ГБОУ РМЭ Козьмодемъянская школа–интернат
Заверила: Зам директора
по воспитательной работе
Бодулина Г.Р.
Конспект зачетного занятия
«К 95-ти летию со дня рождения республики Марий Эл»
Для учащихся1-2 классов коррекционной школы.
Выполнили: Симолова Ф.В.
Г. Козьмодемьянск 2015-2016 уч.год
ТЕМА: «Моя малая Родина».
ЦЕЛЬ: Знакомство учащихся с республикой Марий Эл и ее
окружающим миром.
ЗАДАЧИ: - Воспитывать любовь к Родине.
- Развивать интерес к культуре родного края.
- Коррекция умений и навыков охраны окружающей
среды.
МАТЕРИАЛЫ: - Символика республики Марий Эл.
- Сюжетные картинки: времена года; животные;
птицы.
- Костюм «Лесовичка».
- Корзинка.
- Листья деревьев изготовленные из картона.
- Лапоть.
- Веселая детская музыка.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Ведущий: Читает вступительный стих.
Ты вспоминаешь не страну большую,
Которую изъездил и узнал.
Ты вспоминаешь Родину такую,
Какой ее ты в детстве увидал. (К. Симонов)
Вед.: -Ребята, наша республика Марий Эл отмечает свой день
рождения, 95 лет, это очень ,много почти 100.
- Давайте вспомним и назовем, как называется наша
республика?
Ответы детей: ( Индивидуальные и хоровые ответы детей.
Наша республика называется Марий Эл).
Вед-ий показывает символику Республики Марий Эл и спрашивает детей о том, что они обозначают.
Вед.: Ребята посмотрите ,пожалуйста внимательно, что обозначают
эти картинки?
Ответы детей: (Это флаг нашей республики, герб и т.д.)
Вед.: - Правильно ,ребята, это символы нашей республики. Все
республики имеют свою символику и она единственная в
своем роде.
Вед.: Есть возможно уголок красивей,
Есть богаче, шире есть земля.
Только мне из всей моей России
Ближе всех марийская земля.
Вед.: Наши ребята любят свою республику и тоже приготовили для
нее стихи.
Дети рассказывают стихи.
1 ребенок: Край мой милый, край мой лесной
Пахнет калиной, пахнет сосной
Рады мы слышать снова и снова
Новые песни края лесного.
Края с калиной, края с малиной
Края, что родиной стала мне милой.
2 ребенок: Марийский край
Моя земля!
Родимые просторы.
У нас и реки и поля,
Зеленые леса и горы!
3 ребенок: Одна ты, Родина такая!
Прекрасней не сыскать тебя!
Люблю душой и воспеваю,
Тебя Марийская земля!
4 ребенок: Какими словами нам славить тебя?
Марийская щедрая наша земля!?
Лесами, озерами, росной травой
Ты делишься с нами наш край дорогой!
Вед.: -В нашей республике много городов, сел и деревень. Есть
четыре больших города, где проживают много людей. Это:
столица нашей республики город Йошкар-Ола, Звенигово,
Волжск и конечно же наш родной город-город
Козьмодемьянск. А теперь мы вспомним, где же мы с вами
родились? У каждого человека есть место , где он родился, это
место называется- «Малая родина!» Это или деревня, или
город, или село.
Ответы детей: ( «Я родился в городе Козьмодемьянске.
Козьмодемьянск- старинный город. Я люблю свой
родной город».
« Я родилась в деревне Панькино. Наша деревня
очень красивая и зеленая. Я люблю свою
деревню»).
Вед.: Есть ребята, которые очень хотят рассказать стихи о своей
деревне.
Дети рассказывают стихи.
1 ребенок: Долина родная деревня моя,
Все чувства тебе выражаю.
Тебе благодарна я буду всегда,
Тебя я за все уважаю.
2 ребенок: Равнина ,просторы, леса и луга,
Закаты встречая рассветы,
Зимой, разыгравшись, земная пурга
Поет расписные куплеты. (Татьяна Турашова)
Стук в дверь.
Вед.: Ой, кто это ? Кто к нам пришел?
Лесовичок: Здравствуйте ,ребята! А что вы тут делаете?
Вед.: Мы отмечаем день рождения нашей республики, 95 лет.
Лесов.: О ,как хорошо, я люблю дни рождения отмечать. А как вы
думаете кто я? Я старичок- лесовичок и пришел к вам из
марийского леса. А что вы знаете о своем крае? А в какое
время года наша республика отмечает свой день
рождения?
Ответы детей:
(«Наша республика отмечает свой день рождения осенью!»)
Лесов.: А на картинках вы сможете найти это время года?
Дети показывают и называют время года.
Лесов.: Ребята, а какие вы знаете деревья, которые растут в
марийском лесу, возле ваших деревень и сел.
Ответы детей.
Лесов.: А я сейчас проверю ,хорошо вы их знаете или нет.
Лесовичок показывает предметные картинки деревьев: дуба, березы, клена, ели.
Лесов.: Вы хотите сыграть со мной в игру? У меня в корзине есть
листочки и ветки этих деревьев. По моему сигналу вы
должны найти по этим листочкам свое
дерево. А дерево спрятано у вас в классе. Поиграем?
( Деревья расположены в разных местах класса, каждому ребенку раздается по листку или ветке).
Дети: Да!
Лесов.: Ой, а у меня в корзинке еще один большой и красивый
листок остался, ого ,а тут загадки! А вы любите отгадывать
загадки? А отгадку найдите еще и на доске.
Дети: Очень любим!
Лесовичок загадывает загадки:
С ветки на ветку, быстрый как мяч.
Прыгает по лесу, рыжий циркач! (Белка)
Через поле напрямик,
Скачет белый воротник. (Заяц)
Кто зимой холодной
Бродит в лесу злой и голодный? (Волк)
Он в берлоге спит зимой
Под большою сосной
А когда придет весна,
Просыпается от сна. (Медведь)
Иголок много, да шить не умеет. (Еж)
Лесов.: Ох, какие же вы молодцы, так умеете хорошо отгадывать и
знаете о природе родного края. Но мало знать о природе,
ее надо беречь. Нельзя обижать птиц и животных, рубить и
ломать деревья и кустарники.
Ой, а у меня в корзине что-то еще есть. Что это ?
Достает из корзины лапоть.
Лесов.: В давние времена наши прабабушки и прадедушки носили
такую обувь, а называется эта обувь- лапоть! Давайте мы с
вами ребята поиграем с этим лаптем , игра не простая ,а
марийская народна и называется: «Старый лапоть».
Все играют в игру.
Лесов.: Какие же вы все таки молодцы ,ребята! Вы так много знаете
про свой родной край: и про животных и про деревья. Я так
много узнал от вас ,и от души повеселился. Спасибо вам ,
дорогие дети! А в моей волшебной корзине есть подарочек
и для вас, это мои гостинцы! Это вам ребятки. А теперь нам
пора прощаться. До свиданья мои друзья!
Лесовичок уходит.
Вед.: Ребята, мы с вами так весело отметили день рождения нашей
республики, правда? Даже гость к нам приходил. А теперь
давайте вспомним, о чем же мы говорили?
1.Как называется наша республика?
2.Вспомните название своей малой родины?
3.Какие животные живут в наших лесах?
4.Какие деревья растут в марийских лесах?
Ответы детей.
Вед.: Вы такие молодцы ,ребята, все приняли активное участие!
(Отметить наиболее активных детей)
Вед.: На этом наш праздник закончился! Спасибо всем! До
свидания!
