Праздничная программа по ПДД Красный. Желтый. Зелёный

ПРАЗДНИЧНАЯ ПРОГРАММА ПО ПДД

«КРАСНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ, ЗЕЛЁНЫЙ»

Цели: Закрепить знания детей о Правилах дорожного движения, о дорожных знаках, правилах для пешеходов, для пассажиров.

Развивать внимание, реакцию.

Воспитывать законопослушных участников дорожного движения.

Учитель: Дорогие ребята, сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поговорить на очень важную тему, мы будем говорить о правилах дорожного движения. А чтобы наш разговор не был очень скучным, мы будем играть и запоминать. Согласны?

Итак, первый конкурс «Разминка».

№1. Конкурс загадок. Разминка.

Сами не видят, а другим указывают? (дорожные знаки)
По наезженной дороге, они бегут быстрей, чем ноги? (колёса)
Скоростные поезда под землёю мчатся, помогают гражданам всюду добираться? (метро)
На четыре ноги

надевают сапоги.

Перед тем как надевать,

Надо обувь надувать. (шины)

5. Здесь транспорт терпеливо ждут,

Приедет – все в него зайдут:

Автобус к нам подъедет ловко,

Ведь это место - … остановка.

6.На посту без промедленья

Регулирует движенье,

Подает всегда пример

Строгий… милиционер.

8. Машины мчатся. Тут же, вскачь,

Летит к проезжей части мяч.

Должны запомнить все, друзья,

Что за мячом …бежать нельзя!

9. Надо с правилами ладить –

Обходить автобус… сзади.

10. Заходи смелей в трамвай –

и билетик получай,

и в метро, и в самолете

ты – в особенном почете,

можешь весь объехать мир,

ведь теперь ты – …пассажир!

11. Сам собою, вот сюрприз,

Эскалатор мчит нас вниз.

Будем смирно мы стоять –

По нему нельзя… бежать!

13. Как здорово быстро на роликах мчаться,

На велосипеде – прекрасно кататься!

Но только запомнить положено строго:

Не место для этих катаний… дорога!

14. Полосы белеют в ряд,

их заметно всем подряд,

знает каждый пешеход:

«зебра» - это… переход!

15.Кто пешком всегда идет?

Догадались? …Пешеход!

16. Нельзя выбегать за пределы двора,

с дорогой опасно играть… детвора!

Учитель: К нашему мероприятию вы долго готовились, рисовали рисунки о том, как надо вести себя на дороге, писали письма водителям, готовили выступления. Итак, приглашаем с домашним выступлением первую команду

Следующий конкурс у нас на знание дорожных знаков.

Чтец: « Из истории дорожных знаков»

Люди давно стали заботиться о развитии дорог, создании удобств для движения конных обозов и пеших граждан (путников).

Для того чтобы люди не сбились с пути, дорогу помечали. Так, в Древнем Риме вдоль дорог через определённые расстояния устанавливали каменные столбы – указатели. А в самом Риме около здания Форума стоял позолоченный камень, от которого вёлся счёт расстояний всех главных дорог. По этим столбам можно было узнать направление дороги и определить расстояние.

Наши предки славяне тоже заботились о путешественниках и старались помочь им правильно выбрать направление движения . В лесистых местах вдоль дорог устанавливали вешки из сучьев деревьев, делали затёсы на стволах деревьев, а в степи вдоль дорог укладывали камни или ставили столбы. На перекрёстках дорог устанавливали каменные или деревянные кресты-указатели или часовни.

Автомобильные дороги сейчас превратились в мощные транспортные магистрали, миллионы водителей отправляются в дальние рейсы, движутся на высоких скоростях.

Водитель должен хорошо знать какая дорога ожидает его впереди, куда она ведёт, каково её состояние, какие опасности его ждут. Опасных мест может встретиться не- мало.

И обо всех этих опасностях водителя надо поставить в известность заранее, чтобы он мог принять необходимые меры, предупреждающие аварии. Для этого служат дорожные знаки.

Посмотрим, как вы хорошо знаете дорожные знаки . Конкурс №2 «Отгадай знак»

Учитель: Приглашаем команду №2 с агитационным выступлением.

Конкурс №3 «Кроссвордистов» и конкурс №4 «Собери знак»

Ответив правильно на все вопросы по вертикали, вы узнаете самого постоянного регулировщика дорожного движения, который не сходит со своего поста ни на минуту!

Вопросы:

Место для посадки и высадки пассажиров. (остановка)
Общее название для автобуса, трамвая, троллейбуса. (транспорт)
Человек, пользующийся транспортом. (пассажир)
Место пересечения улиц.(перекрёсток)
Название разметки нерегулируемого пешеходного перехода.(зебра)
Самодвижущееся четырёхколёсное транспортное средство с двигателем. (автомобиль)
Часть дороги, предназначенная для движения пешеходов.(тротуар)
Фонарь в передней части автомобиля для освещения пути.(фара)

Вопросы в схеме

идут так: 3 1 4 6 2 8 7 5 (солво-светофор)

Учитель: А в какой стране появился первый светофор? (В Англии)

Что в переводе обозначает светофор? (носитель света)

Как называется сигнальное устройство на железной дороге? (семафор)

Чтец: Эти правила важны,

Их все люди знать должны.

Светофор мигает нам:

- Посмотри по сторонам!

Загорелся красный свет:

- Переходим, дети? Нет!

Не спеши, Серёжка,

Ждём ещё немножко!

Загорелся жёлтый свет:

- Переходим, дети? Нет!

У жёлтого задание:

Продолжить ожидание.

Свет зелёный – цвет травы,

Переход для детворы.

- Топай Мишка и Серёжка, -

Безопасная дорожка!

Пусть запомнят твёрдо дети:

Верно поступает тот,

Кто лишь при зелёном свете

Через улицу идёт.

Учитель: приглашаем команду №3.

Конкурс №5 «Сложные вопросы».

1.Верно ли, что этот дорожный знак называется «Клад кота Леопольда»? (нет, дорожные работы)

2. Имеет ли право велосипедист проезжать под этот знак, если он живёт на этой улице? (нет, он должен сойти с велосипеда и везти его. Знак называется запрещён проезд на велосипеде (в красном треугольнике велосипед)

3.С какого возраста можно ездить по проезжей части? (с 14 лет)

3. Какой из этих знаков обозначает место, где можно переходить дорогу? (№1)(показаны знаки пешеходный переход и переход запрещён)

4. Какие правила перехода улицы вы знаете? (переходить надо в установленных местах, посмотрев сначала налево, а потом направо)

5. Почему опасно пересекать проезжую часть наискосок? (путь становится длиннее, пешеход больше времени находится на проезжей части)

6. Как определить, что автомобиль собирается совершить поворот? (водитель заранее должен включить указатель поворота- посветить фарой)

7. В какие игры можно играть на проезжей части? (ни в какие)

8. Как правильно ходить по тротуару? ( придерживаясь правой стороны)

9. Какой автомобиль может проехать на красный свет светофора? (спецмашины, но с включённым проблесковым маячком и звуковым сигналом)

10.Что обозначает, если одновременно горят красный и жёлтый сигналы светофора? (скоро будет включён зелёный свет)

11. Кому должны подчиняться водитель и пешеходы, если сигналы регулировщика противоречат сигналам светофора? (только регулировщику)

12.Кому можно двигаться на жёлтый свет светофора водителю или пешеходу? (никому)

Частушки:

Чтобы путь стал безопасным

И учёба не напрасной,

Знать нам надо, без сомненья,

Просто правила движенья

Ну, теперь я понимаю,

Знаки очень много знают.

Их задача, без сомненья,

Регулировать движенье.

Перед строгим светофором

Обещаю, что всегда

Идти буду на зелёный,

А на красный никогда.

Ты не торопись напрасно.

Побежишь на красный свет,

Вдруг- машина мчится! Страшно!

Глядь, и белого – то нет!

Обещаю я, что в мячик

Буду во дворе играть,

А не на проезжей части,

Чтоб под транспорт не попасть.

Если будет вдруг машина

Рядом быстро проезжать,

На обочине должна я

Ту машину переждать.

Нарушителям закона

Приказание, друзья:

Выучить беспрекословно

ПДД от А до Я!

Учитель: вот и подошёл к концу наш праздник, надеюсь он вам понравился, надеюсь, что вы узнали много нового, поняли как важно знать и выполнять все правила дорожного движения. Сегодня мы награждаем все выступавшие команды, так как все ответственно подготовились к нашему мероприятию. А отдельные призы ждут ребят за лучший рисунок и письмо водителю.

Награждение.