Творческая мастерская «Весну встречаем. Мартинички»
звучит музыка П.И. Чайковского «Времена года. Март»
1 ученик
Мы собрались сегодня в классе
Чтоб о весне начать рассказ
Всю зиму долгую мы ждали
И очень рады мы сейчас.
2 ученик
Весна на свой пост заступила,
Тепло всей земле подарила
И солнечным ярким лучом
С улыбкой вошла в каждый дом.
3 ученик
Полюбуйся, весна наступает,
Журавли караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят.
демонстрация видео ряда с видами марта;
на последних кадрах выходит весна с коромыслом, на котором одно ведро тёмное, второе светлое
Весна
Я – Весна красна!
Бужу землю ото сна,
Наполняю соком почки,
На лугу ращу цветочки.
Прогоняю с речек лёд,
Светлым делаю восход.
Всюду: в поле и в лесу,
Людям радость я несу!
Ведущий
Весна-красна, а что это у тебя за коромысло?
Весна
Коромысло не простое. Видите на нём два волшебных ведёрка? В одном – тёмном – тёмная ночь живёт. В другом – светлом – ясный день.
Ведущий
Ой, как интересно. А какое из них легче, а какое тяжелее?
Весна
Сейчас оба ведра по весу сравнялись. Ведь сегодня день весеннего равноденствия, день равен ночи. А дальше светлое ведро всё тяжелее становиться будет, потому что день расти начинает.
Ведущий
Кто же тебе помогает, Весна-красна?
Весна
Помогает мне солнышко красное. Трудится оно без устали, согревает землю озябшую. А чтобы оно всегда помогало, надо обратиться к нему с поклоном.
1 ученик
Солнышко, выходи.
Красно дерево, цвети!
Мы на поле поспешим
Ладить косы и серпы (кланяется)
2 ученик
Гори, солнце, ярче, лето будет жарче,
А зима теплее, а весна милее (кланяется)
3 ученик
Солнышко, солнышко,
Красное вёдрышко!
Высоко взойди, далеко посвети.
На речку, на поля, на синие моря,
На зелёный огород и на весь народ (кланяется)
Ведущая.
Спасибо весна, что пришла к нам в гости. Сегодня ты попала на необычную встречу. Мы проводим творческую мастерскую, на которой будем делать кукол. Да не простых, а весенних. Присаживайся, посмотри.
демонстрация видеоряда с куклами мартиничками
С-1. В древней Руси эти куклы являлись неизменным атрибутом обряда «закликания» весны, в которых в основном участвовала молодежь и дети. Праздник приходился на март – начало весны – поэтому кукла называется «мартиничка».
С-2. Кукол вязали парами: из белых ниток – символ уходящей зимы, из красных – символ весны и жаркого солнца. Такие пары куколок развешивали на ветвях деревьев, где их раскачивал и вертел весенний ветер.
С-3. Имели эти куколки и второе значение. С рождением ребенка в семье неразлучная пара свадебных кукол чуть раздвигалась в стороны, давая место куколке на родительском плече. С каждым ребенком в семье родительские плечи раздвигались шире. Сколько детей, столько и куклят на плече свадебной пары. На первый взгляд куклята так, пучок ниток, но для семьи они имели особый смысл. Красовалась неразлучная пара со своим потомством в красном углу избы под иконами.
С-4. В 19 в. в возрасте до 5 лет, как девочки так и мальчики носили только длинную полотняную рубаху, поэтому и куколки эти изготавливались без обозначения пола, имея только общие признаки человека: голову, руки, туловище.
С-5. В 60-х гг. 20 в. стали делать куколку-девочку и куколку-мальчика. Они различаются так: косы и платья с фартучками у девочек и короткая прическа и ноги (штаны) у мальчиков.
С-6. Конечно, и цвета ниток стали намного разнообразнее.
С-7. В Болгарии мартинички носят на запястье рук. Просто так снимать мартиничку нельзя: по преданию, ее снимают только тогда когда увидят первого аиста. У нас найти аиста довольно тяжело, поэтому дождитесь появления первых весенних цветов – подснежников, а лучше всего одуванчиков, найдите ручеек и отправьте мартиничку по течению. Пусть она вам принесет удачу и любовь весной, а старые невзгоды и болезни пусть навсегда останутся в прошлом.
Мастер класс по изготовлению мартиничек.
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
