Творческий отчет
воспитателя ЯДДШ Тягушевой Т.Н.
за период 2015-2016 уч.г., I четверть 2016-2017 уч.г..
Образование – высшее, МГПИ им. М. Е. Евсевьева
Категория – высшая. Награда – Отличник народного образования РФ.
Педаг. стаж – 40 лет. В должности воспитателя – 40 лет, в ЯДДШ – 28 лет.
Мной разработана и применяется на практике программа “Я красивый мир творю” с целью формирования и закрепления трудовых навыков, творческого отношения к труду, развития профессионально значимых качеств личности, расширение знаний о профессиях.
За время своей работы я убедилась, что проблемы воспитания трудолюбивого гражданина, творческой личности, способной на самоопределение в ценностно-смысловом, социальном и профессиональном планах, актуальна сегодня как никогда.
Главной задачей трудового воспитания я считаю сформировать у каждого воспитанника общую направленность на добросовестный творческий труд, подвести его к рубежу духовного выбора профессий.
Используемые формы работы:
наблюдения
беседы
экскурсии
практикумы различного рода
обсуждение и обыгрывание различных ситуаций
ролевые и деловые игры
выполнение трудовых поручений
дежурства
помогают воспитанникам стать активными участниками воспитательного процесса, стимулируют их состоятельность, трудовую и творческую активность.
Проведенные мероприятия:
беседа-диалог “Добро или зло – твой нравственный выбор”
круглый стол “Кот в мешке, или типичные ошибки при выборе профессии”
информбюро – “Я выбираю профессию”
мини-лекция “Плюсы и минусы профессий”
деловая игра “Биржа”, “Сберкасса” и другие
не только способствовали расширению знаний и кругозора воспитанников, но и формированию нравственных качеств воспитанников.
Большую работу провожу по формированию дружного сплоченного коллектива – нашей семьи, где учимся уступать друг другу, помогать, поддерживать друг друга, любить и дружить, именно здесь дети учатся жить семьей, что в дальнейшем им поможет в создании собственной благополучной семьи.
Проведено:
сюжетно-ролевая игра “Встречаем гостей”
практикум по уходу за одеждой, мебелью, обувью.
практикумы по ремонту помещений
круглый стол “Семья, как я это понимаю и представляю”
беседа “сотвори добро для ближнего”
в гостях у Знайки “Семейные традиции”
советы и рекомендации “Бюджет, семейный бюджет”.
В приемные семьи за прошедший период были определены Саша Краснощекий, Егор Цыганов, Данил Кукунин, Слава Ивлеев, Валера Акулинин, Вика Акулинина, Маша Миронова.
Решая проблему воспитания здорового человека, которая является важной для развивающегося организма каждого ребенка, провожу систематическую работу по сохранению и укреплению жизни и здоровья детей. Это различные профилактические и оздоровительные мероприятия, тематические беседы, направленные на формирование здорового образа жизни и борьбу с вредными привычками.
В целях профилактики наркомании, токсикомании, употребления спайсов, алкоголизма и табакокурения с воспитанниками регулярно проводится как индивидуальная, так и групповая работа:
беседа “Мое отношение к алкоголю и наркомании”
урок здоровья “Действие наркотиков на головной мозг”
беседа “Алкоголь и здоровье”
диалог “Береги здоровье смолоду”
дискуссия “Несколько добрых правил здорового образа жизни”
советы и рекомендации “Как избавиться от вируса сквернословия”
Среди моих воспитанников нет случаев травматизма, очень редко воспитанники болеют простудными, вирусными заболеваниями. Возросла активность воспитанников в участии в спортивных соревнованиях на городском и республиканском уровне.
I место – Кадейкина Даша
II место – Полковникова Галя
I место – Юфкина Регина
II место – Илларионова Юля
III место – Полковникова Галя
Участники: Юфкина Регина, Полковникова Галя, Илларионова Юля, Колядин Алеша, Яковлев Денис, Дмитриев Миша.
Юфкина Регина, Илларионова Юля.
I место – Кадейкина Даша
II место – Полковникова Галя и другие соревнования.
Для создания благоприятного микроклимата в практической деятельности с детьми проявляю терпимость, любовь и понимание. Мои взаимоотношения с детьми построены на взаимодоверии и взаимопонимании. Требуя от детей в процессе проживания этических норм общения, научила воспитанников объективно оценивать свое поведение и поступки по отношению к сверстникам, к взрослым, к себе.
Беседы:
помогли мне воспитать в детях более доброе и внимательное отношение друг к другу.
Стараюсь быть примером для подражания детям в поведении, поступках и общении. Подвижные игры на прогулках, сюжетно-ролевые, дидактические, настольные, спортивные и другие игры – это кладезь по формированию и становлению личности. Использую игру в полной мере для более близкого контакта и общения с ребенком, для формирования его положительных черт характера. Дети очень любят играть, именно в игре проявляя все свои личностные качества.
Нравственное воспитание нацелено на осмысление общечеловеческих ценностей, на осознание личной причастности к человечеству, понимание своего собственного «Я». Оно развивает рефлексию, формирует личность с правильной нравственной позиции, умеющую отвечать за свои поступки, жить в обществе, уважать общепринятые нормы и законы. Работая по данному направлению, я использую различные формы и методы: деловые игры, моделирование жизненных ситуаций, беседы, часы общения, разговор по душам и многое другое.
Особенно заинтересовали воспитанников такие мероприятия, как устный журнал “Добрым быть совсем не просто”, чтение и обсуждение рассказов на тему “Спроси свою совесть”, круглый стол “В человеке должно быть всё прекрасно”, час общения “Дети и деньги”, деловая игра “Хорошие манеры” и другие.
Мои воспитанники активные участники всех творческих мероприятий в семье и детском доме-школе. Танцевальная группа в состав которой входят Илларионова Юля, Юфкина Регина, Полковникова Галя, Кадейкина Даша неоднократно занимала призовые места на городском и республиканском уровне. Призовые места в художественных конкурсах в течении всего года занимали: Юфкина Регина, Илларионова Юля, Полковникова Галя, Краснощекий Саша, Кадейкина Даша.
Неоднократно воспитанники занимали I место в конкурсе “Лучшая гостиная”, “Лучшая поздравительная газета”.
Особое внимание уделяю самоподготовкам, ведь именно на самоподготовке воспитанники учатся работать самостоятельно, используя дополнительный и справочный материал. В процессе самоподготовок применяю упражнения и задания, направленные на развитие внимания, памяти, логического мышления. Немножко отдохнуть от занятий и снять физическое напряжение помогают физпаузы, которые воспитанники сами проводят с огромным удовольствием.
В современном мире процесс образования и воспитания организовать, используя только традиционные методы, невозможно. Необходимо использовать информационно-коммуникативные технологии, которые помогают при подготовке к занятиям по разным направлениям: духовно-нравственное, гражданско-правовое, эстетическое, этическое и т.д., а так же позволяют расширить творческие возможности и оказывает положительное влияние на различные стороны развития воспитанников.
Постоянно использую интернет-ресурсы для своего самообразования: знакомлюсь с нормативными документами Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства образования Республики Мордовия, посещаю сайты педагогических сообществ, для ознакомления с опытом других педагогов и последующего использования его в своей практической работе.
Размещая свои разработки на различных сайтах, деюсь своим педагогическим опытом с коллегами.
На сайте нашего учреждения размещены следующие публикации:
семейное собрание “Табачный туман обмана”
сценарий дня открытых дверей “Семейный очаг в сказочной стране”
представление педагогического опыта воспитателя
семейное собрание “Слов невесомых нет на свете”
сообщения в новостной полосе:
самоподготовка в семье № 5
о празднике “День победы”
семейное собрание “Табачный туман обмана”
день открытых дверей “Семейный очаг в сказочной стране”
семейное собрание “Слов невесомых нет на свете”
открытая самоподготовка.
На сайте infourok.ru представлены следующие публикации:
“Профориентационная работа в условиях детского дома – составляющая процесса успешной социализации воспитанников”
“Педагогическая поддержка детей, находящихся в трудной жизненной ситуации”
“Развитие социальной компетентности выпускника детского дома-школы”
“Планирование воспитательной работы”
“Межличностные отношения трудных подростков в детском доме”
“В чем заключается дружба подростков”
Представлен и утвержден материал (статья “Педагогическая помощь воспитанникам детского дома-школы в выполнении домашнего задания” и конспект мероприятия “Семейный очаг в сказочной стране”) для печати в журнале “Народное образование Республики Мордовия”.
Принимаю активное участие в методическом объединении воспитателей:
Практическая направленность деятельности воспитателей в рамках реализации воспитательных программ.
Отчет по плану самообразования.
Представление педагогического опыта работы по проблеме “Профориентационная работа в условиях детского дома – составляющая процесса успешной социализации воспитанников”.
Проведены открытые мероприятия:
Открытая самоподготовка – октябрь 2015 г.
Семейное собрание “Табачный туман обмана” – октябрь 2015 г.
День открытых дверей “Семейный очаг в сказочной стране” – декабрь 2015 г.
Открытая самоподготовка – октябрь 2016 г.
Семейное собрание “Слов невесомых нет на свете” – ноябрь 2016 г.
Воспитанники моей семьи принимают активное участие во всех конкурсах и мероприятиях, проводимых на разных уровнях.
Лауреат в номенации “Хореография” фестиваля детского творчества “Звездный час” – Полковникова Галя.
Лауреат в номенации “Хореография” фестиваля детского творчества “Звездный час” – Илларионова Юля.
Участник городского этапа IV Всероссийского конкурса юных чтецов “Живая классика” – Илларионова Юля.
Участник городского конкурса чтецов на мордовском языке – Кадейкина Дарья.
Призер городского конкурса “Кукла в национальном костюме” – Кадейкина Дарья.
I место окружной выставки прикладного творчества воспитанников детских домов “МастерОК” – Федоткина Олеся
Лауреат окружной выставки прикладного творчества воспитанников детских домов “МастерОК” – Юфкина Регина и другие.
Важным направлением методической работы является потребность в непрерывном профессиональном росте, своевременно прохожу курсы повышения квалификации педагогических работников, в мае 2014 года прошла повышение квалификации в Государственном бюджетном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования специалистов «Мордовский республиканский институт образования» по дополнительной профессиональной программе «Психолого-педагогические аспекты успешной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе в период их постинтернатной адаптации».
Индивидуальной формой работы повышения профессионального мастерства является самообразование. Тема моего самообразования “Профориентационная работа в условиях детского дома – составляющая процесса успешной социализации воспитанников”. По данному направлению изучаю литературу, составила план проведения открытых занятий, выступлений на МО и педсоветах.
Помочь найти себя воспитанникам при выходе из детского дома, успешно адаптироваться в сложной взрослой жизни каждому, считаю одной из своих главных задач в воспитании детей. Учу детей строить жизненные планы – каким быть и кем быть. Научила воспитанников быть настойчивыми в достижении положительных целей, самостоятельности и ответственности.
