Классный час «Моя будущая профессия».
Цель занятия: знакомство учащихся начальной школы с миром профессий.
Задачи занятия: обогащение знаний учащихся о мире профессий,
Ход занятия
Поздравляю всех с началом нового учебного года! Теперь вы второклашки, стали немного взрослее, умнее. Желаю вам, чтобы этот учебный год принес вам много полезных знаний, сдружил вас. Хочу, чтобы вы были чуточку старательнее и внимательные и ещё бережливее. Посмотрите какие ваши родители молодцы, они хорошо отремонтировали класс, вложили в него старанья, уменья и он стал ещё краше. Спасибо родителям!
Дело было вечером, делать было нечего,
Толя пел, Борис молчал,
Николай ногой качал.
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак,
Тут сказал ребятам Боря просто так
А у меня в кармане гвоздь, а у Вас?
А у нас сегодня гость. А у Вас?
А у нас сегодня мама отправляется в полёт,
Потому что наша мама называется пилот.
С лесенки ответил Вова "Мама - лётчик! Что ж такого?
Вот у Коли, например, мама - милиционер,
А у Толи и у Веры - обе мамы инженеры,
А у Лёвы мама - повар,
Мама - лётчик, что ж такого?"
"Всех важней, - сказала Ната, - мама вагоновожатый,
На работе до зацепы водит мама два прицепа"
И спросила Нина тихо: "Разве плохо быть портнихой?
Кто трусы ребятам шьёт? Ну, конечно, ни пилот!
Лётчик водит самолёты - это очень хорошо!
Повар делает котлеты - это тоже хорошо!
Доктор лечит нас от кори, есть учительница в школе!
Мамы разные нужны, мамы всякие важны!"
С.Я. Маршака "Кем быть?"
Беседа. "О чём спорили герои стихотворения?"
Правильно, они говорили о мамах и о важности профессий, которыми заняты мамы. А как вы думаете, ребята, о чём мы сегодня будем говорить на занятии?" "О профессиях. Тема классного часа "В мире профессий".
Угадай профессию (слайды)
Кто у постели больного сидит?
И как лечиться он всем говорит.
Кто болен — он капли предложит принять,
Тому, кто здоров, разрешит погулять. Доктор
Какими качествами на ваш взгляд должен обладать представитель этой профессии? А кто тоже хочет стать –врачом?
Мы учим детишек читать и писать,
Природу любить, стариков уважать. Учитель. Какими качествами должен обладать? Может кто- то хочет стать учителем?
Кто приносит нам газеты
И от бабушки приветы? Почтальон. Назовите качества этой профессии.
Средь облаков, на высоте,
Мы дружно строим новый дом,
Чтобы в тепле и красоте
Счастливо жили люди в нем.
Строитель. Назовите качества этой профессии.
За прилавком магазина
Где красивая витрина,
Покупателей он ждет
И товары продает. Продавец Назовите качества этой профессии.
Встаем мы очень рано.
Ведь наша забота —
Всех отвозить по утрам на работу. Водитель. Назовите качества этой профессии.
У этой волшебницы,
Этой художницы,
Не кисти и краски,
А гребень и ножницы.
Она обладает
Таинственной силой:
К кому прикоснётся,
Тот станет красивый. Назовите качества этой профессии.
Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды? Назовите качества этой профессии.
Перетянут он ремнём,
Каска прочная на нём.
Он в горящий входит в дом,
Он сражается с огнём. Пожарный Назовите качества этой профессии.
На посту своем стоит,
За порядком он следит.
Строгий смелый офицер.
Кто он? Полицейский Назовите качества этой профессии.
Мастерица на все руки
Нам сошьет пиджак и брюки.
Не закройщик, не ткачиха.
Кто она, скажи?
Вот в скафандре смелый папа,
Он идет в ракету.
Перед ним снимают шляпу
Люди всей планеты.
Для него совсем не новость,
Что такое невесомость!
Почерком быстрым исписан весь лист -
Очерк в газету строчит ...
Кто, когда придёте в садик
по головке вас погладит?
С кем вы день свой проведёте,
если мама на работе?
Кто прочтёт стихи и сказки,
даст вам пластилин и краски,
рисовать, лепить научит,
ложки раздавать поручит?
Выдумщица кто, затейница, мечтательница?
Это (воспитательница)! Назовите качества этой профессии. Может кто-то хочет быть воспитателем?
"Найди свою профессию".
Каждому учащемуся карточку, на которой нарисован атрибут профессионала врача, парикмахера либо повара и предлагает задание, не разговаривая найти свою команду и расположиться в трёх углах данной комнаты. Далее в течение двух-трёх минут ребята ищут свою команду. После хлопка ведущего поиски прекращаются, и он спрашивает каждую из команд "Как называется их профессия?" Учащиеся отвечают "Парикмахер", "Врач", "Повар", Водитель, полицейский.
"Чему мы сегодня научились?".
Ведущий спрашивает участников занятия "О чем мы говорили сегодня?", "Что узнали?", "Чему научились?", "Вам понравилось?". Далее все участники дарят аплодисменты друг другу и благодарят за занятие.
