Московская область
Серпуховский муниципальный район
МОУ «Куриловская гимназия»
"ОЛИМПИЙСКИЙ МАРАФОН",
посвящённый
XXII зимним Олимпийским играм в Сочи.
(для 1-4 классов)
[pic]
составили:
педагог-организатор
Кононенко И.А
педагог-организатор
по спортивному направлению
Вислоусова Е.А
Серпухов - 15
2014 г.
Цель Марафона – приобщение детей к идеалам и ценностям Олимпизма, формирование навыков здорового образа жизни обучающихся МОУ «Куриловская гимназия» в творческой и игровой форме, т.к. она является самой доступной для правильного воспитания детей, вовлечение в Олимпийское движение.
Задачи Марафона:
1. Формирование у младших школьников представления об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира.
2. Формирование и развитие интереса к истории Олимпийских игр.
3. Способствовать формированию у детей интереса к занятиям физическими упражнениями через нравственный и эстетический опыт Олимпизма.
4. Развитие познавательных, волевых и морально-нравственных устремлений младших школьников.
5. Воспитание гордости за свою страну – родину великих спортсменов, победителей и призёров Олимпийских игр.
6. Обогащать игровую деятельность младших школьников разнообразными двигательным опытом, способствуя формированию интереса к физическому совершенствованию.
7. Воспитывать у младших школьников интерес и уважение к спорту и олимпизму как культурному наследию человечества.
Ход мероприятия:
(Ребятам заранее дано задание: - изучить историю Олимпийских игр;
- каждый день отслеживать итоги Олимпиады в Сочи; - придумать название и девиз команды; - выбрать единую форму своей команды)
Ведущий 1: Ура! Олимпийские игры проводятся у нас в России!!! Это большая честь для всех нас! Это наша гордость!!!
Ведущий 2: И мы с вами сегодня собрались здесь, чтобы провести «Олимпийский марафон», чтобы стать участниками легендарных игр!!! Представьте, что сегодня вы участники олимпийских игр в Сочи!! На вас лежит огромная ответственность - честь страны!!!
Ведущий 1: Ну что готовы бороться! И показать всю мощь русского народа????
Ведущий 2: Тогда объявляем «Олимпийский марафон» ОТКРЫТЫМ!!! УРА!!!
Ведущий 1: А для начала мы предлагаем представить участников марафона!!
- представление команд: название и девиз (заранее подготовленные)
Ведущий 1: Замечательно!!!! Ребята, все соревнования будут проходить в виде эстафет, но в начале каждой эстафеты мы каждой команде будем задавать вопрос на знания истории об Олимпийских играх (далее О.И.)!!! Готовы? Тогда начнём!!
1)Поскольку олимпийские игры проводятся в нашей стране, то давайте вспомним символику нашего государства. (команде ____)
2) А команда____ перечислит символы Олимпийских игр.
Эстафета – передача "Олимпийского огня"
атрибуты: "олимпийский огонь", конусы.
правила: по сигналу взяв в руки "олимпийский огонь" необходимо как можно быстрее оббежать контрольную точку (конус) и вернуться обратно, передав эстафету следующему. Побеждает та команда, последний участник которой придёт раньше.
1) Назовите дату открытия О.И. в Сочи.
2) Назовите дату закрытия О.И. в Сочи.
3) Какие по счёту сейчас проводятся зимние О.И.?
4) Раз в сколько лет проводятся зимние О.И.?
Эстафета – Хоккей
атрибуты: кегли, 2 мяча, 2-е клюшки
правила: каждому участнику необходимо клюшкой провести мячик вокруг кеглей и вернуться, передав эстафету следующему.
А сейчас давайте вспомним зимние виды спорта:
Команда ____ назовёт виды спорта связанные с коньками
Команда_____ назовёт виды спорта связанные с лыжами
А какие зимние виды спорта вы знаете ещё???
Эстафета – БИАТЛОН
атрибуты: лыжные палки, "лыжи" (сделанные из пластиковых бутылок), 2-а рюкзака, дротики, мишень (дартс )
правила: До начала старта каждый участник экипируется как биатлонист (номер нагрудный, импровизированные лыжи –две пластиковые бутылки, две л/палки, рюкзак, в котором находятся определенное количество дротиков ) и начинает двигаться в сторону контрольной отметки, где необходимо по приезду поразить цель. Затем собрав дротики в рюкзак, направляется обратно для передачи эстафеты следующему участнику по команде. Побеждает лучшая команда.
1) скажите, пожалуйста, проводились ли О.И в нашей стране раньше?
Когда проводились?
В каком городе?
Это были летние или зимние игры?
Кто являлся талисманом в тех О.И.?
А давайте ещё разочек вспомним какие талисманы сейчас в О.И.
Вот сейчас и представьте, что вы зайчики и леопарды (они же быстрые, ловкие, прыгучие)
Эстафета – Слалом (Прыжки на мяче)
атрибуты: два больших мяча, два конуса
правила: На каждую команду выдается медмяч. По сигналу, сидя на мяче, прыжками, переместиться до контрольной отметки и обратно, передав эстафету следующему участнику.
Я думаю, что вы следите за тем, как проходят сейчас О.И. и , что большие достижения у нас в области фигурного катания. Давайте сейчас с вами вспомним фамилии тех фигуристов, которыми гордится вся страна!!! (Команды называют фамилии по очереди)
Эстафета- парное Фигурное катание
атрибуты: конусы
правила: командам необходимо разбиться по парам.. по сигналу пары в положении ласточки (т.е. каждый на одной ноге) должны допрыгать до конуса, а обратно красиво, не рассоединяя рук, добежать до линии старта и передать ход
1) Скажите, пожалуйста, вы знаете, что такое кёрлинг?
2)Сколько человек в команде?
А когда появился кёрлинг ?
Эстафета – Кёрлинг
атрибуты: мётлы, кольца от кольцебросов, круг нарисованный
правила: Каждой команды выдается швабра и пластиковая фишка по числу количества участников (плоская). Стартуя, игрок старается шваброй передвинуть фишку к контрольной отметке, и резким движением руки перемещает фишку в домик (центральный круг баскетбольной площадки). Засчитываются все фишки, которые попали в круг.
Вот и подошёл к концу наш Олимпийский марафон!!
- Ребята, скажите, пожалуйста, а вы знаете на каком месте по итогам находится наша страна?
- А в каких видах спорта мы получили медали?
Вы, молодцы!!! Вы тоже являетесь гордостью нашей страны, т.к имеете хорошие знания об Олимпийских играх и сегодня показали нам замечательную борьбу за победу!! И теперь позвольте нам вас наградить!!!
Торжественное вручение грамот и медалей.
