Представление 4Е класса на выпускном из начальной школы
(Песня на мотив КВНовской)
Снова в нашем зале,
В нашем зале нет пустого места.
Это значит – праздник,
Долгожданный праздник, но какой?
Если снова будет
От улыбок и от песен тесно,
Это значит – праздник,
В нашей школе праздник выпускной.
1 ученик: Выпускной- что это значит?
2 ученик: Откуда нас выпускают и куда?
3 ученик: Выпускают нас из начальной школы, в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.
1 ученик: Ой, как здорово!
2 ученик: Ой, как плохо!
(Песня на мелодию песни «Веселый сосед»)
Как же нам не волноваться:
День сегодня непростой.
Сколько дней мы ждали, братцы,
Этот праздник выпускной.
Но немножечко тревожит,
Как нас встретит пятый класс,
Как учиться каждый сможет,
Что получится у нас.
Как же нам не веселится,
День сегодня – просто класс!
Дальше будем мы учиться,
Все получится у нас!
И девчонки и мальчишки –
Неразлучные друзья!
Друг за друга мы горою,
Вместе мы одна семья.
Софья: Представляем статистические данные о нашем классе:
Дима А: Наш класс «населяют» 27 человек.
Из них 12 мальчиков и … девочек
Женя: Абсолютное большинство – дети.
Илья: Общий возраст класса – ___ года, ___ месяцев, ___ дней.
Диана Г: Общий рост – ___ см.
Антон: Общий вес – ___ кг ___ г.
Настя М: Причём за четыре года обучения в начальной школе подросли на 2100 сантиметров;
Никита: потолстели на 135 килограммов и теперь весят 3,5 тонны;
Гуля: общее настроение – весёлое, радостное.
Алина: любимое время года – лето.
Настя Кол: любимый день недели – воскресенье
Диана Т: за успехи в учёбе от родителей получено: 33 подзатыльника
Юля: 1 миллион поцелуев
Женя: 4 ремня приведены отцами в негодность
Аня: за годы учёбы получено: двоек – 501
Дима А: троек - 633124
Женя: четвёрок – 1400243
Илья: пятёрок – 5 555555
А еще ребята набрались ума, научились дружить, веселиться.
Мы трудились 4 года. А 4 года - это 2 904 урока, 102 классных часа, 2 433 шумных, зажигательных переменки, горы прочитанных учебников и исписанных тетрадок, множество конкурсов, соревнований, утренников и вечеринок, ссор и примирений.
Да, нелегко выдержать.
Из жизни замечательного, неповторимого, великолепного, удивительного 4-Е…
Образ ученика – собирательный. По наблюдениям за 4 года.
Музыкальное сопровождение "Ералаш"
1-я сценка.
1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.
2-й ученик: Вот бы на мою единицу!
3-й ученик: Вот бы на мою двойку!
4-й ученик: Ой! Только бы не на мою тройку!
2-я сценка.
Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы!
Учитель: Дерешься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много.
3-я сценка.
Учитель: Маша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.
Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.
Учитель
Петров! Я вижу, что задачи написаны не твоим почерком. Что, опять папа за тебя все задачи решает?
Петров. А что же мне делать, если маме некогда?
Учитель. Иванов, определи, где север, а где юг?
Иванов. Где север, я не знаю, а юг — точно у доски!
Учитель. Почему? (Удивленно смотрит на Сидорова поверх очков.}
Иванов. Когда я выхожу к доске, мне становится жарко!
Учитель (раскрывает тетрадь). Не понимаю, Синичкин, как может один человек сделать столько ошибок?
Синичкин. Это не один человек… Мне… дедушка помогал.
Учитель: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.(проходит между рядами парт, рассматривая работы учеников)ИМЯ, объясни - что это?!
Ученик: Ну, как же,ИМЯ! Это - ваза!
Учитель: Это - ваза?!!!!
Ученик:ИМЯ, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (показывает рисунок, на котором изображён бой: танки, самолёты, взрывы)
Учитель (спокойно): Ну хорошо… давай дневник!
Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.
Ученик (заглянув в дневник): Два?! За что?!!
Учитель: Да что ты,ИМЯ! Это не два, это - пять! Просто я так вижу!
Учитель (отодвигает от себя журнал, снимает очки). С такими учениками не соскучишься! (Уходит.)
Песня-танец в стиле «рэп».
Перемена, перемена,
Дружно лезем все на стену,
А потом наоборот –
Рвёмся к двери, кто вперёд?
Засиделись на уроках,
Надоело нам писать,
Бесконечные задачки –
Сколько можно их решать?!
Книжки, ранцы и тетрадки –
Все в ужасном беспорядке.
Чтоб с ума нам не сойти,
Дайте дух перевести!
Эти школьные науки
Мы устали изучать.
Надо школьную программу
Непременно поменять.
Ну, зачем нам теоремы
И к чему нам алгоритм?
Мы не роботы, мы – дети,
Не выдерживаем ритм!
Руки вправо, ноги влево,
Ходит кругом голова…
Перемена, перемена,
Почему ты так мала?
1-й: За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?
2-: Не верю.
1-й: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.
2-й: Кашу маслом не испортишь...
1-й: ...сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.
2-й: Кто ищет, тот всегда найдет...
1-й: ...подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
2-й: Много будешь знать - скоро состаришься...
1-й: ...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.
2-й: Делу время- потехе час...
1-й : ...сказал веселый, убегая с урока домой.
Больше нечего учить –
Все учебники я сдал,
Надо всем нам уходить,
пятый класс нас всех позвал.
Будет классно все у нас,
трудности все ерунда
Новый путь теперь у нас,
и поэтому пока.
Портфели, домашки
шпаргалки, спасибо
Я ухожу, ухожу красиво.
тетради и ручки
Школа спасибо
Я ухожу, ухожу красиво.
Прозвенел вчера звонок-
мы теперь выпускники
И последний наш урок-
вот остался позади
повзрослели мы чуть-чуть,
стали ближе мы к мечте,
и пора нам в добрый путь,
мы уходим налегке.
Уроки, задачи, мы вместе, а значит
Нам пожелай, пожелай удачи
Ведь школа, большая, для нас ты родная
Мы любим тебя наша дорогая.
