55 лет полёта в космос первого человека русского человека.
Юрий Алексеевич ГАГАРИН – первый в мире космонавт,
герой советского союза
Цели и задачи:
- включить учащихся в активное познание истории, духовных ценностей и традиций родного края;
- изучить жизнь и деятельность выдающегося представителя Смоленщины Ю.А. Гагарина;
- научить ценить, беречь и развивать наследие прошлого заботливо относиться к своей истории, окружающим людям;
- сформировать качества активного гражданина;
- сформировать правильность понимания и проявление сущности нравственных категорий;
- помочь учащимся определиться с выбором конкретного жизненного идеала;
- корректировать способствовать формированию правил самовоспитания личности у воспитанников.
Форма: Тематический устный журнал с элементами рассуждения.
Оборудование: 1. Выставка книг, посвященных Ю.Гагарину и его полету.
2. Демонстрационный фильм «Наш Гагарин».
3. Доска: а) фотоколлаж (подборка фотографий, вырезок из
различных изданий, связанных с именем Гагарина);
б) эпиграф классного часа: «Люби, знай и береги родную
Смоленщину».
4. Аудиозапись песни А. Пахмутовой «Знаете, каким он
парнем был?».
5. Компьютерная презентация (слайд- шоу) «Знаете, каким он
парнем был?».
Подготовительный этап:
1. Для проведения учащиеся получают задание подобрать фотографии,
вырезки из периодических изданий, связанные с Ю.А. Гагариным.
2. Учащиеся готовят сообщения на темы:
•«Знаете, каким он парнем был?»
•«Минуты перед стартом»
3. Оформление кабинета, выставки.
Рекомендации:
Данное мероприятие направлено на выполнение ориентирующе–просветительской и формирующей функций.
Первая направлена на формирование определенного отношения к окружающему миру и выработке иерархии материальных и духовных ценностей.
Вторая формирует у учеников навыки обдумывания и оценки поступков, помогает формированию навыка рассуждения, объемного высказывания.
Продолжает знакомить детей со знаменитыми людьми нашей Родины,
необходимо помочь учащимся определиться с выбором конкретного жизненного идеала.
Информация к размышлению:
В ком нет любви к стране родной, те сердцем нищие калеки.
Т.Г. Шевченко
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.
Мероприятие начинается со звучания песни А. Пахмутовой
«Знаете, каким он парнем был?».
Обращаение педагога-организатора к учащимся с вопросами о том:
- Знакома ли им эта песня, кому она посвящена?
Ответ учащихся – Гагарину.
- Сегодняшняя наша встреча тоже посвящена Ю.А.Гагарину. Почему именно ему?
первый человек, покоривший космос;
9 марта – день рождения;
12 апреля - день космонавтики …
- Правильно, но это еще не все причины, по которым мы решили поговорить с вами о Гагарине, вспомнить самим, рассказать вам об этом великом, но простом человеке. Сегодня исполняется 55 лет первому полёту в космос первого советского человека – героя Советского Союза Юрия Алексеевича Гагарина.
Наш разговор с вами будет похож на перелистывание страницы большого журнала, на которых мы увидим, каким был Юрий Алексеевич, как воспитывался характер будущего космонавта, встретимся с людьми, лично знавшими его, и постараемся для себя определить свод правил, выполнение которых позволит успешно воспитывать свой характер.
Идеальный герой нашего времени, он стал символом бесстрашного подвига и неиссякаемой молодости, символом человечества, олицетворением его лучшей части.
Почему именно он полетел? Потому что именно весь ход событий нашей жизни готовил его к этому подвигу. Тяжелое детство, стремление учиться и не просто учиться, а хорошо учиться, помочь своим родителям – вот цели, к которым поначалу стремился Юрий.
И первая страница нашего журнала так и называется: «Знаете, каким он парнем был?».
Выходят два ученика и рассказывают о жизни Гагарина с презентацией слайдов (компьютерная презентация)
слайд№1. Ю.А. Гагарин родился 9 марта 1934г. в деревне Клушино, Гжатского района, Смоленской области.
слайд№2. В пятом классе он вместе с ребятами организовал технический кружок, где ребята сами сделали летающую модель
самолета.
слайд№3. Окончив школу в Гжатске, он задумался о профессии и поступил на завод, закончил сначала ремесленное училище в
Люберцах, затем Саратовский индустриальный техникум по специальности формовщика – литейщика. Но мечта
летать не покидала его.
слайд№4. Одновременно с учебой окончил летные курсы при Саратовском аэроклубе и летал на ЯК – 18. Получил направление в
Оренбургское авиационное училище, окончил в 1960г. и получил специальность военного летчика – испытателя.
слайд№5. В 1960г. Гагарина включили в отряд по подготовке космонавтов.
слайд№6. Приближалось время старта… Он занял место в «космическом» кресле, задраили люк… ракета задрожала всем
корпусом и оторвалась от земли. В иллюминаторах показалась далекая земная поверхность.
Слайд№7 (читается текст со слайда)
слайд№8. Через 108 минут после старта космический корабль «Восток» благополучно приземлился в заданном районе. Вся
страна и весь мир кипел, приветствовал небывалое достижение науки.
слайд№9. Дом, в котором жил Гагарин, сейчас музей.
слайд№10. Ю.А. Гагарин после полета со своим отцом Алексеем Ивановичем и матерью Анной Тимофеевной.
слайд№11. Анна Тимофеевна Гагарина.
слайд№12. Юрий Алексеевич очень любил рыбалку и охоту. Это одна из редких минут отдыха на реке Угре.
слайд№13. Место гибели Ю.А.Гагарина. У этого обелиска всегда живые цветы.
слайд№14. Г. Гжатск сейчас переименован в город Гагарин. Памятник Ю.А.Гагарину стоит в центре города.
Он многому учился и многое постиг. И чем больше он учился летному делу, тем сильнее ему хотелось полететь далеко к звездам, узнать как можно больше освоить космос. Из многих претендентов быть первым выбор пал на него. Он был лучшим в учебе, во время подготовки к полету, честен и порядочен в общении с коллегами и друзьями, очень смел.
Наша вторая страница посвящена первому полету.
Выходят два ученика и читают наизусть отрывок из дневника Гагарина.
12 апреля 1961года… В половине шестого врач вошел в спальню и легонько потряс меня за плечо…
- Юра, пора вставать, - услышал я
Я моментально поднялся. Обычная физзарядка., медицинский осмотр, скафандр, специальный автобус… Мы быстро
мчались по шоссе.
Я еще издали увидел устремленный ввысь серебряный корпус ракеты…чем ближе мы подъезжали к стартовой площадке, тем ракета становилась все больше и больше. Она напоминала гигантский маяк, и первый луч солнца горел на ее вершине… Нетерпение росло…
(Демонстрация отрывка из фильма «Наш Гагарин» о полете)
О Гагарине написано и сказано много, но нет ничего лучше, чем живое общение.
На сегодняшний день сделано много открытий, даже найдена вода на Марсе и, кто знает, может через каких-то десять лет один из вас ступит на другую планету Солнечной системы и мы, затаив дыхание, будем говорить о вашем подвиге.
Но нам нужно не забывать и учиться у Ю.Гагарина любить свою малую родину, как любил он, отдавать себя, как он, всего себя своей большой стране.
Ю.Гагарин уже при жизни стал легендой, символом того, на что способен человек.
А теперь, анализируя все увиденное и услышанное вами, скажите,
какими чертами характера должен обладать человек, чтобы имя его ровнялось подвигу?
Возможные ответы детей: выдержка, сила воли, гибкость ума…
Сам Гагарин говорил, - «Для первого полета нужен человек, в характере которого переплеталось бы как можно больше положительных качеств».
- Какие достоинства, на ваш взгляд присущи таким людям?
Возможные ответы детей: доброта, любознательность, простота, целеустремленность…
- Должен ли человек работать над собой, чтобы эти качества развивать?
- Да.
Давайте сейчас вместе попробуем определить основные правила самовоспитания, которые помогут нам добиться успеха немалых побед и впишем их на последнюю страничку нашего журнала.
(Примерный перечень правил, которые могут быть использованы)
1. Жизнь без цели – гибель души и разума
3. Воспитывая себя, воспитывай и других.
2.Нельзя жить, если не знаешь, зачем живешь и чего хочешь.
4. Не уступай подлости, иначе погубишь в себе человека.
5.Трудность интересна тем, что раскроет в тебе новые качества.
6. Плох тот день, после которого не осталось задач на завтрашний.
7. Высшее счастье не в том, чтобы брать, а в том, чтобы отдавать.
8. Здоровое недовольство собой – высокое достоинство настоящего человека.
9. Приучи себя чаще говорить: «надо», «должен», реже - «не хочу», «не буду».
Возможно, именно эти правила дадут толчок к воспитанию всесторонне развитой личности, полноценного гражданина нашей родины, умеющего тонко ценить и понимать духовное и культурное наследие.
Вот и закончились страницы нашего журнала. Мы еще не раз вернемся к рассказам о людях, прославивших нашу Родину, но тема сегодняшней встречи будет всегда стоять отдельно, как символ мужества, героизма и целеустремленности, будет всегда служить примером для подражания и стремления достичь своих целей.
По желанию, можно раздать ученикам слова песни «Знаете, каким он парнем был?» и спеть ее вместе с фонограммой.
БИБЛИОГРАФИЯ
1. Газета «Правда» от 23.03.1987г. / Гибель Гагарина.
2. Гагарин В.А. Мой брат Юрий / Смоленск: Московский рабочий,1984.
3. Гагарина А.Т. Память сердца / М.: АПН, 1987.
4. Гагарина А.Т. Слово о сыне / М., Молодая гвардия,1983.
5. Герасимова М.И., Иванов А.И. Звездный путь / М., Политическая литература,1986.
6. Грачев А.В. Гагарин Фотоальбом / М., Планета, 1976.
7. Голованов Я. Наш Гагарин / М., Прогресс, 1976.
8. Казаков С.Д. Минуты встреч неповторимых / М., Советская Россия,1986.
9. Казаков С.Д. Недаром был любим / Смоленск: Московский рабочий,1991.
10. Митрошенков В.А. Земля под небом / М., Советская Россия,1981.
6
