Игра-конкурс: «Язык мой – друг мой».
Цель: расширить знания учащихся по предмету; развивать умение пользоваться фразеологизмами, пословицами в обиходе, смекалку, находчивость, сообразительность, доброжелательность; прививать интерес к предмету.
Ход викторины:
1 чтец: Если ты хочешь судьбу переспорить,
если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре,-
Выучи русский язык!
2 чтец: Он твой наставник великий, могучий,
Он переводчик, он проводник.
Если штурмуешь познания кручи –
Выучи русский язык!
1 чтец: Горького зоркость, бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый родник
Блещут зеркальностью русского слова.
Выучи русский язык!
2 вед: Добрый день, уважаемые учителя!
1 вед: Здравствуйте, наши ровесники!
2 вед: Сегодня у нас в школе праздник! Праздник самых умных, находчивых, смекалистых ребят! Праздник знаний!
1 вед: Итак, начинаем игру-конкурс знатоков языка: «Язык мой – друг мой».
2 вед: Команды готовы к игре?
1 вед: Жюри в составе ________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________ заняли свои места?
2 вед: Классные коллективы помните, что подбадривать участников команды можно, а шуметь, кричать, подсказывать - строго воспрещается.
1 вед: Начинаем игру. Первый тур – представление команд.
2 вед: Команда 8 «А» класса, вам слово!
1 вед: Команда 8 «Б» класса и 8 «В» класса.
2 вед: Всем командам спасибо. Жюри начинает свою работу, а мы продолжаем игру.
1 вед: В народе говорят: «Пословица – мудрость народная». «Пословица – суть языка».
2 вед: Искрометной пословице, сказанной вовремя, нет цены. Пословица – украшает нашу речь, делает ее богаче и образней.
1 вед: Второй тур – «Знаем ли мы пословицы?»
2 вед: Командам предлагается за 1 минуту вспомнить пословицы о языке, книге, знаниях.
1 вед: Пока команды вспоминают пословицы, мы будем отгадывать загадки.
(игра со зрителями)
2 вед: Слово командам! Пословицы называем по одной, по очереди каждая команда.
1 вед: Молодцы! Знаете пословицы!
2 вед: третий тур – блиц-ответ «Догонялки». Вам будут предложены вопросы. Чья команда наберет больше правильных ответов, та и победила. Уважаемое игроки, количество баллов зависит от количества правильных ответов.
(задается по 25 вопросов каждой команде).
1 вед: четвертый тур – Кроссворд. Командам предлагается отгадать кроссворд.
(выполнение кроссворда командами)
2 вед: В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет ее для всех. А любовь и помощь согревают, как солнце!
1 чтец: Добрым быть совсем не просто,
Доброта не зависит от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта – не пряник, не конфета.
2 чтец: Добрым быть совсем, совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
3 чтец: Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
1 вед: Жюри проверяет кроссворды, а наших участников ждет новое задание.
2 вед: Пятый тур – «Волшебное слово».
1 вед: Командам предлагается выбрать слово и написать миниатюру на предложенную тему. Задание очень серьезное, творческое. Требует вдохновения.
(команды выбирают слово и пишут миниатюру)
2 вед: Пока наши команды в порыве вдохновения сочиняют свои шедевры, мы послушаем не менее
интересное стихотворение.
1 вед: Каждый из нас общается с товарищами, родителями, друзьями, учителями, но порой общение
приносит огорчение или оставляет неприятный осадок. Послушайте наши советы.
2 вед: Друзья, вот вам на всякий случай
Стихи о школьнике одном.
1 вед: Его зовут … , а впрочем, лучше
Мы здесь его не назовем.
2 вед: «Спасибо», «здравствуйте», «Простите»
Произносить их не привык,
Простого слова «извините» не одолел его язык…
1 вед: Ему бывает часто лень
Сказать при встрече «Добрый день!».
2 вед: Казалось бы, простое слово,
А он стесняется, молчит,
И в лучшем случае «Здорово»
Он вместо «Здравствуйте» бубнит.
1 вед: И даже вместо «До свиданья»
Не говорит он ничего
Или заявит на прощанье:
«Ну, я пошел… . Пока! Всего!»
2 вед: Шедевры ваши готовы? Предлагаем вам слово.
(команды зачитывают свои миниатюры и отдают жюри)
1 вед: В каждом параграфе, в каждом рассказе,
В сказке и в песне, даже во фразе –
Ты только вдумайся, только всмотрись –
Кроется самая главная мысль.
2 вед: Она не всегда открывается сразу.
Строчка за строчкой, фраза за фразой –
Ты только вдумайся, только всмотрись –
Откроется самая главная мысль.
1 вед: Шестой тур - «Краткость – сестра таланта».
2 вед: Заменить понятие фразеологизмом.
2 вед: Великий казахский просветитель, акын Абай Кунанбаев в «Словах Назидания » призывал народ учиться. Он говорил: « Нужно учиться русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Русский язык откроет вам глаза на мир. Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них».
1 вед: Словом можно предать и продать, и купить.
Слово можно в разящий свинец перелить.
Но слова всем словам в языке у нас есть:
Слава, Родина, Верность, Свобода и Честь.
Когда радость – как буря, иль горе – как ночь,
Только эти слова тебе могут помочь.
2 вед: Слово предоставляется жюри.
1 вед: Любой язык по –своему велик –
Бесценное наследство вековое.
Так берегите свой родной язык,
Как самое на свете дорогое!
