ГБОУ школа – интернат с.Ериловка
Открытое занятие
«Что сердцу нашему дороже»
Воспитатель группы №5: Киселева Э.Р.
2016г.
Цель: развитие интереса к Родине, семье, семейным ценностям.
Задачи:
- дать понятия, что такое Родина и семья;
- формирование чувства гордости за свою Родину, убеждения о важности семьи, необходимости бережного отношения к семейным ценностям;
- воспитание уважительного отношения и внимание к пожилым людям, привитие желания активно оказывать им помощь.
Ход занятия
Вступительная часть.
Воспитатель.
- сегодня мы будем говорить об очень важных понятиях, дорогих и близких для сердца каждого человека о Родине и семье.
Основная часть.
Чтение стихотворения «Родина» с показом слайда.
Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной родимый дом
В лужах первые кораблики,
Где недавно был каток,
И большой соседней фабрики
Громкий, радостный гудок.
Или степь от маков красная.
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна.
- Что же такое для человека Родина?
Дети:
- Родина - это страна, в которой я живу
- Берёзка у родного порога
- Место, где живут родители.
Воспитатель:
Понятие Родина многогранно.
Коррекционно-развивающее упражнение «Родина».
Предложить детям передавать цветок по кругу, при этом сказать, что для них Родина, я начинаю… (лес, берёзка, мама, речка ).
Воспитатель:
- Наверное, всё это и есть Родина. Родину любят, защищают от врагов, посвящают ей стихотворения.
Воспитанник читает стихотворение.
Холмы, перелески,
Луга и поля-
Родная, зелёная
Наша земля.
Земля, где я сделал
Свой первый шажок,
Где вышел когда- то
К развилке дорог.
И понял, что это
Раздолье полей
Частица великой
Отчизны моей.
Воспитатель:
- Наше Отечество, наша Родина - матушка Россия.
- Почему мы её так называем?
(Показ слайда).
Дети:
- Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней родились, в ней говорим родным языком и всё в ней для нас родное.
- Родиной мы зовём её потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила нас своими водами.
Воспитатель:
- Как же надо относиться к Родине?
(ответы детей)
-У человека одна родная мать – одна у него и Родина. Русские люди всегда крепко любили свою Родину, воспевали её в песнях. Давайте и мы споём о своей Родине.
(песня «Родина» М. Бернес)
- Мы с вами увидели необычайно красивые пейзажи нашей Родины, вы услышали интересные стихотворения о ней и спели яркую эмоциональную песню о Родине.
- Какие чувства вызывает у вас наша Родина?
(Ответы детей)
- Слово Родина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок какого-либо старинного древнего рода.
4. Актулизация опорных знаний
Близкие по значению слова:
Родина – это и отечество, страна, и место рождения человека.
Родители – отец и мать, у которых рождаются дети.
Родня – это родственники.
Родословная – перечень поколений одного рода.
Задание: необходимо найти в этих словах корень.
Воспитатель:
- правильно, все названные слова имеют корень – род . А род – это семья; близкие, родные люди. Значит, родина и семья взаимосвязаны. Об этом стихотворение есть.
Дети читают стихи
Что Родиной моей зовётся?
Себе я задаю вопрос.
Река, что за домами вьётся,
Иль куст кудрявых красных роз?
Вон та осенняя берёзка?
Или весенняя капель?
А может радуги полоска?
Или морозный зимний день?
Всё то, что с детства рядом было?
Но это станет всё пустяк.
Без маминой заботы милой,
И без друзей мне всё не так.
Так вот что Родиной зовётся!
Чтоб были рядышком всегда
Все, кто поддержит, улыбнётся,
Кому нужна и я сама!
Воспитатель:
- А зачем человеку семья?
(ответы детей)
- Семья, как греет душу это слово! Оно напоминает о ласковом голосе мамы, о заботливой строгости отца. (слайд о семье)
Слово «семья» происходит от слова «семя». Маленькое семя, с любовью посаженное в землю даёт хороший росток. Когда ваши родители создали семью, она тоже напоминала маленькое семя. Его нужно было с любовью взращивать, жить в согласии и заботиться друг о друге.
Семья крепнет, а семя превращается в крепкий росток. На нём зацветают и первые цветочки – сынки и дочки. В семье каждый ребёнок желанный. У родителей главная забота, чтобы дети выросли хорошими людьми. (слайды о ростке).
- А чем крепка должна быть семья?
Дети:
- Любовью и уважительным отношением друг к другу.
- Взаимопониманием и заботой друг о друге.
Воспитатель:
- А самый близкий и главный хранитель семейного очага – мама.
Дети читают стихи о маме
Солнце золотое колесом скатилось
Ласковое солнце в маму превратилось
Миленькая мамочка улыбнись,
Своим сердцем ласковым
Ты ко мне прижмись!
Мама, как волшебница:
Если улыбается –
Каждое желание у меня сбывается.
Поцелует мама – плохое забывается.
Новый день, весёлый день
Сразу начинается.
5.Работа у доски.
Игра «Цветик-семицветик».
С помощью написанных слов на доске дети составляют цветок. На каждом лепестке дети пишут о своей маме. (любимая, нежная, ласковая, добрая, понимающая, родная, близкая, дорогая, всепрощающая, строгая, красивая, милая, умная, классная, весёлая, сердечная, лучшая, необыкновенная, душевная, скромная).
Звучит песня «Мама живи» группа «Белый день».
Воспитатель:
Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках, - самая прекрасная из женщин
Женщина с ребёнком на руках.
От любой напасти заклиная,
Ей-то уж добра не занимать.
Нет, не Богоматерь, а земная
Гордая, возвышенная Мать!
(заповедь - слайд)
- Самые сложные обязанности в семье лежат на родителях. Их любовью и терпением достигается семейное счастье.
- Помни мудрую заповедь «Почитай отца своего и мать, и будет тебе хорошо, и ты будешь долго жить».
- Что значит почитать родителей?
Ответы детей:
Почитать родителей – значит в детстве – их слушаться,
в молодости – с ними советоваться,
в зрелом возрасте – о них заботиться.
Воспитатель:
- Если заповедь исполняется можно сказать, что выросли хорошие дети.
Мы не можем не вспомнить о самых добрых и преданных членах семьи бабушках и дедушках. От нашего отношения к ним зависит вся дальнейшая жизнь.
Дети читают стихи:
У бабушки нашей счастливые годы –
Бабуля ушла на заслуженный отдых.
Не надо теперь на работу ходить,
Пора отдыхать, за здоровьем следить.
Вот только в квартире она убирает.
Погладит, сготовит, потом постирает.
Когда же всё в доме сверкает, блестит
Тогда за здоровьем бабуля следит!
Родители внуков приходят с работы,
И бабушка их окружает заботой.
А вроде на пенсии дома сидит.
- А есть ли время у бабушки следить за своим здоровьем?
(Ответы детей).
- Бабушки отдают себя, свои душевные силы, сердце, тепло – семье, детям и внукам, порой жертвуя своими удобствами, здоровьем. Поэтому отношение к поколению бабушек и дедушек должно быть бережным и благодарным.
- Давайте приготовим бабушкам небольшой подарок, подарим им свою улыбку, а вместе с ней и своё доброе отношение. Ведь, когда внукам хорошо и бабушки счастливы.
- Но не всегда старым людям хорошо живётся.
- К сожалению, в жизни иногда бывает наоборот.
Промчались дни
И прошумели годы.
Всему на свете наступает срок.
Пришла усталость,
Начались потери.
Седая старость
Заступает на порог.
(слайды о доме престарелых).
- Есть у нас в России и дома престарелых, где живут пожилые люди, за которыми некому ухаживать. А бывает, что взрослые дети отдают в дом престарелых своих стареньких родителей.
- Что можно сказать о таких детях?
Дети:
- Эти люди совершили предательство. Они забыли свой долг перед родителями, которые вырастили их…
Воспитатель:
- А вы когда-нибудь видели глаза этих брошенных старых людей? В них печаль, мольба о помощи, боль, жалость. И крик, крик души!
- А как важно для стариков, чтобы они жили в семье, где царят любовь и уважение.
Легче всего обидеть мать.
Она обидой не ответит,
А только будет повторять:
«Не простудись сыночек, сегодня ветер»
Легче всего обидеть мать.
- Как же надо относиться к своим престарелым родителям?
(Ответы детей)
Итог:
- Дорогие ребята, я желаю вам быть на протяжении всей вашей жизни искренними, порядочными, добрыми людьми. Развивайте в себе главный талант жизни – человечность.
