскурсоводы, искусствоведы и художники из 8 класса нашей школы будут посвящать вас в тайны создания каждого портрета и знакомить с внутренним миром людей, запечатленных на бессмертных полотнах!
Демонстрируются поочередно слайды с портретами учителей
Экскурсовод Анна.
Уважаемые экскурсанты, в нашей галерее одно из ведущих мест по праву занимает портрет красивой женщины, доброго неунывающего человека! Сколько мудрости за этой приветливой улыбкой! Сложенные руки говорят о том, что человек отдыхает после тяжелого труда — ведь не так-то просто много лет, год за годом, день за днем подписывать приказы, журналы, заявления, отчеты, планы и многое-многое другое, без чего не обходится ни одна минута рабочего времени директора нашей школы Штерцер Антонины Петровны
Экскурсовод Виолетта.
Вот здесь, почти в самом начале галереи, мы поместили групповой портрет, на котором изображены люди, с которых, по сути дела, начинается наша школа... Взгляните на эти лица — при всем их внешнем несходстве и разнице в возрасте что-то во взгляде их объединяет, так нежно, заботливо, по-матерински могут смотреть на мир и на окружающее только... вы угадали — учителя, работающие с первоклассниками. И вы, конечно же, с удовольствием узнаете на этих портретах Штерцер Лидию Рудольфовну и Крузе Диану Мизайловну
Экскурсовод Анна
А вот на этом групповом портрете перед вами предстают лица людей, которые тоже как бы составляют один род, одну общность - это наши учителя русского языка и литературы Штерцер Антонина Петровна и Бочанова Нина Григорьевна. Романтической дымкой овеян их взгляд, а может, это и не дымка, а просто человеческая усталость от нечеловечески трудного дела! Мы вам очень сочувствуем и постараемся облегчить вашу участь хоть небольшим снижением количества ошибок!
Экскурсовод Виолетта.
А вот перед вами портрет мужчины нашей школы. Здесь мы видим человека, чьей силе и ловкости позавидовали бы и древнегреческие герои. И мы рады, что им не сравниться с нашими учителями физкультуры Алексеем Юрьевичем Еременко
Анна А вот человек, чье лицо не старят ни годы, ни опыт. От его пронзительного взгляда никуда не скрыться, он и с портрета как бы «видит» нас насквозь . И вы, конечно, узнаете лучистые глаза нашей Нельмаер Ларисы Эммануиловны.
Виолетта.
А вот еще портрет человека, у которого глубокая любовь к природе, к процессам, в ней происходящим. Взгляните, какой у нее проницательный взгляд, какие доброта и понимание в глазах, как светится каждая черточка привычного всем лица. А гордая посадка головы! А юная смешливость и шаловливость в изгибах губ! Ну, конечно же, здесь изображена наша Пшенова Тамара Владимировна
Анна.
А вот еще один портрет — на нем изображена группа беседующих людей. Они увлечены, их лица вдохновенны, глаза блестят, у многих выразительная мимика... Правда, по артикуляции этих людей можно догадаться, что беседа идет о точных науках. Ну, конечно же, это наши математики Хоменко Ирина Александровна и Бочанова Татьяна Мизайловна
Анна и Виолетта (поочередно).
Мы все спешим за чудесами,
Но нет чудесней ничего,
Чем снова встретиться здесь с вами
Под крышей дома своего...
Анна Дорогие наши учителя, как хочется сказать вам необыкновенные слова и подарить что-то необычное! Если бы мы могли, то подарили бы каждому из вас... (поют) миллион, миллион, миллион алых роз...
Виолетта Но и такая благодарность несоизмерима с великим богатством, которым одарили вы нас. Подарили нам знания, веру в свои силы, в чистоту и доброту человеческих отношений, в идеалы добра и справедливости, а еще уважение к профессионализму и труду. Мы уверены, что каждый, кто у вас учится, будет таким же, как вы, щедрым, умеющим ценить человеческое тепло и любовь.
1-й : Уважаемые учителя сегодня в нашей школе начинает работу клуб джентельменов! Новоиспеченный Клуб джентльменов Тополевской школы приветствует вас!
2-й: Сегодня в честь вашего праздника мы посвящаем вам свой искрометный юмор, творческий задор и слова бесконечной благодарности.
3-й: Мы любим вас, ценим и уважаем и, заметьте, в этом году стараемся как можно меньше огорчать.
(хором) Ведь мы - джентльмены!
1-й: Господа, а вы уверены, что все здесь присутствующие действительно джентльмены?
2-й : Итак, предположим, мы доказали, что мы - джентльмены. Но прежде всего в этой аудитории должны доказать, что мы - хорошие ученики.
3-й: Предлагаю следующее: дружно хором подпевать нашим однокашникам, которые исполняют замечательную песню
ПЕСНЯ «ЧУДО-ШКОЛА»
(на мотив песни «Чунга-Чанга»)
Как мы дружно, весело живем,
Учим ноты, песенки поем.
Школа наша – наш родимый дом,
И без школы мы не проживем.
Припев.
Наша школа – это чудо,
В ней так весело всем людям,
В ней так здорово всем людям,
Пусть так будет!
(Припев повторить два раза.)
Знает точно каждый ученик,
Что без школы мир тускнеет вмиг.
Любит школу наша детвора.
Школа, школа – лучшая пора.
Припев.
Пусть учитель с нами очень строг,
Постараюсь выучить урок.
Я не буду у доски молчать,
Пусть поставит мне оценку «пять»!
Припев.
1-й : Джентльмены, не правда ли, замечательная песня?
2-й: Да, все, что связано со школой, настоящий джентльмен должен уважать. Вот мне, например, мне было дано задание найти квадратный корень. Я третий день весь огород перекапываю - да только все круглые попадаются.
3-й: А я, джентльмены, отлично запомнил урок географии на тему "части света". Смотришь на компас: направо - восток, налево - запад, впереди - север, а скажите, что у вас сзади?
1-й: Черт, я же говорил маме, что все увидят дырку в моих штанах!
2-й: А я обожаю историю! Вот скажите, что такое монархия?
3-й: Монархия - это когда страной правит король.
1-й: А если король умирает?
2-й: Тогда правит королева.
3-й: А если королева умирает?
1-й: Тогда остается валет.
2-й: А я неплохо разбираюсь в русском языке. Вот скажите, джентльмены, какого числа слово "брюки" - единственного или множественного?
3-й: Сверху - единственного, а снизу - множественного.
1-й: Джентльмены, а как вы думаете, какой у меня любимый предмет?
2-й: Биология? Информатика? Физика?
1-й: Нет, телевизор.
2-й: А вот моим любимым предметом была музыка. И поэтому я с удовольствием объявляю музыкальный номер, который исполняют девочки 8 класса, песня про важнейший этап в жизни каждого школьника – про ЕГЭ!
Песня про ЕГЭ на музыку Высоцкого «Вертикаль»
Здесь вам не халява – экзамен един
Идут ЕГ Э один за одним,
Закончилось детство, расплаты настала пора
Нельзя нам свернуть, ЕГЭ обогнуть
И мы выбираем трудный путь-
Уходим мы со школьного двора.
Кто ЕГЭ не писал, тот не рисковал,
Тот сам себя не испытал,
Пусть даже в учебе пятерки хватал он с небес
Ты в ВУЗ не поступишь, гласит молва
Если напишешь ЕГЭ на «два»
И армия скажет: «Привет, тебе, балбес!»
И пусть говорят, что списать нельзя,
Я шпоры в карманы набил не зря,
Два телефона, айпод, и еще mp3,
А вдруг повезет - поведут в туалет,
Пойду на риск и поймаю момент,
Чтобы списать ответы хотя бы на «три».
Тесты раздали. « А, ну не зевай!»
Ты здесь на везение не уповай,
В ЕГЭ не помогут ни мама, ни брат, ни сестра,
Надеемся только на острый слух, подсказку друга и ловкость рук
И молимся чтобы память не подвела.
Семь дней ожидания, ужас в глазах
И от напряженья коленки дрожат
Ладошки потеют и сердце стучит в груди
100 баллов за русский! – ты счастлив и нем
И только совсем не завидуешь тем,
Другим, у кого ЕГЭ еще впереди.
3-й : Господа, вот тут мы с вами говорили о разных предметах: но совершенно не вспомнили об одном.
2-й: О каком?
3-й: О литературе. Надеюсь, вы прекрасно пишете сочинения?
1-й: Что ж, давайте процитируем свои литературные труды
(достают листки и читают)
2-й: "Убив процентщицу, Раскольников заметил ее сестру и подумал: Одна голова - хорошо, а две - лучше!"
3-й: "Нос" Гоголя наполнен глубочайшим содержанием".
1-й: "Купец Калашников убил насмерть молодого опричника боевой и политической подготовки".
2-й: "На соревнованиях по стрельбе Онегин завоевал 1 место, а Ленский - второе".
3-й: "Я прочитал книжку "Белый бил черного в ухо"
1-й : Какое чтение! Господа! Я восхищен!
2-й: А я вот всегда читаю стихи с закрытыми глазами.
3-й: Почему?
2-й: Чтобы не видеть, как Антонина Петровна с Ниной Григорьевной мучаются.
1-й: Я тоже очень беспокоюсь за наших учителей. Я даже делаю им на их дни рождения подарки.
3-й: Какие подарки?
1-й: В эти дни я не хожу в школу - пусть отдохнут без меня.
2-й: Кстати, господа! Как вы думаете? О чем, думают сейчас наши учителя?
3-й: я считаю, что на этот вопрос сможет ответить Нельмаер Анна с ее умной машиной для считывания мыслей
Анна - Уважаемые учителя! Я хотела бы сообщить вам о чрезвычайном событии – в нашей школе недавно группой учащихся был изобретён новый прибор – машина доя считывания мыслей.
Дело в том, что в испытаниях, которые проводились до сих пор, принимали участие только школьники. Но так как наши изобретатели планируют получить за этот прибор огромный гонорар, то им необходимо провести более тщательный эксперимент. И сегодня, так как в этом зале большое скопление учителей – мы решили опробовать его на вас. Сейчас я вам буду задавать вопросы, а вас попрошу на них отвечать! Если вы будете нас обманывать – прибор будет издавать громкий пищащий звук.
Первый вопрос к вам Антонина Петровна. – Какая ваша нагрузка? - (писк)
Это не совсем верный ответ! Вы работаете, как космонавт, с тройной перегрузкой!
Я знаю, Нина Григорьевна, что не прилично у женщины спрашивать возраст, Прошу прощения, уважаемые учителя, но это ради научного эксперимента. Какой Ваш возраст? (писк)
Опять не совсем точный ответ. По нашим данным, возраст состояния вашей души – не более 25 лет. А как мы знаем, возраст меряется не прожитыми годами, а состоянием души человека.
Ну и наконец, последней вопрос Лариса Эммануиловна, скажите, пожалуйста, сколько, у вас детей? (писк)
Обман чистейшей воды. Дети нашей школы с полной уверенностью заявляют, что у вас 23 ребенка. А вы от всех это тщательно скрывали.
Большое спасибо всем вам. Теперь я думаю у нашего прибора не будет конкурентов. И Нобелевскую премию, которую мы за него получим, мы отдадим в фонд школы.
ПРИБОР НАЧИНАЕТ пищать
1-й: Господа, а для меня наша школа связана с чем-то очень хорошим. Вот вы спросите меня о самых светлых годах в жизни - я вам отвечу, что это 5 лет, проведенных во втором классе!
2-й: А мне нужно не забыть сообщить отцу о том, что на понедельник назначено маленькое родительское собрание.
3-й: Что значит - маленькое?
2-й: Ну, на него приглашают меня, отца и директора.
1-й: А я вот получил сегодня 4.
2-й: А почему не 5?
1-й: А у нас было всего 4 урока.
2-й: А следующий номер нашей программы миниатюра в исполнении 2,4классов: День учителя в первобытной школе:
Сценка "День учителя в первобытном обществе"
(Ведущий ученик говорит о том, что школы существовали всегда, даже в первобытном обществе. Открывается занавес. На сцене сидят три первобытных ученика, полураздетые, в шкурах. Входит первобытный учитель. Ведущий все синхронно переводит
Учитель: Харера!
Ведущий (синхронно): Здравствуйте!
Дети: Харера! (приветствуют стуками палок, костей, улюлюканьем)
Учитель: Тумба!
Ведущий: Садитесь!
Учитель: Гип-гур монамед!
Ведущий: Вы сделали домашнее задание?
Ученики: Гулян-тос
Ведущий: Нет.
Учитель (возмущенно): Дур-дур, Идиото, а-а-а!
Ведущий: Бездельники! (Стук в дверь)
Учитель: Какого рожна?
Ведущий: Кто там?
(Входит еще ученик)
Ученик: Чара-чара-бум!
Ведущий: Поздравляю вас с Днем учителя!
Ученик: Деликатесо, гимназисто, дефицито!
Ведущий: Это лучший ученик нашего племени!
(Два ученика вносят на палке, на плечах связанного ученика и кладут у ног учителя)
Учитель: Нафигас!
Ведущий: Спасибо!
Ученик: Подавис!
Ведущий: Пожалуйста!
(Заканчивается сценка ритуальным танцем в честь учителя)
1-й, выходя на сцену: Конечно, это была маленькая шутка, а поздравить Вас дорогие учителя мы бы хотели частушками!
(частушки исполняют ученики всей школы)
Сочинили мы частушки,
Очень мы старалися.
Только просим, чтобы вы
На нас не обижалися.
С днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня Вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.
Очень просим, растолкуйте,
Где же север, где же юг,
А то в Африку уедем –
Будет всем нам там каюк.
Как бы нам не перепутать,
Где же Волга, где же Нил.
Перепутаешь немножко,
Может слопать крокодил.
Тренируйте наши мышцы,
Закаляйте их, как сталь,
Удивляются родные:
Я сильней и выше стал.
Наша Лидия Рудольфовна
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну никак я не пойму.
Мой любимейший урок -
Это информатика,
Мы проходим на уроке
Игровую практику!
Дважды два равно четыре,
Три плюс два, конечно, пять.
Любит Ваня-семиклассник
Математику решать!
Биология, ребята, -
Интереснейший урок,
Только в этом кабинете
На окне завял цветок!
На уроке рисованья
Рисовали мы слона,
У Сергея на весь лист
Вышла лишь одна спина!
На уроке по труду
Каждый взял с собой метлу,
Вышли все на школьный двор,
Вымели ненужный сор.
Чисто подмели асфальт,
Трудовик остался рад,
А когда устали,
На метле летали!
Где находится Бомбей?
Отвечайте же скорей!
Это точно знают все,
Это где-то на Луне!
Физику люблю я с детства,
Замечательный предмет,
Только жаль, что в первом классе
По программе его нет!
Что-то в классе взорвалось,
Страшно мне становится.
Это химии урок,
Не стоит беспокоиться!
В расписании уроков
Зашифрованы слова:
Эм-ха-ка, физ-ра, лит-ра...
Закружилась голова!
Завуч шёл по коридору,
Нёс в руках он наш журнал.
Нужно нам исправить двойки,
И журнал из рук пропал!
Весь в делах директор наш,
Непросто школой управлять,
Это же вам не частушки
На концерте исполнять!
Чистотой сверкает школа,
Коридоры краской новой,
Парты выстроились в ряд:
- Проходите, - говорят
Вон Наташа побежала,
В руках "Эйвон" каталог.
Некогда учить уроки,
Тени с тушью продает.
(все вместе)
Мы пропели вам частушки –
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
(выступают учащиеся, затем снова появляются все джентльмены)
1-й: Дорогие учителя! Мы вас действительно ценим, любим и уважаем. И на уроках мы слушаем вас очень внимательно. А некоторые ваши фразы даже выучили наизусть. В алфавитном порядке
(выступают Яша и Даша 5 класс)
А- А сейчас будет срез знаний !
Б - Без родителей завтра не приходи!
В - Все, что я говорю проходит мимо ваших ушей
Д - Давайте без "давайте"!
З - Замолкайте бормотать!
И - И где ваша вторая обувь?
Н - Надо моя помощь, пожалуйста, но - самостоятельно!
О - Опять " двойка"?
Р - Раз я говорю, все молчат!
С - Сколько можно говорить, чтобы не ходили на подоконник!
Т - Так что вас больше занимает? То, что я говорю, или мертвый голубь, который летает над школой?
Э - Эта контрольная будет в январе этого месяца.
Я - Я тоже умею одним глазом читать учебник, а другим смотреть на учителя.
2-й : А сейчас еще одна сценка для вас: в гостях у семьи обычной учительницы... Здравствуйте... Господи, что же это там происходит???
Тревожная музыка. На сцене стол, рядом стоит стул. По сцене нервно расхаживает Отелло (Нельмаер Сергей). Входит Дездемона (Екимова Яна).
Отелло (бросается к ней)
Шаги я слышу. Наконец-то дома
Жена моя. И сварит мне обед.
Я голоден чертовски, Дездемона!
Дездемона. Отелло, у меня обеда нет.
Отелло: Мне, право, не до шуток, дорогая,
Наш холодильник пуст уже давно!
От голода я просто умираю...
Дездемона: Но я работала, а не была в кино!
Отелло: Что в сумке у тебя?
Опять тетрадки!
Ты принесла домой?! О горе мне!
Дездемона: С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,
Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.
(Садится проверять тетради. )
Отелло: Послушай, Дездемона, в самом деле
Не плохо бы перекусить сейчас!
Дездемона: Отелло! Мы уже сегодня ели!
И даже вредно есть в столь поздний час.
Но если очень хочешь, можешь, милый,
Яичницу поджарить, только сам.
Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый!
Осталось три яйца, их хватит нам.
Отелло: Какие три? Два съел еще вчера я.
Дездемона: Ну хорошо. Пожарь себе одно.
Отелло: Но холодильник пуст!
Дездемона: Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!
Отелло: Послушай, есть и у меня работа,
Но мне от голода на ум ничто нейдет!
Дездемона: Ах, милый, ну придумай, право, что-то...
Займись уроками! И голод пропадет.
Отелло: Неутолим мой голод. Неужели
Так трудно в магазин тебе сходить?
Дездемона: Я думала, зайду в конце недели,
Но ты бы сам мог что-нибудь купить!
Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,
Так мало времени осталось, дорогой!
Дежурить буду в школе я до ночи:
На дискотеке класс гуляет мой.
Отелло: Какая дискотека?! Что за шутки?
Вот-вот семья разрушится у нас!
Дездемона: Ах, знаешь, не осталось ни минутки,
Там ждет меня уже, поди, мой класс.(медленно убегает)
Отелло (бросаясь за ней): Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.
Тебе важней работа, не семья.
Молилась ли ты на ночь, Дездемона?
Умри, несчастная! Умри, любовь моя!
Свет гаснет.
(Голос за сценой) - И несмотря на все это, вы каждое утро приходите в класс.
(выходят по-очереди джентльмены, произнося свои слова)
1-й : И еще раз, с праздником вас.
2-й: Счастья!
3-й: Здоровья!
1-й: Энергии!
2-й: Энтузиазма!
3-й: Хорошего настроения!
1-й: Способных учеников!
2-й: Ответственных родителей!
3-й: Лояльной администрации!
1-й: Оптимизма!
2-й: И большой зарплаты!
3-й: А сейчас слово детям нашей школы
(Финальная песня, исполняется всеми участниками)
"Учительская улыбка"
(Песня на мотив песни "Улыбка" муз Шаинского)
От улыбки краше ваша жизнь
Пусть на нервах ваша школьная работа
Если вдруг конфликт назрел - сдержись
Улыбнись, когда тебе кричать охота.
Припев: И тогда, наверняка,
Ты в глазах ученика
Уваженье прочитаешь без ошибки.
С голубого ручейка
Начинается река -
Уваженье начинается с улыбки
Для порядка каждый очень строг.
Только в строгости рискуешь захлебнуться
Улыбнись, ведь это не порок,
Если очень захотелось улыбнуться.
Припев.
Никогда нигде не забывай,
Что улыбка украшает наше детство
И почаще щедро применяй
Это главное техническое средство.
Припев.
Ученик 1. Наши дорогие!
Ученик 2. Любимые!
Ученик 3. Уважаемые!
Ученик4.Мудрые!
Ученик 5. Почтительные!
Ученик 6. Обожаемые!
Ученик 1. Наши дорогие учителя!
Ученик 2. Мы вас любим!
Ученик 3. Уважаем!
Ученик 4. Почитаем!
Ученик 5. Обожаем!
Ученик 6. (восторженный) По-ни-ма-ем!
Ученик 1. Да! Понимаем, как вам трудно!
Ученик 2. С нами, непутевыми!
Ученик 3. Несобранными!
Ученик 4. Невежливыми!
Ученик 5. Невнимательными!
Ученик 6. Недисциплинированными!..
Вед1. Мы понимаем вас, от всей души поздравляем с праздником.
ВСЕ. С днем учителя!
ФИНАЛ
Выходят участники Анна и Виолетта и по очереди читают слова.
Посмотри в зал! Здесь сидят волшебники!
Они каждый день совершают чудеса
Чудеса превращения
Они помогают раскрыться нашим крыльям
И зажечь свою звезду!
Они хотят, чтобы эти звёзды были!
Добрые, милые, мудрые
Справедливые, заботливые, самые – самые
Дорогие наши учителя!
Вы – уникальны и неповторимы!
Вы – наши проводники в жизни.
С праздником вас! С Днём учителя!
