1
Праздник
«Здравствуй, школа!»
(1 класс)
Содержание мероприятия:
Слайд 1 (заставка) Клип «Первоклашка» (Слайд 2)
Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты.
Учитель:
Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
В день осенний рада
Вас увидеть я!
Нарядные, парадные, такие ненаглядные
Причёсанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики – отличные, такие симпатичные,
Такие аккуратные на нас сейчас глядят!
Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой, со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих одноклассников. Как у взрослых, у вас теперь появились свои серьёзные обязанности. 1 класс – самый главный в школе. (Слайд 3)
Посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники. Нас 35.
Улыбнитесь своему соседу по парте и скажите, как вас зовут.
А чтобы со всем этим справиться, нам надо познакомиться. Меня зовут Елена Владимировна. А вас?
Давайте вместе дружно скажем свое имя. ( не получается)
Давайте шепотом скажем свое имя. ( не получается)
Да, ребята, хорошо вместе играть и петь, но говорить лучше по одному и при этом поднимать руку. Это Закон и первое школьное правило. Человеку всегда приятно, когда его слушают. Если мы научимся слушать друг друга, всем будет тепло и уютно.
Чтобы познакомиться, возьмите у себя на парте лучик от солнышка, напишите свое имя, подходите по очереди ко мне, а я прикреплю лучик к солнышку. («Если б не было школ!» (Слайд 4)
Итак, мы создали наше классное солнышко. Оно поможет нам в длительном путешествии. Мы отправляемся в страну Знаний.
Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам предстоит открыть с помощью волшебников – учителей.
В путешествии надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно.
Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
Чтобы стать учеником,
Нужно помнить вот о чем.
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
Спинка прямо у тебя,
Это делайте как я.
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
Запомнили? Итак, путешествие в волшебную страну начинается! Вам задание: Нарисуйте, с каким настроением вы будете путешествовать. Подпишите свою работу.
(«Здравствуй, 1 класс!», Слайд 5)
Работу отложите.
2. Основная часть.
Сегодня вы все пришли первый раз в первый класс. От вас самих будет зависеть, кем вы станете в школе: Знайками или Незнайками.
(Слайд 6)
Но что это? Путь в волшебную страну закрыт. Чтобы открыть замок и узнать название этой волшебной страны нам надо отгадать 3 загадки. (Слайд 7)
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком,
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовётся …(Чипполино) (Слайд 8)
Он дружок зверям и птицам
Он – живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он не птица,
Не котёнок, не щенок,
Не волчонок, не сурок.
Очень милая мордашка,
А зовётся…(Чебурашка). (Слайд 9)
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
Ну, отгадайте, как звали её. (Красная Шапочка). (Слайд 10)
Молодцы! Все загадки отгадали правильно.
Ой, а замок-то не открылся. Что же нам делать? Может быть, кто-нибудь из вас знает какое-нибудь волшебное заклинание, которое поможет открыть замок? (Ребята хором произносят любое волшебное заклинание) (Слайд 11)
Давайте прочитаем хором название этой волшебной страны. (СТРАНА ЗНАНИЙ.) (Слайд 12)
Что мы будем делать в этой стране? Почему она так называется? (Высказывания детей)
Кто может прочитать, что написано на экране? (телеграмма) (Слайд 13)
Как понять это слово? Что такое телеграмма?
Интересно узнать. А кому пришла сегодня эта телеграмма?
(Дети читают адрес) (Слайд 14)
Давайте прочитаем, что же написано в телеграмме. (Еду. Встречайте.) (Слайд 15)
Подписи нет. Кто же к нам едет? Я вам загадаю сейчас загадку, а вы попробуйте догадаться от кого же эта телеграмма.
Столяр Джузеппе – Сизый нос
Полено как-то в дом принёс.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил? ( Буратино) ( «Буратино», Слайд 16)
Посмотрите, ребята, что это в руке у Буратино? (волшебный ключик) Что это за ключик и для чего он нужен Буратино? (ответы детей) (Слайд 17)
Он принёс вам подарок. Попробуйте догадаться, где он находится?
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том:
Книжки, ручки и альбом. (Портфель). (Слайд 18)
Портфель - то оказался с секретом. Чтобы его открыть, надо выполнить разные задания.
Учитель:
Сейчас мы с вами для выполнения заданий Буратино отправимся на станцию «Математическую» (Слайд 19)
«Задачи в стихах» (Слайд 20)
Ежик по лесу шел,
На лбед грибы нашел:
Два – под березой,
Один – у осины.
Сколько их будет
В плетеной корзине? (2+1=3) (Слайд 21)
Пять щенят
Плюс мама – лайка.
Сколько будет?
Сосчитай – ка! (5+1=6) (Слайд 22)
Два кубика у Миши,
Четыре – у Наташи.
Вы кубики все эти
Скорей считайте, дети! (2+4=6) (Слайд 23)
Посмотрим, как вы знаете поговорки! (Слайд 24)
Семь раз отмерь, а …. отрежь.
Ум хорошо, а … лучше!
Учитель:
А сейчас Буратино на своей волшебной доске написал нам примеры. Мы с вами должны будем их решить. (Слайд 25)
Учитель:
Молодцы! Вы хорошо справились с этими заданиями. Давайте поаплодируем друг другу. (Аплодисменты)
Учитель:
Прочитайте, что написано на следующем слайде. (Поиграем) (Слайд 26)
Буратино приглашает нас с вами поиграть в игру «Что возьмёшь в школу».
( Хлопок в ладоши – если школьная вещь, присесть – если нет).
Букварь, паста, машина, тетрадь, подушки, кукла, ложка, портфель,, пенал, карандаши, жевательная резинка. (Слайд 27 - 37)
Вы просто молодцы! Справляетесь со всеми заданиями. Как же называется следующая станция?
(Загадки) (Слайд38).
Как вы думаете, что мы будем делать на этой станции? (Ответы детей)
Все готовы отгадывать загадки, которые подготовил для нас Буратино?
Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа) (Слайд 39)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я … (тетрадь). (Слайд 40)
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка) (Слайд 41)
Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (Карандаш) (Слайд 42)
Учитель:
Вы, наверное, очень устали, выполняя такие трудные задания. Давайте с вами отдохнём. Станция Танцевальная! (Слайд 43 - 52)
Учитель:
Сегодня вместе с Буратино к нам в гости пришёл ещё один сказочный герой. Он не хотел учиться и поэтому всегда всё путал. Догадались, кто это? (Незнайка). (Слайд 53)
Звучит музыка. ( Финал из фильма "Усатый нянь")
Он для вас, дорогие первоклассники, тоже подготовил задание. Сейчас вместе с ним вы отправитесь на станцию «В мире животных» (Слайд 54)
Конкурс «Знатоки животных»
Незнайка:
В дом чужого не пущу,
Без хозяина грущу.
(собака) (Слайд 55)
Всех я вовремя бужу,
Хоть часов не завожу.
(петух) (Слайд 56)
Кто один имеет рог?
Отгадайте! ….. (носорог) (Слайд 57)
В реках Африки живёт
Злой зелёный пароход!
Кто б навстречу не проплыл,
Всех проглотит …. (крокодил) (Слайд 58)
Он высокий и пятнистый,
С длинной-длинной шеей,
И питается он листьями –
Листьями деревьев. (жираф) (Слайд 59)
Учитель:
Молодцы, ребята, справились со всеми загадками Незнайки. Давайте поаплодируем и себе и нашему сказочному герою.
Вы сегодня на нашем празднике выполняли задания Буратино и Незнайки! Мне тоже очень хочется предложить вам задание. Отвечайте хором – да или нет. (Слайд 60)
Первоклашкам 10 лет? (Нет)
С мягкой спинкой табурет? (Нет)
Пишет музыку поэт? (Нет)
Форма круга у монет? (Да)
Пишет повар вам портрет? (Нет)
Борщ – полезная еда? (Да)
После завтрака обед? (Да)
Волк живёт на дне пруда? (Нет)
Есть колёса у ракет? (Нет)
Над трамваем провода? (Да)
На луне есть города? (Нет)
В море айсберг изо льда? (Да)
Кинешь камнем кошке в след? (Нет)
Будет вечером рассвет? (Нет)
Спать ложатся на буфет? (Нет)
В небе мчаться поезда? (Нет)
После пятницы среда? (Нет)
Нужен вечером нам свет? (Да)
Мы веселые всегда? (Да)
Теперь настало время открыть наш волшебный портфель и узнать, что же там.
Школа зовёт вас в трудный путь
К знаниям ключ взять не забудь.
Вот он, ключик золотой
Волшебный портфель скорее открой. (Слайд 61)
Учитель:
(«Теперь мы первоклашки!») (Слайд 62)
Родители:
1 ребенок: (Слайд 63)
Вот пришел желанный час:
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ.
2 ребенок:
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
3 ребенок:
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4 ребенок:
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
На уроках не хихикай.
Стул туда-сюда не двигай.
5 ребенок:
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
6 ребенок:
Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи,
Учись писать, читать, считать,
Чтоб получать отметку "пять".
7 ребенок:
Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь,
До свиданья! В добрый путь.
Учитель:
Чтобы хорошо учиться в школе, мы с вами, ребята, произнесём сейчас клятву первоклассников. (Ребята повторяют клятву за учителем) (Слайд 64, фанфары)
Мы, ученики 1 «Б» класса,
Клянемся и обещаем:
В учебном году не лениться,
Стараться прилежно учиться,
К вершинам знаний стремиться,
Результатов высоких добиться!
Учитель:
Ваши старания никогда не останутся без внимания самых близких людей, ваших замечательных родителей. Уважаемые родители, для вас сегодня я подготовила вот такое напутствие: (Слайд 65)
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всем помогать,
В школу с утра ребенка собрать,
Напутствия добрые вовремя дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо еще детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное – без сомненья –
Желаю я вам терпенья!
Родители: (Слайд 66-76, фанфары)
Детям в учебе поможем всегда
Чтобы детьми была школа горда! (Да!)
Нас не пугает задач чехарда!
Формулы вспомнить для нас ерунда. (Да!)
Клянемся детей не ругать никогда.
Только слегка пожурить иногда. (Да!)
Будем спокойны, как в речке вода,
Мудрыми будем, как в небе звезда (Да!)
Будем вставать по утрам в холода
Чтобы успеть и туда и сюда. (Да!)
Когда завершится учебы страда,
Вместе с детьми погуляем тогда (Да!)
3. Заключение.
Я желаю Вам, чтобы в ваших семьях всегда царил мир и покой, чтобы солнышко всегда светило над вашими головами.
Вы мне сегодня подарили море прекрасных цветов, свои улыбки, замечательное настроение. Спасибо вам и вашим родителям за это!
(Слайд 78)
Мы - 1 «Б». Мы – семья! (Слайд 79)
Наш праздник я хочу закончить такими словами. У меня в руках свеча. Посмотрите, как ярко она горит, как наши глаза и сердца, как будто 35 свечей загорелись сегодня желанием знать ещё больше. Давайте её задуем все дружно и каждый, отправляясь в путешествие в Страну Знаний, загадает желание. (Слайд 80)
Учитель:
Все сегодня молодцы!
Справились с заданиями.
И теперь пора сказать:
Всем вам: «До свидания!».
Музыка (Слайд 82)
