4
Урок "День знаний"
1. Поздравление с началом учебного года.(учитель)
2. Удивительная загадка:
На контрольной даст списать,
С ним всегда легко болтать,
Если надо даст совет,
Знает мой любой секрет.
За меня всегда горой,
Коль беда случится вдруг,
Мне поможет верный ... (друг)
3. Умение слушать друг друга, выручать и помогать на уроках,
в вежливой форме высказывать своё несогласие, договариваться, находить общее правильное решение- смысл в этом слове
* р *ж *л * б * е (дружелюбие) НА ДОСКЕ
4. Собери пословицу.
(говорит пословицу, группа заканчивает хором):
Нет друга – ищи,… а нашел - -береги
Не имей сто рублей, … а имей сто друзей
Один за всех… и все за одного
Человек без друзей, что… дерево без корней
Дружба как стекло, разобьется… не сложишь
5.ОБСУЖДЕНИЕ СИТУАЦИЙ
О ЗНАНИИ УЧАЩИМИСЯ ДРУГ ДРУГА
Ведущий предлагает трем парам ситуации, в ходе обсуждения которых дети пытаются узнать друг друга.
Вопросы девочкам:( обсуждают, ответ говорит одна за всех)
1. Ты поймала золотую рыбку, но она выполнит только одно желание. Что ты выберешь?
А) сходить в цирк
Б) познакомиться с хорошим другом
В) купить красивую куклу
2. Тебя обидел мальчик. Что ты сделаешь?
А) попросишь помощи у кого-то
Б) заплачешь от обиды
В) объяснишь, что так с девочками не поступают
3. Мальчик пригласил тебя к себе на день рождения. Как ты будешь выбирать подарок?
А) что нравится тебе
Б) что нравится ему
В) что предложат родители
Вопросы мальчикам:
1. Тебе нравится девочка, тебе хочется с ней еще поиграть, но мама зовет домой. Как ты поступишь?
А) пойдешь домой
Б) сделаешь вид, что не услышал маму
В) попросишь девочку прийти еще
2. Девочку, которая тебе нравится, вызвали к доске решать задачу, а у нее не получается.
А) ты будешь ей подсказывать
Б) поможешь разобраться после урока
В) ничего не предпримешь
3. Девочке в столовой не хватило стула.
А) ты принесешь ей откуда-то
Б) отдашь ей свой стул
В) оставишь без внимания
6. Загадки - шутки.( поможет дружба)
Почему цыпленок переходит через дорогу?
/чтобы попасть на другую сторону/
Почему птицы летят на юг зимой?
/Они не могут туда пойти пешком/
Что происходит с котёнком через пять дней?
\Ему пойдёт шестой день/
Что сушит, когда мокнет?
/ полотенце/
Что наполняется каждое утро и пустеет каждый вечер?
/ботинок/
Ведущий:
Внимание! Игра со всем залом.
Сначала я задам вопрос,
А вы над ним затем всерьез
Подумайте.
Одно из двух –
«Да» или «нет» - ответьте вслух.
Коль находчивы, сполна
Поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас,
Что может с толку сбить подчас.
Скажи:
Приветствуя рассвет,
Поёт ли сом усатый?
Учащиеся:
Нет
Ведущий:
А рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать?
Учащиеся:
Да
Ведущий:
А если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным
Учащиеся:
Да
Ведущий:
Ответь, а может резеда цвести в саду зимою?
Учащиеся
Нет
Ведущий:
А крокодил собрать букет из белых лилий может?
Учащиеся:
Нет
Ведущий:
Верблюд способен, дай ответ, идти три дня без пищи?
Учащиеся:
Да
Ведущий:
Тех, кто трудится всегда, в народе уважают?
Учащиеся:
Да
Ведущий:
В конце спросить пришла пора:
Вам учиться нравиться, друзья?
Учащиеся:
Да!
Подведение итога. Экран настроения.
