Тарасовский район
х. Мартыновка
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Курно- Липовская средняя общеобразовательная школа
- Рассмотрено на заседании педагогического совета
Протокол от 28.08.2015 №1
«Утверждаю»
Директор МБОУ Курно – Липовской СОШ
Приказ от 31.08. 2015 года №71
____________Сорокина Т.А.
Развивающая психолого – педагогическая
программа с группой
Программа «Школа жизни»
работы педагога – психолога с учащимися 10 класса
Программа составлена на основе авторской программы А.Д. Андреевой
Педагог - психолог: Костюкова Елена Абуязитовна
Цель программы: Развитие личности и улучшение психологического состояния учащихся.
Задачи:
1. Расширение кругозора учащихся.
Повышение уровня общей образованности учащихся.
Формирование стремления и умения понять себя и окружающих.
Самопознание.
Цель раздела «Сфера культуры» - предельно откровенно проанализировать свой культурный потенциал, отношение к культурным ценностям, готовность постоянно приобщаться к новым достижениям человеческого духа. В ходе тренинга каждый их участников как бы проведёт инвентаризацию своих творческих способностей и одновременно и одновременно увидит, чем же интересен другой член группы.
Цель раздела « Сфера морали» - помочь участникам осознать свои моральные установки. Где проходит тот барьер, преступив который человек ставит себя вне морали? Чем должен руководствоваться каждый из нас, чтобы совесть осталась чистой? Можно ли нарушить взятое на себя обязательство или отказаться от данного слова? Что такое «Святая ложь»?, и есть ли на неё право у человека? И ещё много подобных вопросов придётся обсудить во время работы над этой темой.
Цель раздела «Сфера морали» - помочь участникам глубже осознать свои установки на будущую семейную жизнь. Как вести себя во время ссоры? Уступать ли? Кто в доме должен быть хозяином? И есть ли такая необходимость делить власть в семье? Что значит «настоящий мужчина», «настоящая женщина»?
Планируемые результаты
Повышение у учащихся интереса к приобретению новых знаний, к психологическим особенностям себя и окружающих.
Улучшение общего психологического состояния учащихся.
Осознавание своих моральных ценностей и внутренних установок.
Высокая самооценка.
Психологическая готовность к самоопределению предполагает:
сформированность на высоком уровне всех психологических структур, прежде всего самосознания;
развитость потребностей, обеспечивающих содержательную наполненность, внутреннее богатство личности, среди которых центральное место занимают нравственные установки, многообразие чувств и переживаний, ценностные ориентации, жизненные смыслы;
становление предпосылок индивидуальности как результат развития и осознания своих интересов, способностей, психологических и иных особенностей.
Сроки реализации программы
Продолжительность одного занятия: 40 минут.
Всего за год: 3 занятия.
Практическая часть
Релаксационные методы.
Психофизиологические методики.
Упражнения с элементами арттерапии.
Диагностические методики.
Список литературы
1. Психология, 10-й класс: Учеб. пособие / Под ред. И. В. Дубровиной. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2008. – 336 с.
2. Психология, 11-й класс: Учеб. пособие / Под ред. И. В. Дубровиной. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2008. – 432 с.
Тематический план занятий (10 класс)
