Иванова Анна Олеговна. Воспитатель.
СОГБОУ «Екимовичская средняя школа-интернат для обучающихся с ОВЗ»
Занятие-рассуждение: «ВИЧ/СПИД – что мы должны знать?»
Цель:
Повысить уровень информированности подростков по проблемам, связанных с ВИЧ/СПИД.
Актуализация обсуждаемой проблемы.
Формирование активной позиции к ведению здорового образа жизни.
Участники: учащиеся 9-х классов
Оборудование: медиа-проектор, компьютер.
Время занятия: 30- 40 минут.
Вступительное слово учителя.
Актуальность проблемы ВИЧ-инфекции в России не вызывает сомнений. Первая информация о синдроме приобретенного иммунодефицита (СПИД, AIDS по-английски) появилась в середине 80-х годов. С тех пор распространение СПИДа достигло уровня эпидемии. По современным данным, в настоящее время насчитывается около 40 миллионов больных, а число жертв заболевания за 20 лет его существования близится к 20 миллионам. Заразность СПИДа, его стремительное распространение и неизлечимость и снискали ему славу «чумы ХХ века», наиболее страшного и непонятного вирусного заболевания современности. Огромный рост количества ВИЧ-инфицированных вызвано по большей части неосведомленностью. По информации на 31 декабря 2011 года, в Смоленской области было выявлено 1780 ВИЧ-инфицированных граждан с момента регистрации первого случая в 1987 году. Как и в целом по всей стране, в Смоленской области растет число выявленных пациентов, заразившихся половым путем: 64 % против 36 % заразившихся при внутривенном употреблении наркотиков. За прошлый год от ВИЧ-инфицированных матерей на свет появились 27 детей. Из 201 ВИЧ-инфицированного, выявленного в 2011 году, 127 мужчин и 74 женщины в возрасте от 17 до 71 года, 18 – приезжие из других регионов, 14 – иностранные граждане.
На нашем занятии мы с вами обсудим эту проблему. Вспомните, что вы знаете о ВИЧ-инфекции и СПИДе? (ответы детей)
Актуализация проблемы. Дискуссия.
Как вы думаете, эта проблема касается нас?
Нужно ли говорить об этой проблеме в наше время?
Как вы думаете, хорошо ли молодые люди, живущие в нашем регионе, информированы о ВИЧ-инфекции?
Упражнение "Спорные утверждения".
Необходимо ввести поголовное, принудительное обследование на ВИЧ.
Врач, у которого обнаружен ВИЧ, должен быть отстранен от работы.
Все ВИЧ-инфицированные должны быть изолированы.
ВИЧ-инфицированные дети не должны посещать спортивные секции.
Презервативы должны быть доступны всем, не зависимо от возраста.
Государство должно наложить запрет на брак для ВИЧ- инфицированных граждан.
Проблема распространения ВИЧ-инфекции касается только проституток, наркоманов и гомосексуалистов.
СПИД - это один из способов естественного отбора, а именно возможность улучшить генофонд человека.
Это не справедливо, что на пенсии старикам у государства денег не хватает, а огромные суммы на лечение ВИЧ инфицированных находятся.
Обсуждение:
- Какие чувства возникли у вас, когда вы размышляли над этими вопросами?
Дело все в том, что с темой ВИЧ/СПИД связано огромное количество мифов. А мы сегодня постараемся узнать достоверную информацию об этой проблеме.
Информационный блок. Даем информацию, пользуясь следующей схемой. Презентация.
СПИД.
ВИЧ-инфекция
Способы передачи.
Группы риска:
Гомосексуалисты
Проститутки
Наркоманы
Врачи
Больные гемофилией
Симптомы. Лечение Последствия
ПРОФИЛАКТИКА
5. Психологическая травма, которую получает человек при известии о диагнозе ВИЧ, как правило, по своей глубине сопоставима с физической болезнью. Только в последние годы общественное мнение по отношению к больным СПИДом начало меняться, в них перестают видеть изгоев и «исчадий зла». Чтобы понять людей, живущих с таким диагнозом, мы с вами выполним следующее упражнение.
Упражнение "Жизнь с болезнью"
Примечание. Проводя эту игру, вы можете выбрать любое количество утверждений.
Выдать каждому по 12 листочков и предложить написать:
На 4-х - названия любимых блюд;
На 4-х - названия любимых занятий, увлечений;
На 4-х - имена близких и любимых людей.
Опасная болезнь, как СПИД, требует от человека больших жертв. Выберите и отдайте по 1 листочку из каждой группы.
Далее болезнь требует следующих жертв, и еще отдать по 1 листочку из каждой группы.
После этого учитель проходит по кругу и сам забирает по 1 листочку у каждого участника.
Все, что осталось у участников - это возможный вариант того, что болезнь может сделать с жизнью любого человека.
- Как вы себя чувствовали во время игры?
- С кем или с чем было трудно расставаться?
- Как вы думаете, что может чувствовать человек ВИЧ- инфицированный?
То, что произошло сейчас, было только игровой ситуацией. Я надеюсь, что это никогда не коснется вас и ваших близких.
6. Завершение работы. Обсуждение.
1. Как люди, зараженные ВИЧ, могут предохранить других людей от заражения?
2. Кто должен знать о заболевании?
3. Что необходимо знать каждому? (Ответы учащихся)
Рефлексия: В конце нашего занятия я хотела бы предложить вам ответить на следующие вопросы:
Что нового я узнал сегодня?
Полезна для меня эта информация?
