П Л А Н
Воспитательной работы
на 2015 -2016 учебный год.
1 класс
Учитель: Идиятуллина Л.З.
I. Характеристика класса
В 1 классе обучается 21 ученик, из них – 8мальчиков и 13 девочек.
Большинство учащихся показывают высокий уровень готовности к обучению. Это свидетельствует о том, что многие учащиеся обладают высоким уровнем готовности к школьному обучению и в ходе дальнейшего обучения способны справиться с большинством заданий самостоятельно либо с незначительной помощью взрослого. Большинство учеников владеют навыками самообслуживания, умеют помогать друг другу.
Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. К таким учащимся необходимо отнести Карякина Ваню, Яушеву Камиллу, Нуретдинова Руслана, Сычеву Катю, Гилязову Алию, Загртдинову Ралину..
В классе есть ученики, которые пока присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебными заданиями, осознанно воспринимают новый материал. Эту группу составляют следующие учащиеся: Ломакин Богдан, Сунагатуллина Арина, Шайхуллин Эмиль, Идиятуллин Ильдар, Халикова Аделина.
В состав класса входят и дети, которые с трудом адаптируются к школьной жизни, требованиям учителя. Они обладают неустойчивым вниманием, с трудом переключают свое внимание с одного вида деятельности на другой, нуждаются в обучающей помощи учителя. К таким учащимся относятся: Артемьева Дарина, Шарафутдинов Динис, Валитов Ильсур очень редко проявляют себя на уроках, хотя на переменах общительны и иногда даже задиристы.
В классе обучаются:
из многодетной семьи – Чудинова Полина,Загртдинова Ралина,Габдулхаков Айнур,Ломакин Богдан,Гилязова Алия.
Из неполных семей – Артемьева Дарина, Халиковы: Аделина и Эвелина.
Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей. В них созданы
необходимые условия для выполнения домашних учебных заданий. Родители
заинтересованы школьной жизнью. Как правило, на родительские собрания
родители приходят вдвоем: папа и мама.
Неблагополучных семей пока не выявлено.
Внеурочная занятость уч-ся.
II. Цель и задачи воспитательной работы класса
Цель: создание условий для моделирования и построения воспитательной системы класса, направленной на развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения взаимопомощи и взаимоуважения, уважительно относиться к жизни и ко всему живому, как проявлению жизни.
Задачи:
изучить личностные качества учащихся, складывающие отношения в классном коллективе;
осуществить проектирование образа жизнедеятельности классного сообщества;
содействовать формированию классного коллектива и созданию в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников;
способствовать осознанию детьми связи всего живого, осмыслению природы как дома, в котором обитает жизнь самых разных форм (в том числе и жизнь человечества).
III. Основные направления работы по моделированию и построению воспитательной системы класса
Кл. час «Мои права. Конвенция прав ребенка» Конкурс плакатов «Мои права и обязанности»
Кл. час «Как в старину Новый год встречали»
Мастерская Деда Мороза
Новогоднее представление для учащихся 1-4 классов.Участие в школьном новогоднем представлении
Формирование уважительного отношения к жизни и ко всему живому как проявлению жизни
Конкурс на лучшую новогоднюю игрушку.
Январь
Изучение учащихся и их отношений
Проектирование образа жизнедеятельности класса
Конкурс чтецов, 1 классы
Формирование коллектива класса и содействие развитию личности ребенка
Смотр концертных номеров к юбилейному празднику «Юные Дарования»
Кл. час «День Снеговика» и зимние забавы в рамках Дня здоровья.
Конкурс рисунков «Улыбка Снеговика»
Формирование уважительного отношения к жизни и ко всему живому как проявлению жизни
Экскурси«Прогулка в зимний лес.»
Кл. час
Викторина «А знаете ли Вы?»
Февраль
Изучение учащихся и их отношений
Классные родительские собрания «Сохранение здоровья школьника».
День открытых дверей для родителей учащихся 1-х классов.
Проектирование образа жизнедеятельности класса
Эрудит – марафон учащихся, 2 этап.
Формирование коллектива класса и содействие развитию личности ребенка
Кл. час «Мир мальчиков и мир девочек».
Уроки мужества.
Конкурс «А ну-ка, мальчики!»
КТД «Праздник зимних именинников»
Подготовка к КТД «Праздник зимних именинников»
Формирование уважительного отношения к жизни и ко всему живому как проявлению жизни
Кл. час
Конкурс рисунков «Красота родной природы»
Проводы зимы
Март
Изучение учащихся и их отношений
Проектирование образа жизнедеятельности класса
Конкурс научно-исследовательских проектов учащихся начальной школы.
Формирование коллектива класса и содействие развитию личности ребенка
Праздник «8 Марта»
Конкурс «А ну-ка, девочки!»
Библиографический урок «Путешествие в книжное царство»
Спектакль школьного театра
Формирование уважительного отношения к жизни и ко всему живому как проявлению жизни
Кл. час
Викторина «Знаете ли вы цветы?»
Кл. час»
Викторина «Знаете ли Вы животных?»
Экскурсия «Признаки весны»
Апрель
Изучение учащихся и их отношений
Изучение самооценки ребенка
Проектирование образа жизнедеятельности класса
Классные часы ко Дню космонавтики.
Формирование коллектива класса и содействие развитию личности ребенка
Подготовка к КТД «Праздник весенних именинников»
КТД «Праздник весенних именинников»
Формирование уважительного отношения к жизни и ко всему живому как проявлению жизни
Кл. час «Элементы природы как украшение дома»
Кл. час «День космонавтики»
Викторина в форме игры «Своя игра»
День здоровья.
Май
Изучение учащихся и их отношений
Методика «Градусник» (изучение удовлетворенности учащихся и родителей жизнедеятельностью в классе и школе)
Анкета «Твои планы на лето» (изучение представлений учащихся о летнем отдыхе)
Проектирование образа жизнедеятельности класса
Кл. час «С какими итогами заканчиваем 1 класс?»
Формирование коллектива класса и содействие развитию личности ребенка
Декада «Память»
Кл. час «День победы»
Операция «Ветеран живет рядом»
Традиционный семейный праздник « Юные дарования школы № 17»
Подготовка к КТД «Праздник летних именинников»
Формирование уважительного отношения к жизни и ко всему живому как проявлению жизни
Выездная экскурсия«Прогулка в весенний лес»
IV. Работа с родителями
Мастерская общения «Давайте познакомимся!» (участвуют педагоги, учащиеся и родители; 1 сентября).
Анкетирование родителей (1-2 неделя сентября).
Встреча родителей с администрацией школы (3 неделя сентября).
Организация совместных прогулок детей и взрослых в лес:
«Золотая осень»(3 неделя сентября);
«Красота зимнего леса» (2 неделя января)
«Красота весеннего леса» (2 неделя мая).
Родительские собрания:
Заседание родительского совета (предполагаемые вопросы):
Проведение открытых уроков для родителей.
Проведение индивидуальных консультаций для родителей (еженедельно).
Участие родителей в совместных делах класса (ежемесячно).
Уточнение с родительским советом карты трудовой занятости родителей (март).
Сбор заявок родителей о посещении учащимися класса летнего ,осеннего, зимнего школьного лагеря.
Подготовка и вручение благодарственных писем родителей (май – июнь).
Участие родителей в деятельности по благоустройству классной комнаты (1 декада июня).
15
