Внеклассное мероприятие Час Весёлых состязаний по труду для шестых классов специальной школы

Час Весёлых Состязаний для учеников шестых классов.

В результате проведения мероприятия мы запланировали выполнить следующие задачи:

1.Познакомиться с элементами устного народного творчества: загадками, пословицами, поговорками.

2.Закрепить умения по темам: «Сборка ящика» и «Аппликация».

3.Воспитывать умение работать в команде. Творческий подход при выполнении платьев из бумаги. Точность и аккуратность при изготовлении ящика и аппликации.

4. Коррекция тонкой моторики рук в ходе практической работы с инструментами.

5. Коррекция памяти, внимания, мышления, соотнесения, анализа в ходе выполнения заданий конкурсов.

Для проведения ЧВС учителя подготовили: оформление доски (название мероприятия, таблица для записи заработанных баллов, цветные шарики). Музыкальное сопровождение для создания праздничной атмосферы во время проведения практических конкурсов. Инструменты и приспособления. Монитор компьютера для показа занимательной информации.

Сәлеметсіз дерме оқушылар! Бүгін бас біздің конкурс.

Здравствуйте ребята! Сегодня у нас конкурс.

-Ребята, сегодня мы с вами проведём Час Весёлых Состязаний между командами: «Весёлые ребята» и «Дружные ребята». Команды, поприветствуйте друг друга!...

-Обычно девочки и мальчики на уроках труда занимаются отдельно, но сегодня они должны выступить единой командой. Вот как сказал поэт:

Всё для всех

Столяр делает мебель, платье – работа портного.

Но ведь портному работать негде без тёплого крова.

Каменщик был бы раздетым, если б умелые руки

Вовремя не смастерили фартук, и куртку, и брюки.

Пекарь сапожнику к сроку сшить сапоги поручает.

Ну а сапожник без хлеба много ль нашьёт, натачает?

Стало быть, так и выходит, всё, что мы делаем, нужно.

Значит, давайте трудиться честно, усердно и дружно.

1.Конкурс народного творчества.

Народная мудрость создала о труде множество пословиц, поговорок, загадок. Сейчас какая команда больше расскажет поговорок, пословиц, отгадает загадок, та команда выиграет этот конкурс.

Казахские народные поговорки и пословицы.

Еңбегіне қарай өнбегі. По труду и плоды.

Бақыт кілті еңбекте. Ключи счастья в труде.

Сүйіп істеген іс шаршатпайды. От любимой работы усталости нет.

Еңбек өмірді ажарлайды. Труд жизнь украшает.

Еңбек адамның екінші анасы. Труд - вторая мать человеку.

Тігіншіні инесі асырайды. Иголка – кормилица портного.

Жаман іс жоқ, жаман ісші бар. Плохой работы нет, есть плохой работник.

Өнерлінің өзегі талмас. Умельцу голод неведом.

Өнерпаздың он қолы бар. У умельца десять рук.

Жалқаулық аздырады, Еңбек оздырады. Труд прославляет, лень с пути сбивает.

Русские народные поговорки и пословицы.

■ Делу — время, потехе — час.

■ Не просит ремесло хлеба, а само кормит.

■ Кто мало говорит, тот больше делает.

■ Кто не работает, тот и не ест.

■ Долог день до вечера, коли делать нечего.

■ Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

■ Кто что знает, тем и хлеб добывает.

■ За всякое дело берись умело.

■ Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

■ Птицу узнают в полете, а человека в работе.

■ Делано наспех — и сделано насмех.

■ Больше дела – меньше слов.

■ Глазам боятся, а руки сделают.

Загадки о труде.

Какой мастер может взять в тиски? (Столяр.)

Высока, стройна, как ель, В платье модном топ-...(Модель.)

Как называется «операционный стол» столяра? (Верстак.)

Шьёт прекрасно, порет лихо Рукодельница - ...(Портниха.)

Кто стружку снимает? (Столяр, плотник рубанком с доски. А вот с подчинённых стружку снимает начальник, когда их строго критикует.)

Преобразователь ткани в одежду – это... Кто? (Портной.)

■ Закончите известную русскую пословицу: «Терпенье и труд всё ...»:
А. Разотрут.
Б. Оботрут.

В. Перетрут.

Г. Институт.
■ Как заканчивается пословица: «Землю красит солнце, а человека…»?

А. Парикмахер.

Б. Маникюрша.

В. Гримёр.

Г. Труд.

■ Как работают лентяи?
А. Подняв воротник.

Б. Расшнуровав ботинки.

В. Спустя рукава.

Г. Расстегнув пуговицы.
■ Закончите русскую пословицу: «Будешь лениться – узнаешь…»
А. Кнут.

Б. Голод.

В. Директора.

Г. Наслаждение.

■ Откуда не вытащишь рыбку без труда?
А. Из аквариума.

Б. Из пруда.

В. Из морозилки.

Г. Из пеликана.

■ Как говорят о маленькой зарплате или стипендии?
А. Котята намяукали.

Б. Кот наплакал.

В. Кошка намыла.

Г. Коту на сапоги.
■ Кем, согласно пословице, является человек для своего счастья?
А. Портным
Б. Укротителем.

В. Кузнецом.

Г. Программистом.

- Маленького роста я, тонкая да острая. Носом путь себе ищу, за собою хвост тащу.

На пальце одном ведерко верх дном.

- Пройдусь слега горячим я, И гладкой станет простыня.

Могу поправить недоделки И навести на брюках стрелки.

- Инструмент бывалый - Не большой, не малый.

У него полно забот: Он и режет и стрижет.

2. Практический конкурс:

Мальчики собирают ящик, девочки моделируют платье на манекене из туалетной бумаги.

Перед началом работы повторение правил техники безопасности.

Для моделирования платьев на манекене подготовлены: два рулончика скотча, по два рулона цветной туалетной бумаги, два швейных манекена. Во время подготовки учитель и ученицы придумывают внешний вид платья, делают зарисовку. В конкурсе участвуют по две ученицы от каждой команды: модельер и его помощник. При необходимости помогают свободные члены команды. По окончанию работы модельеры должны описать готовое изделие. Оцениваются: соответствие задуманному образу, полнота и грамотность описания, внешний вид, быстрота выполнения работы.

3.Конкурс на внимание, точность и аккуратность.

Мальчики разделят заготовку, а девочки изготовят аппликацию из ткани.

Для аппликации ученицы заранее заготавливают детали аппликации кармана: основу, карман, отделочный элемент, образец аппликации кармана в готовом виде. А также инструменты и приспособления: ножницы, обмылки, линейки, клей. В конкурсе учитывается аккуратность, соответствие образцу, самостоятельность.

4.Конкурс «Мастера на все руки».

Девочки забивают гвоздь с пяти ударов. Мальчики пришивают пуговицу.

Для девочек подготовлены: деревянная заготовка, гвозди, молотки. Задание: забить гвоздь с пяти ударов. Жюри оценивает, как глубоко и ровно забит гвоздь.

Для мальчиков: нитки, иголки, кусочек ткани, пуговицы. Важно чтобы пуговица была пришита крепко, ровными стежками, ткань пуговица и нитки подобраны по цвету.

5.Информация со всего света: «Памятники мастерству». Пока жюри подводят итоги, один из учителей показывает детям подборку памятников из разных стран мира, посвящённых мастерству: изделиям, профессиям, инструментам.

6.Подведение итогов: жюри подсчитывает заработанные командами баллы, высказывает свои пожелания, объявляет победителя. Вручаются заранее подготовленные подарки.

Филадельфия. Памятник расколотой пуговице. Почему расколотой? Зачем нужен памятник выброшенной вещи? Может быть история памятника интересная? [link]