Анализ воспитательной работы за 2015 – 2016уч. г.
В 2015– 2016 уч. году воспитательная работа велась с учащимися 3 в класса. Коллектив сформирован. В классе 8 девочек и 10 мальчиков. Познавательный уровень развития учащихся средний. Из нескольких учащихся была сформирована группа поддержки, которая помогала вести воспитательную работу и контролировать учебную.
Работа с детьми в классе строилась по следующим направлениям деятельности: познавательная, трудовая, художественно-творческая, физкультурно-оздоровительная, игровая и коммуникативная.
Большое внимание уделялось проведению творческих и развивающих мероприятий. Учащиеся активны, поэтому проводимые мероприятия получили поддержку детей и были им интересны. Очень любимы детьми викторины по сказкам, по правилам дорожного движения. Особенно удачно прошли занятия «Дорожные знаки», «Первый полёт в космос ».
Увлекательно прошли мероприятия к «Дню защитника отечества»,празднованию 8 марта..
Развитию у детей доброго отношения к окружающему миру, их познавательных интересов способствовал цикл занятий «Поможем птицам зимой», «Лукошко грибника», «Что нужно знать о лекарствах».
Большое воспитательное значение имела работа по формированию у детей навыков культурного общения и поведения. Поэтому в классе проводились беседы и игры – занятия «Вежлив ли ты?»». Все ребята с увлечением принимали участие.
Увлекательно проходили в классе экскурсии, прогулки на свежем воздухе, которые сочетались не только с играми, укрепляющими здоровье детей и способствующим их физическому развитию, но и с творческими конкурсами, способствующими эстетическому воспитанию детей.
Все учащиеся с интересом участвовали в творческих мероприятиях, итогом которых были выставки творческих работ и рисунков детей. Многие дети посещали кружки. Ребята принимали активное участие во всех конкурсах школьного тура и муниципального.
Можно сделать вывод о том, что в значительной степени удалось решить поставленные задачи. Удовлетворенность большой части родителей и детей показала правильность выбранных ориентиров воспитательной работы.
Немаловажную роль в воспитании детей играло сотрудничество учителя с родителями. Родители принимали активное участие во многих мероприятиях
Основные формы деятельности
1.Проведение классных часов, посвященных успеваемости, умению рационально использовать свободное время;
2.Ежедневная проверка дневников;
