Областное государственное казённое образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 87 1 вида»
«Класс - семья»
Беседа в 4 « А» классе
Воспитатель: Павлова С.М.
г. Ульяновск 2016
Цель: Сформировать представление у детей, что класс – семья, дружба сверстников в классе с которыми ты учишься и играешь.
Задачи:
Образования: Раскрыть понятие «семья», выявить её особенности;
Воспитания: Воспитывать уважение к членам своей школьной семьи, эстетический вкус;
Коррекции: Развивать речь, внимание, мышление, память, творческое воображение;
Социализации: Готовить детей к жизни по нравственным правилам, принятым в обществе слышащих.
Оборудование: интерактивная доска, доска, фломастеры для доски, листочки (лучики).
Ход беседы.
Воспитатель: Здравствуйте дети! Сегодня темой нашего занятия являются «Класс - семья». Школа стала для вас вторым домом, здесь вы научились: писать, читать ,считать, решать задачи. Любить и беречь природу, нашли много новых друзей. Посмотрите вокруг – наш класс, в котором мы учимся. Он чистый, светлый, красивый. Постараемся, чтобы наш класс оставался таким же гостеприимным, все годы проведённые в школе. Берегите его!
– Как вы должны относиться к своему дому? (Бережно, заботливо, с любовью).
– С кем вы учитесь и играете в игры? (Одноклассники, друзья. ) Как вы думаете , за какими подарками дети приходят в класс? (За знаниями).
Воспитатель: Семья- это мы все здесь присутствующие ,дети и воспитатель, учитель в школе.
Что это?
Класс – семья.
– Сегодня мы поговорим о школьной семье. (На интерактивной доске появляется надпись Класс – семья.)
«Семья» происходит от слова «семя». Маленькое семя, с любовью посаженное в землю, даёт крепкий росток. Со временем на нём появляются сначала нежные цветы, а затем и добрые плоды.
Когда ваши родители создали семью, она тоже напоминала маленькое семя. Его нужно было с любовью взращивать: жить в согласии, заботиться друг о друге.
Семья крепнет, а семя превращается в крепкий росток. На нём зацветают и первые цветочки – сынки и дочки. Теперь вы учитесь в школе. Ходите в 4 класс, за годы учёбы в классе у вас появились друзья , товарищи с которыми вы учитесь ,но и проводите время :экскурсии, прогулки, кружки по интересам, совместные игры. Главная задача семьи, чтобы дети выросли хорошими гражданами России .
Воспитатель: Ребята, вспомните, в какой сказке герой посадил семя и вырастил огромный урожай? (Репка). Давайте вспомним героев этой сказки.
(На интерактивной доске появляется картинка с изображением дедушки из «репки»)
Воспитатель: Для того, чтобы наше семя начало расти, нужно немного потрудиться. Вот задание, которое подготовил для вас первый герой.
Узнайте сказочных героев и вспомните, из каких они сказок.
(На интерактивной доске написаны последовательно загадки, если дети затрудняются ответить, показывается картинка с отгадкой)
Я желаю от души
Вам здоровья, малыши.
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор … (Айболит)
Я хочу вам пожелать
Лишь пятерки получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвина
Ваш дружище … (Буратино)
Перед волком он дрожал,
От медведя убежал,
Но лисице на зубок все ж попался…(«Колобок»)
Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то. («Волк и семеро козлят»)
А дорога далека,
И корзина не легка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. («Маша и Медведь»)
Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться.
Очень вкусная вода в ямке из копытца. («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку яркую ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите, как звали ее? (Красная шапочка)
(На интерактивной доске картинка с изображением школьницы)
Воспитатель: В этом году девочка, пошла в школу, но забыла, что нужно взять с собой. Давайте поможем ей.
Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру "Что возьмешь в школу?”
Я буду показывать предметы. Если вы узнали предмет, который надо взять в школу, вы должны хлопнуть в ладоши над головой. Если эти предметы в школу не нужны, будете топать ногами.
Учебники и книжки?
Плюшевые мишки?
Паровозик заводной?
Пластилин цветной?
Большая подушка?
Для лимонада кружка?
Кисточки и краски?
Новогодние маски?
Яркие закладки?
В клеточку тетрадки?
Ложки деревянные?
Солдаты оловянные?
Расписание, дневник?
Собран в школу ученик!
Воспитатель: В доме у нас живут семь Я
( на интерактивной доске картинка семьи)
Это наша дружная семья.
Мама с папой, дед с бабулей,
Я, сестренка, брат,
Дом наш удивительно богат.
Есть еще котенок Тишка
И щенок Малыш,
А за стенкой в нашей кухне
Поселилась мышь.
(На интерактивной доске картинки с изображением собачки, кошки и мышки)
Воспитатель: Ребята, а у кого дома есть домашние животные? Кто может рассказать, как нужно за ними ухаживать? А как вести себя с бродячими собаками?
Воспитатель: Посмотрите ребята, наши герои все вместе вырастили урожай, и пришло время его собирать. Вспомните, удалось ли в сказке по одному собрать урожай? Да, только все вместе и дружно справились с делом. Я желаю, нашей семье быть дружными, чтобы мы помогали своим родителям, любили друг друга. Ведь семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.
Семья
(интерактивная доска)
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение, трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Воспитатель: Сегодня вы узнали, что класс-семья , в которой учишься добру, дружбе, уважению к старшим ,помогать друг другу , учимся усидчивости, аккуратности и вместе будем расти .
Воспитатель: Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть. Место, где человеку тепло и уютно. Сегодня на празднике мы все вместе построим дом своей мечты. Сейчас мы превратимся в строительную бригаду. Предлагаю нашей бригаде построить дом из кирпичей. А вот из каких кирпичей мы построим дом, зависит от нас. Необходимо подписать все кирпичики.
Воспитатель: Мне хочется пожелать вам всем, чтобы в ваших семьях, над вашими домами всегда сияло солнышко мира и доброты. И на нашем доме засияет солнышко нашей дружной школьной семьи. Посмотрите, какое оно красивое, веселое. Но что-то не хватает нашему солнышку. Ребята, чего нет у нашего солнца? (Лучиков).
Воспитатель: Я предлагаю взять подписанные лучики и подарить нашему солнышку.
– Молодцы, справились с заданием! Посмотрите, как засияло наше солнышко!
Воспитатель: Школа – это тоже наш дом, а класс – это семья. И я думаю, что в этом доме, в этой семье мы будем жить дружно, весело, всегда приходить на помощь друг другу, помогать. Мы сегодня поняли , что «погода в доме» зависит во многом и от нас. Разгоним тучи над нашим домом! Давайте на нашей тучке напишем, какая будет у нас семья?
С – счастливая, славная, спортивная, современная и т.д.
Е – единая, единственная и т.д.
М – милая, многодетная, мечтательная, музыкальная…
Я – яркая, ясная…
Воспитатель: Наш семейный день в классе подошёл к концу. Мне хочется пожелать вам ребята, хорошего настроения, счастья и радости в классе- семья. Я верю, что всё у нас получится!
7
