Сценарий
спортивного мероприятия «Весёлые старты»
23.12.2015
Мероприятие: «Весёлые старты»
Школа :
Участники: 3-4 классы
Цель:
1) пропаганда здорового образа жизни
2) развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой
3) воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.
4) привить детям интерес к систематическим занятиям физической культурой и спортом
5) развивать ловкость, силу, подвижность, активность, смекалку и внимательность.
Инвентарь:
· гимнастические палки
· надувные мячи
· воздушные шары
· теннисные ракетки
· кегли
· теннисные мячи
· шахматные доски, шашки
· обручи
· повязки на глаза
· баскетбольные мячи
· эстафетная «ромашка»
Спортивный зал школы украшен шарами, плакатами, транслируются спортивные песни, марши, весёлая музыка.
Играет музыка, марш, участники занимают свои места в зале.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители, гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортивном зале! Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных, и самую спортивную из всех весёлых игр – «Весёлые старты!». И наш спортивный зал превращается в весёлый стадион! Участники соревнований буду состязаться в силе, ловкости, смекалке и быстроте.
Напутственные слова участникам:
Чтоб расти и закаляться
Не по дням, а по часам
Физкультурой заниматься
Заниматься, нужно нам!
Спорт – помощник, спорт – здоровье,
Спорт – игра, физкульт-ура!
Теперь пришло время познакомиться с участниками праздника.
И мы представляем первых участников наших соревнований.
Самых юных, самых симпатичных, самых непоседливых участников,
итак, команды: 3 класса, 4 класса.
Команды по очереди произносят свои девизы.
Команда "Пингвины"
Девиз: Мы пингвины просто класс,
Победи попробуй нас!
ЭМБЛЕМА:
[pic]
Команда "Чебурашка"
Девиз: Чебурашка - верный друг,
Помогает всем вокруг!
ЭМБЛЕМА:
Представляем вам наше уважаемое жюри в составе:
1)
2)
3)
Массовость спорта – залог трудовых побед семьи, хорошего настроения и отличного здоровья. Заниматься физкультурой полезно, весёлой физкультурой – вдвойне. Ведь каждая минута занятий спортом продлевает жизнь человека на 1 час, а весёлым на 2. И даже с минутами. Не верите? Проверьте сами! И не важно, кто станет победителем в этих соревнованиях, главное, чтобы все мы почувствовали атмосфера праздника, атмосферу сердечности и доброжелательности, взаимного уважения и понимания. Давайте помнить о том, что преодолеть жизненные трудности нам с вами будет легче, если мы будем вместе. Я призываю команды к честной, спортивной борьбе. Желаю всем успеха!
Программа соревнований:
Эстафета с мячом. Первому игроку дают мяч, который он передаёт над головой следующему, и так до последнего. Последний бежит до стойки, возвращается, становится впереди и передаёт мяч стоящим за них игрокам. Побеждает команда первой поменяется местами.
Эстафета с надувным шаром. Участники строятся в колону по одному. У первого ребёнка в руках надувной шар и гимнастическая палка. По сигналу он катит гимнастической палкой шар по полу до гимнастической стойки и обратно. Побеждает команда, которая раньше выполнит задание.
Собери «ромашку». Каждой команде выдаётся комплект, в который входят лепестки и сердцевина ромашки. По команде первый участник берёт сердцевину ромашки и относит её на заранее определённую линию. Затем возвращается и передаёт эстафету следующему участнику с лепестком. Побеждает команда, которая быстрее соберёт всю ромашку. Дополнительное очко получает команда за самую красивую ромашку.
Меткий стрелок. Перед каждой командой на расстоянии 10-ти метров расставляется по 4 кегли. 1-м участникам раздаются теннисные мячи. По команде участники по очереди выполняют броски мяча в кегли. После чего бежит за мячом и расставляет сбитые кегли на место. Побеждает команда, набравшая в сумме большее кол-во сбитых кеглей. Дополнительно добавляются баллы за скорость.
Конкурс капитанов. Напротив капитана обруч, в котором разбросаны по 15 шашек. Участникам завязывают глаза, по сигналу они заходят в круг и собирают шашки в мешок. Задание выполняется с учётом времени. Побеждает участник быстрее всех собравший все шашки.
Ведущий: Конкурсы для наших участников закончились. Уважаемое жюри, просим вас подвести итог наших соревновании.
Пока жюри работает, предлагаем загадки для команд.
Загадки для команд:
1. Назовите сказку, в которой рассказывается о многодетной семье, где семь детей не слушались маму и попали в беду. (Волк и семеро козлят)
2. Как называется сказка, в которой девочка пошла проведать больную бабушку, но по пути разговаривала с незнакомцем и из-за этого попала в беду? (Красная шапочка)
3. Как называется сказка, в которой благодаря дружной работе всей семьи удалось убрать большой урожай? (Репка)
Загадки для зрителей:
Меня хлопали лопатой,
Меня сделали горбатой.
Меня били, колотили,
Ледяной водой облили,
А потом с меня, крутой,
Все скатилися гурьбой.
(Горка)
Ног от радости не чуя,
С горки снежной вниз лечу я!
Стал мне спорт родней и ближе.
Кто помог мне в этом
(Лыжи)
На рояль я не похожа,
Но педаль имею тоже.
Кто не трус и не трусиха,
Прокачу того я лихо.
У меня мотора нет.
Как зовусь?
(Велосипед)
Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка.
На бруски набил я планки.
Дайте снег! Готовы...
(Санки)
А кто знает пословицы про спорт, про здоровье?
• Чистота – залог здоровья.
• Чисто жить – здоровым быть.
• Чистая вода – для хворобы беда.
• От простой воды и мыла у микробов тают силы.
• Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья.
• Сон – лучшее лекарство для человека.
Подводятся итоги, определяются победители.
Список литературы:
1.Данько В.Я. Школа чудес. -Ташкент: Юлдузча, 1990 год
2.Максименко Н.А Спутник классного руководителя6 1-4 классы. -Волгоград: Учитель, 2007год
3.Командные игры-испытания. Сборник игр.- м.: Пед. Общество «Россия», 2003 год.
4.Организация внешкольного досуга. Сценарии, программы игр и представлений. -Ростов – на - Дону, 2002 год.
5. Источники Интернет.
Методические рекомендации: данное мероприятие направлено на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию как детей, так и взрослых; Такая форма создает максимально благоприятные условия для раскрытия и развития не только физических, но и духовных способностей ребенка, его самоопределения. Таким образом происходит совершенствование личности, у учащихся формируется потребность и мотивы к систематическим занятиям физическими упражнениями, происходит воспитание моральных и волевых качеств, формируется гуманистическое отношение, дети приобретают опыт общения, глядя на взрослых.
