Сценарий конкурсной программы для учащихся 4-х классов начальной школы "Здоровым быть здорово!"
Цель конкурса: сформировать у обучающихся потребность в здоровом образе жизни.
Задачи: помочь ученикам осознать важность разумного отношения к своему здоровью; способствовать укреплению здоровья детей; развивать навыки работы в группах, коммуникативные способности, внимание, фантазию, смекалку, творческие способности, речь; воспитывать культуру поведения и общения при работе в группах.
Возраст обучающихся: 10-11 лет (4 й класс).
Оформление в актовом зале: столы для трёх команд.
Оборудование: компьютер и мультимедийный проектор; листы с буквами З, Д, О, Р, О, В, Ь, Е; карточки с пословицами; ларец и предметы для него (лук, чеснок, витамины, сок, молоко); листы для заданий; фломастеры; грамоты.
СЦЕНАРИЙ "ЗДОРОВЫМ БЫТЬ ЗДОРОВО!"
Учитель: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые!
Девочка: Добрый день, ученики и учителя нашей школы!
Мальчик: Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады видеть вас на нашей конкурсной программе здоровья с названием "Здоровым быть здорово!".
Вместе: Здравствуйте! Желаем всем здоровья!
Учитель: В век технического прогресса и развития космических технологий, как вы думаете, что всего дороже? Конечно же, здоровье! Здоровье человека – это главная ценность в жизни. Здоровье не купишь за деньги. Будучи больными, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, не сможете решать жизненно важные задачи. Все мы хотим вырасти крепкими и здоровыми. Быть здоровым – естественное желание человека, рано или поздно все задумываются о своем здоровье. Каждый из нас должен осознавать, какой это бесценный клад. Давайте вместе подумаем, что такое здоровье, здоровый образ жизни.
Мальчик:
Чтобы были мы красивы, чтобы не были плаксивы,
Чтоб в руках любое дело дружно спорилось, горело…
Девочка:
Чтобы громче пелись песни, чтоб жилось нам интересней…
Мальчик и девочка: Нужно сильным быть, здоровым.
Учитель: Наша конкурсная программа называется "Здоровым быть здорово!" И сегодня мы постараемся доказать это друг другу и самим себе. В игре участвуют три команды учащихся из параллели 4-х классов МБОУ «Гимназия № 1». Приветствуем участников: первый игровой столик – команда "название"; второй игровой столик – команда "название"; третий игровой столик – команда "название". В каждой команде по 6 человек. Следить за нашим конкурсом будет строгое жюри в составе "назвать состав". Итак, начинаем нашу конкурсную программу. Первый конкурс называется "Здоровье".
I. Конкурс "Здоровье"
К каждой букве в слове "здоровье" нужно подобрать другие слова, которые имеют отношение к здоровью, здоровому образу жизни. Каждое слово принесет команде один балл. На выполнение задания отводится одна минута.
(Во время работы команд звучит музыка.)
II. Конкурс "Народная мудрость гласит"
Команды получают карточки с незаконченными пословицами. Задача участников – закончить пословицы о здоровье. В конце конкурса представители команд зачитывают свои варианты окончания пословиц. За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу.
1 команда
Чистота – _______________________. (Ответ: залог здоровья.)
Здоровый нищий счастливее - ______. (Ответ: богатого богача.)
Здоровье в порядке – _____________. (Ответ: спасибо зарядке.)
Береги платье снову, а ____________. (Ответ: здоровье смолоду.)
Чеснок, да лук – от _______________. (Ответ: семи недуг.)
2 команда
Было бы здоровье - _______________. (Ответ: остальное будет.)
Держи голову в холоде, - __________. (Ответ: живот в голоде, ноги в тепле.)
Курить - ________________________. (Ответ: здоровью вредить!)
У кого что болит, тот - ____________. (Ответ: о том и говорит.)
Сон - ___________________________. (Ответ: лучшее лекарство.)
3 команда
Если хочешь быть здоров – ________. (Ответ: закаляйся!)
Болен – лечись, а здоров - _________. (Ответ: берегись!)
В здоровом теле – ________________. (Ответ: здоровый дух.)
Здоровье приходит днями, а уходит –. (Ответ: часами, минутами.)
Здоровье - _______________________. (Ответ: лучшее богатство.)
III. Конкурс "Режим дня"
Учитель: Следующий конкурс «Режим дня». Ваша задача: восстановить нарушенный режим дня, который составлен неверно.
IV. Минутка отдыха Учитель: А теперь отдохнем немного. Отвечайте дружно хором "Это я, это я, это все мои друзья", если вы со мной согласны. Если это не про вас, то молчите, не шумите.
Вопросы для обучающихся:
кто из вас всегда готов жизнь прожить без докторов;
кто не хочет быть здоровым, бодрым, стройным и веселым;
кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру;
кто мороза не боится, на коньках летит, как птица;
ну а кто начнет обед жвачкой с парою конфет;
кто же любит помидоры, фрукты, овощи, лимоны;
кто поел и чистит зубки регулярно дважды в сутки;
кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей;
кто согласно распорядку выполняет физзарядку;
кто, хочу у вас узнать, любит петь и отдыхать?
V. Конкурс «Загадки о режиме дня»
(продолжение III)
Учитель: Ребята! Поднимите, пожалуйста, руки те, кто никогда не болел. Теперь те, кто болеет раз в году! А кто болеет два раза и более? Посмотрите, мы все уже привыкли болеть, а ведь это неверная установка. Давайте постараемся изменить ее и запомним, что для человека естественно быть здоровым. Болеть никто из вас не любит, а соблюдаете ли вы режим дня? Проверим! А как вы думаете, зачем нужно соблюдать режим дня? Сейчас я буду читать вам начало фразы, а вы должны ее закончить. За каждый правильный ответ команда получает один балл.
(18 вопросов по очереди задаём каждой из 3-х команд)
Стать здоровым ты решил.
Значит, выполняй……(режим).
Утром в семь звенит настырно.
Наш веселый друг…. (будильник).
На зарядку встала вся.
Наша дружная …...(семья).
Режим, конечно, не нарушу –
Я моюсь под холодным …..(душем).
Поверьте, мне никто не помогает,
Постель я сам …..(застилаю).
После душа и заправки.
Ждет меня горячий …..(завтрак).
После завтрака всегда
В школу я бегу….(друзья).
В школе я стараюсь очень:
С лентяем спорт дружить…. (не хочет).
Ну вот, ура! Звенит звонок!
Последний кончился ….(урок).
С пятерками спешу домой.
Сказать, что я всегда….(герой).
Всегда я мою руки с мылом,
Не надо звать к нам ….(Мойдодыра).
После обеда можно спать,
А можно во дворе ….(играть).
И в мороз, и в жару.
На улице играть…. (люблю).
Мяч, скакалка и ракетка,
Лыжи санки и коньки –
Лучшие друзья….(мои).
Мама машет из окна
Значит, мне домой….(пора).
Теперь я делаю уроки,
Мне нравиться моя….(работа).
Я важное закончил дело.
И погулять иду я ….(смело).
Смотрит к нам в окно луна,
Значит, спать давно….(пора).
Я бегу скорей под душ,
Мою и глаза, и уши.
Ждет меня моя кровать.
“Спокойной ночи!” –
Надо….(спать).
Учитель: А теперь ответьте на загадки из ларца. Вам будет предложена словесная подсказка, а вы должны догадаться, что лежит в ларце. Слушайте внимательно подсказку:
эти растения с характерным резким запахом являются хорошим средством в профилактике простудных заболеваний (ответ: лук, чеснок);
вещества, которые обязательно надо употреблять, если вы принимаете сильные лекарства (ответ: витамины);
продукт из фруктов, который рекомендуется выпивать за 30 минут до еды (ответ: сок);
жидкое, а не вода, белое, а не снег (ответ: молоко).
VI. Литературный монтаж «Режим дня»
(не участники команд)
Каждый день, как только вы пробудились, подумайте – «У меня есть бесценная человеческая жизнь, и я не собираюсь тратить её впустую. Я буду использовать всю свою энергию, чтобы развивать себя, открывать своё сердце другим людям. Я буду думать о других только хорошее, не позволю себе злиться или думать плохо о ком-то, я собираюсь быть полезным людям настолько, насколько смогу».
Раз, два, три, четыре, пять
Нам уже пора вставать!
Нам уже пора вставать
И кровати заправлять.
Занимаемся зарядкой по утрам, по вечерам,
Со здоровьем всё в порядке, что советуем и Вам.
А потом пойдём вприсядку, потанцуем на ковре.
Так мы делаем зарядку рано утром на заре.
Головой вращаем смело, наклоняясь до ковра.
Дух здоровый, крепче тело, с добрым утром – детвора!
Снуёт зубная щетка как по морю лодка,
Как по речке пароход по зубам она идёт,
Вверх и вниз, туда – обратно
Счистим мы налёт и пятна.
Чтобы зубки не болели, чтоб как зимний снег белели.
А теперь вы улыбайтесь,
С мылом мыться постарайтесь.
Две руки у меня,
И на каждой – пятерня!
Пятерня! Пятерня!
Выручаешь ты меня:
С ней не надо расставаться –
Пятерня всегда со мной!
Если надо причесаться –
Причешусь я пятернёй!
- Но, пожалуй, мой дружок,
Всё же лучше гребешок!
Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты –
Вот полезная еда,
Витаминами полна!
А ещё полезна каша,
У неё вся сила наша.
Утром, по дороге в школу, свежим воздухом дышу,
Жду подружку я у дома, вместе с ней теперь иду.
Мы немного поболтаем, посмеёмся, ведь тогда.
Нам шагать дорожкой к школе не наскучит никогда.
Чтобы грамотнее стать…
Надо книжки нам читать.
И задачи все решить,
Чтоб пятёрку получить!
За звонком звенит звонок,
Точно в срок идёт урок,
Нужно очень много знать,
Чтоб полезным в жизни стать!
Вот и кончились уроки,
До свиданья, школьный дом!
Завтра снова мы придём!
Принимайся за обед, только вот тебе совет:
Чтобы ни один микроб не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой нужно мылом и водой.
Скушай первое, второе и добавку попроси.
А потом помой посуду, на прогулку ты пойди.
На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе:
Одеваться по погоде!
Полдник съели, погуляли,
Отдохнули и опять:
Из портфеля мы достали
Свой учебник и тетрадь.
Мы домашнее заданье
Начинаем выполнять!
Любимое занятие –
Его настало время.
В магазин мы сходим сами,
Пол в квартире подметём.
Чтобы легче было маме,
Мы поможем её во всём.
Ужин вкусный мы съедим,
Телевизор поглядим,
Или в игры поиграем,
Или книжку почитаем.
Выключаем телевизор,
Пусть компьютер отдохнёт,
Почитаем лучше книгу,
Книга знания даёт!
Ждёт ребят зубная паста
И журчит водица:
«Не забудьте, же друзья
Перед сном умыться!»
Вот закончен этот день,
За окном густая темь.
Пусть приходит крепкий сон.
Всем на свете нужен он.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
приучи себя просыпаться и вставать каждый день в одно и то же время;
выполняй каждый день утреннюю зарядку;
следи за чистотой тела;
старайся есть в одно и то же время.
Конкурс капитанов "Здоровье не купишь – его разум дарит"
На экране с мультимедийным проектором высвечиваются вопросы, на которые нужно дать утвердительные или отрицательные ответы. За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу.
Вопросы:
Согласны ли вы, что зарядка – это источник бодрости и здоровья? (Ответ: да.)
Верно ли, что жевательная резинка сохраняет зубы? (Ответ: нет.)
Верно ли, что зубы надо чистить один раз в день? (Ответ: нет.)
Правда ли, что бананы поднимают настроение? (Ответ: да.)
Верно ли, что морковь замедляет старение организма? (Ответ: да.)
Легко ли отказаться от курения? (Ответ: нет.)
Правда ли, что недостаток солнца вызывает плохое настроение? (Ответ: да.)
Правда ли, что летом можно запастись витаминами на целый год? (Ответ: нет.)
Правда ли, что каждый день нужно выпивать два стакана молока? (Ответ: да.)
Какой вред здоровью может принести сигарета?
Помогают ли фильтры в сигаретах избежать вредных для организма воздействий?
Как вы объясните поговорку «Капля никотина убивает лошадь»?
Учитель: Чтобы быть здоровым, нужно много знать и уметь. В ходе следующего конкурса вам также нужно будет ответить на вопросы.
За каждый верный ответ команда получит два балла.
Конкурс "Знание – сила"
На экране с мультимедийным проектором высвечиваются вопросы, на которые нужно дать ответы.
Вопросы:
Как называется результат воздействия мороза на организм человека? (Ответ: обморожение.)
Кто может заразить человека бешенством? (Ответ: животные.)
Как называются напитки, которые губят здоровье человека? (Ответ: алкоголь.)
Как называется материал для перевязки? (Ответ: бинт.)
Как называется травма, нанесенная огнем? (Ответ: ожог.)
Что способствует закаливанию организма? (Ответ: солнце, воздух, вода.)
Учитель:
Друзья, у меня есть для вас стихи, но их прочесть поможете вы.
Как только руку подниму я вверх, слово "здоровье" произносят все!
Законы ____________ должны мы твердо знать!
Свое ____________ беречь и охранять!
____________ много значит!
____________ всех важней!
Конкурс "Здоровый образ жизни – это стильно!"
Учитель: и в заключении мы проведём последний конкурс «Здоровый образ жизни – это стильно!» Участники команд должны на листах бумаги записать правила здорового образа жизни. Команды работают под музыку, потом зачитывают свои правила. За каждое правило команда получает по одному баллу.
Мальчик:
Человек на свет родился, встал на ножки и пошел!
С ветром, солнцем подружился, чтоб дышалось хорошо!
Девочка:
Приучал себя к порядку, рано утром он вставал.
Бодро делал он зарядку, душ холодный принимал.
Мальчик:
Каждый день он бегал, прыгал, много плавал, в мяч играл,
Набирал для жизни силы, и не ныл он, не хворал.
Девочка:
Спать ложился в восемь тридцать, очень быстро засыпал.
С интересом шел учиться и пятерки получал.
(Мальчик берет в руки корзину, наполненную пакетиками сока.)
Мальчик:
Утром рано все вставайте, душ прохладный принимайте,
На зарядку становитесь, кашей с маслом подкрепитесь!
А в подарок от себя всем призы вручаю я.
(Мальчик раздает всем пакетики с соком.)
(Жюри подводит итоги конкурса и награждает команды грамотами.)
Учитель: Здоровье – неоценимое богатство в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, как можно дольше сохранять подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия. Надеюсь, что сегодняшняя игра не прошла даром и вы многое почерпнули из нее. Не зря говорят: "Здоров будешь – все добудешь". Так будьте все здоровы, до свидания!
