Технологическая карта
учебного занятия
по изобразительному искусству
Туз Анастасии
Весеннее дерево в технике отпечатки рук.
Тип урока
Комбинированный
Цель урока
Изобразить из отпечатков рук дерево .
Задачи урока
Познавательная:- Овладеть приемами отпечатывания
Развивающая:-развитие воображения, творческого потенциала ребенка, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески.
Воспитательная:-воспитание интереса к изобразительному искусству; обогащение нравственного опыта, формирование представлений о добре и зле; развитие нравственных чувств.
Планируемый результат обучения, в том числе формирования УУД
Регулятивные УУД
- проговаривать последовательность действий на уроке
- работать по предложенному учителем плану
- отличать верно выполненное задание от неверного
- совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.
Познавательные УУД
- ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя:
- перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.
Коммуникативные УУД
- пользоваться языком изобразительного искусства;
- слушать и понимать высказывать собеседником;
- согласованно работать в группе.
Ресурсы
Основные
альбом,краски,баночка с водой,кисть.
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Формируемые УУД
Орг. момент
Проверили готовность,сели на места из рук все убрали.
Слушают, садятся
ЛУУД
Актуализация знаний
Отгадайте загадки:
Зеленоглаза, весела,
Девица- красавица.
Нам в подарок принесла,
То что всем понравится:
Зелень - листьям,
Нам - тепло,
Волшебство
- Чтоб все цвело.
Вслед ей прилетели птицы
- Песни петь все мастерицы.
Догадались, кто она?
Эта девица -.
(Весна)
Я раскрываю почки,
В зелёные листочки.
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна,
Зовут меня.
(Весна)
Ребята как вы думаете, о каком времени года говорится в загадках?
Слушают внимательно загадки
ЛУУД
Целеполагание и мотивация
Правильно. Весну в народе называют весна-красна. Природа просыпается от зимних холодов, прилетают птицы, появляется первая зелень, цветы. Весной всё вокруг оживает.
Послушайте стихотворение
В. Данько. «Весна»
Листики проснулись
Выбрались из почек
Первые листочки,
Радуются солнцу.
Не пойму со сна.
-Неужели это…
Неужели лето?
-Нет ещё не лето,
Но уже весна!
О чём говорится в стихотворении?
Что происходит с природой?
О цветах
КУУД
Новая тема
Пришла весна и совсем скоро, деревья покроются зеленой листвой. Вы догадались, что мы будем рисовать сегодня?
У нас сегодня необычное занятие. Мы с вами научимся рисовать при помощи наших собственных отпечатков рук и пальцев.
Растапырьте пальчики,посмотрите на свою руку, на что она похожа?
Правильно на ствол дерева!
Я надеюсь вы догадались, как мы будем работать.
Отвечают на вопросы учителя
ПУУД
КУУД
РУУД
Объяснения технология выполнения работы
Объяснение техники выполнения:
Раскрашиваем лист,делаем светло голубой фон.
ждем чтобы лист подсох.
Набераем коричневую краску на кисть и красим нашу лодонь, делаем отпечаток растапырив пальцы.
дорисовываем ствол
красим палец в зеленый и делаем отпечатки-листья. по желанию листья можжно нарисовать кистью.
дорисовываем солнышко,птичек и т.п
Выполняют вместе с учителем
ПУУД
Физминутка
Ветер дует нам в лицо,
закачалось деревцо,
ветер тише,тише,тише
дерево все выше, выше.
Самостоятельная работа
А теперь попробуйте сделать сами.
РУУУД
КУУД
Итог урока
выставка работ.
Рефлексия
Что мы сегодня с вами делали?
Вам понравилось?
