|
-
Чай пить – не дрова рубить. -
За чаем не скучаешь – по три чашки выпиваешь. -
Чай не пить – на свете не жить. -
С чая лиха не бывает. -
Самовар кипит – уходить не велит. -
Где есть чай, там и под елью рай. -
Чай пьёшь – до ста лет проживёшь. -
Пей чай – удовольствие получай. -
Выпей чайку – позабудешь тоску. -
Горячая вода не мутит ума. -
В хорошей посуде и чай вкуснее.
(Японская пословица)
(Китайская пословица)
|
[pic]
"Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни, что поистине здоровый нищий счастливее больного короля" Шопенгауэр
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования «Город Архангельск» «Открытая (сменная) школа»
Проект интегрированного внеклассного занятия по химии и английскому языку
9 класс
учитель химии, высшая квалификационная категория
учитель иностранного языка, первая квалификационная категория
Тема занятия: «Чай пьёшь – до ста лет проживёшь»
[pic]
|
|
Тема занятия: «Польза и вред чая»
Цель: Формирование экологической грамотности учащихся в области здорового образа жизни, усиление межпредпредметных связей.
Задачи: обучающая - актуализировать понятие «здоровье», формировать у учащихся представление о влиянии продуктов питания на здоровье; изучить состав и свойства веществ, входящих в состав чая; познакомить учащихся с информацией о влиянии чая на организм человека;
совершенствовать навыки аудирования, умения читать с целью извлечения детальной информации, понимать культурологический аспект текстов, переводить, совершенствовать лексические навыки говорения
- речь - творческие способности учащихся - способности к распределению и переключению внимания - способности к непроизвольному запоминанию при восприятии на слух
воспитательная – способствовать более глубокому осознанию потребности в здоровом образе жизни, ответственности за своё здоровье, знакомить со способами сохранения и укрепления собственного здоровья, здоровья близких, нации
[pic]
| [pic]
Особенности занятия: Интегрированное
Специфика класса: общеобразовательная заочная группа учащихся при исправительном учреждении строгого режима содержания
Формы познавательной деятельности учащихся: фронтальная индивидуальная парная
Методы: а) организации и осуществления учебно-познавательной деятельности учащихся (по Ю.К. Бабанскому) словесные (рассказ, беседа, выступление учащихся) наглядные (презентация) проблемно-поисковые (поиск объяснения того или иного свойства) методы самостоятельной работы
(работа с текстами, ответы на вопросы) б) стимулирования и активизации учащихся создание ситуации новизны, актуальности, познаваемости, соревновательности, эмоционального настроя
|
Основные понятия: Здоровье Здоровый образ жизни Всемирный день здоровья Вещества органические Вещества неорганические Состав чая
Структура занятия: Ориентационная часть. Определение темы и постановка задач. Активизация знаний. Родина чая. Основная часть.
Влияние чая на человеческий организм: польза чая, вред чая. Способы заварки чая. Чифир. Подведение итогов. Игра Рефлексия. «…Выпиваем чашку чая»
|
