«Прощай, начальная школа!»
Ведущий 1: Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
И пышные повсюду букеты стоят.
Сегодня мы праздник весёлый встречаем,
И каждый событию этому рад!
Ведущий 2: Зал сегодня улыбками ярок
Сколько бабушек, мам и сестёр!
Даже дедушка с папой и братом
К нам сегодня на праздник пришёл!
Ведущий 1: Ах, этот день волнующий,
И май в цветах бушующий,
Ты в памяти оставишь навсегда!
И каждый бантик в локоне,
И каждый чубчик трогает,
И, почему-то, просится слеза.
Ведущий 2: Приветствуем вас, родители и родительницы!
Сегодня день может быть очень разным,
Но быть он обязан сегодня прекрасным!
Ведущий 1: Итоги подводим учения в школе
И вспомним о том, что запомнилось более.
Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?
Ведущий 2: А ну, друзья, входите в зал,
Оставьте шутки и приколы!
Мы будем чествовать сейчас
Выпускника начальной школы!
( под музыку входят ученики в зал и садятся на свои места)
Учитель1: Друзья! Сегодня вы собрались на необычный праздник… Праздник, где вы прощаетесь с первой начальной ступенькой вашей школьной жизни. Кажется, совсем недавно пришли вы в первый класс – маленькими, робкими, неумелыми. И вот незаметно пролетели четыре года. За это время вы многому научились, прочли немало книг, провели много интересных, увлекательных праздников, а главное – подружились.
Учитель2: Сегодняшний праздник и радостный , и грустный. Радостный, потому что успешно закончили четвёртый класс и переходите в пятый. А грустный, потому, что мы расстаёмся с вами. Четыре года мы шаг за шагом преодолевали все трудности, тысячи уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в ваших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются.
Учитель1: Тысячи часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение
домашних заданий. А как всё начиналось? Давайте послушаем одну простую сказку:
( дети исполняют песню на мотив песни из мультфильма «Пластилиновая ворона)
I Одну простую сказку,
А может, и не сказку,
А может не простую –
Хотим вам рассказать.
Когда нам было семь лет,
А может быть, и восемь,
А может быть, и шесть лет,
Не будем уточнять.
В одну простую школу,
А может, и не в школу,
А может, не простую –
Нас мамы привели.
Стоял денёк осенний,
А может, не стоял он,
Нас всё же привели.
Какая-то вдруг тётя,
А может, не какая-то –
Директор это был.
Поздравила родителей,
Поздравила учителей,
Поздравила округу всю,
Про нас не позабыв.
Мы полчаса стояли,
А может, не стояли
С портфелями , с цветами,
Под солнцем не в тени.
Но в школу, где был класс наш,
А может, и не в школу
Нас всё же завели.
За дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой
Остались поджидать.
А в классе вместе с нами,
А может, и не с нами,
Остался лишь учитель –
И стал нас обучать.
Сценка 1:
Учитель:. Самый трудный первый класс!
Всех труднее первый класс!
Потому что в первый раз.
1уч.. Выручайте, палочки,
Палочки – выручалочки!
Становитесь по порядку
В мою первую тетрадку!
За строку не вылезать!
Спину прямо держать!
Что же вы не слушаетесь?
Сценка 2:
Выходит старик с букварём.
Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало?
Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить,
Чтобы вы стояли прямо?
Ученик:: Дедушка, куда идёшь?
Ты кому букварь несёшь?
Старик.: Вышел я, милок, из дому,
Направляясь в эту школу.
Я войду сегодня в класс
В самый – самый первый раз.
Школой все меня пугали,
Вечно от неё спасали.
Я учиться не хотел,
Старым стал и поседел.
Но без знаний жить нельзя,
Понял это я, друзья.
В школе много педагогов,
Все они тебе помогут.
Так что школы не пугайся,
Смело в класс свой отправляйся.
(ребята исполняют песню «Школа»)
Школа
I Двери открывает перед нами
Знания и мудрости страна.
Самыми прекраснейшими снами
Станет нам на долго лет она.
Самыми прекраснейшими снами
Станет нам на долго лет она.
Припев:
Страна великая,
Страна волшебная,
Чудес неведомых огромная страна,
К вершинам мудрости укажет путь она.
II Опыты, открытия, решения,
Строгих доказательств длинный строй,
Маленькие школьные свершения
Будут приходить к нам чередой.
Маленькие школьные свершения
Будут приходить к нам чередой.
Припев.
III В будущем и прошлом побываем,
Точность подтверждений соберём,
Все на свете тайны мы узнаем,
Мудрые ответы здесь найдём.
Все на свете тайны мы узнаем,
Мудрые ответы здесь найдём.
Ведущий1: Внимание, звонок! Начинается урок!
Какой предмет?
Ученик 1: Математика
Математика-наука сложная:
Как умножить, как сложить?
Нам дорога к этим знаниям проложена,
Без тебя нам, математика не жить.
В магазине сдачу я считаю сам,
И решаю я задачи трудные,
Калькулятор скоро я сестре отдам,
Без него не будет трудно мне.
Математику люблю я больше всех наук,
Мне она милее, чем конфета.
Если в вычислениях ошибётся друг,
Я на все вопросы дам ответы.
Ведущий 2: А бывало и так:
(на мотив «Голубой вагон»):
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течёт.
У меня задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод!
- Медленно, медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому, каждому в лучшее верится
Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.
- У доски стою я битых полчаса
Умножаю и делю опять,
А в трубе вода уже кончается
Ничего я не могу понять.
- Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.
Ученик 2: Литература
Читать я раньше не умел,
Мне мама всё читала.
Прочесть я очень захотел
Без мамы всё сначала!
И сказки стал читать подряд,
Чему я очень, очень рад!
Я песни пел с Котом учёным,
Сражался вместе с Черномором.
Чтение - прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас!
Ученик 3: Русский язык
Вот русский, наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой.
Определяем – проще нет,
Где признак, действие, предмет…
А звуковой анализ слова?
Нет проще ничего такого.
Ведущий 1: А сейчас в исполнении ребят посмотрите сценку: «НА уроке русского языка»
Учитель: Найдите корни в слове «паровоз».
Вика: В нём нет корней
Зато полно колёс.
И есть ещё
Два сменных машиниста.
Учитель: Иосиф, ты подсказываешь Павлу!
За подсказку «два» тебе поставлю!
Иосиф: «Два»? Но я подсказывал и Кире!
Может быть поставите «четыре»?
Учитель: Арсен, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение брата.
Арсен: Так ведь у нас одна собака на двоих.
Ведущий 2: В исполнении ребят послушайте частушки.
Частушки:
1. Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня говорим
Про свои успехи.
2.Я совсем не виновата,
Что предлоги так встают,
Не хотят стоять отдельно,
А к словам все пристают.
3. Ах ты, бабушка моя,
Снова не согласна.
Ты запомни навсегда
Есть лишь десять гласных.
4. Я в тетрадь слова писала,
Удареньем проверяла,
Ударяла, ударяла
Так, что парту разломала.
5.Ах, не помню я опять
Слово «чаща» как писать.
С буквой «я», а может без?
Напишу-ка лучше «лес».
Ученик 4: Мир вокруг
Как устроен этот мир? Что нас окружает?
Почему комар вампир? Кто кого съедает?
Почему круговорот у воды в природе?
И куда же пищевод пищу переводит?
Где медведь зимою спит? Как бабочки летают?
Разве выпь всегда вопит? А лайки сильно лают?
И на все вопросы эти у науки есть ответ-
Естествознание ответит, для него загадок нет!
Сценка "На уроках природоведения"
Действующие лица: учитель и ученики класса
Учитель: Кто может назвать пять диких животных?
(Ученик Петров тянет руку)
Учитель: Отвечай, Петров.
Ученик Петров: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.
Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Косичкин!
Ученик Косичкин: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.
Учитель: Симакова, назови, пожалуйста, части цветка.
Ученица Симакова: Лепестки, стебель, горшок.
Учитель: Иванов, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и животные?
Ученик Иванов: Птицы клюют комаров, а кошки ловят для него мышей.
Учитель: Петров, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?
Ученик Петров: «Лягушка-путешественница».
Учитель: Кто ответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Косичкин.
Ученик Косичкин: У реки два берега, а у моря - один.
(Ученик Иванов тянет руку)
Учитель: Что тебе, Иванов? Что-то хочешь спросить?
Ученик Иванов: Марь Иванна, правда, что люди от обезьяны произошли?
Учитель: Правда.
Ученик Иванов: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!
Учитель: Симакова, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
Ученица Симакова: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.
Учитель: Петров, ответь, для чего людям нужна нервная система?
Ученик Петров: Чтобы нервничать.
Учитель: Почему ты, Косичкин, каждую минуту смотришь на часы.
Ученик Косичкин: Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе
интересный урок.
(звенит звонок, наступает перемена)
Ведущий 1: А сейчас перемена. Предлагаем вам на перемене послушать небольшие истории из школьной жизни.
(3 -4 сценки)
Ведущий 2: Мы хотим от души поблагодарить всех педагогов и сотрудников школы, работавших с нами четыре года!
Ученик 5: Наших чувств нерастраченных чашу,
И живое дыханье весны,
И любовь, и признательность нашу
Адресуем директору мы.
Уважаемая ….
Наши заботы, тревоги, печали
Вы непременно всегда замечали.
Сколько мы видели Вас на работе
Вечно Вы в поисках, вечно в заботе.
Мы Вам желаем такою остаться,
И ни за что никогда не меняться.
Ученик 6: Дорогая (имя учителя)
Как тяжело составить расписание,
Задумывался кто-нибудь хоть раз?
Здесь надо все предусмотреть заранее:
Предмет, программу и, конечно, класс.
Но знаем мы, с работой этой сложною
Справляетесь вы круглый год.
И делаете все, и даже невозможное,
Чтоб наша школа двигалась вперед.
Ученик 7: Уважаемая (имя учителя)
Нелёгкий труд достался Вам
Он много требует вниманья
Ведь каждый понимает сам
Детей что значит воспитанье!
В школе много дел весёлых,
Разных праздников задорных!
Вам спасибо за внимание,
За азарт, за звонкий смех!
Ученик 8: Дорогая (имя учителя)
Мы английский изучаем,
Научились все читать.
И в процессе наших встреч
Совершенствуем English-речь.
Ученик 9: Уважаемая (имя учителя)
На уроках музыкальных
Вы нас учили дружно петь,
Рисовать ключи, линейки,
На соседа не глядеть.
Композиторов различных
Вы открыли нам секрет.
И без музыки отличной
В жизни радости нам нет.
Ученик:
Наш учитель физкультуры -
Образец для каждого из нас.
Бегать, прыгать учит, а фигура
У девчат, парней - ну просто класс!
С таким здоровьем, как у нас,
Мы передвинем горы.
От всей души благодарим
Уроки физкультуры!
Ученик 10: Уважаемые (имена учителей) в этот,
для нас, незабываемый день, мы вам тоже хотим выразить большую благодарность:
Мы в любви вам признаться
готовы,
За обиды прощенье моля
Вспоминайте вы нас добрым
словом,
Дорогие учителя!
Вам здоровья и счастья желаем,
А удача придет на порог.
Оставайтесь, какими вас знаем,
Пусть продолжится школьный
урок.
Наших чувств нерастраченных
чашу,
И живое дыханье весны,
И любовь, и признательность
нашу
Дарим вам навсегда от души!
Ученик 11: Виват учителям, учившим нас!
Виват учителям, сплотившим нас!
Мы вместе – дружная семья!
Виват учителям, любившим нас!
Виват учителям, сдружившим нас!
(ребята дарят цветы учителям)
Ведущий 1: В нашем классе и девчонки и мальчишки
Дружат меж собой.
Жить без дружбы невозможно
Скажет вам любой.
Ведущий 2: Как хорошо, что дружба есть на свете,
Она как воздух нам с тобой нужна.
Так пусть шагает дружба по планете,
Пускай, как солнце, светит нам она.
Ведущий 1: А сейчас в исполнении группы ребят послушайте о нас частушки.
Ученик 1: Озорные мы ребята,
Любим игры, песни, смех.
И задорные куплеты
Мы поем сейчас для всех.
Ученик 2: Наш дежурный так старался,
Доску начисто отмыл,
И писать нам на уроках
Он на ней не разрешил.
Ученик 3: В самый лучший милый класс
Я пошла учиться,
Чтоб потом хоть президент
Смог на мне жениться.
Ученик 4: Лучше девочек нет наших-
Умницы, красавицы.
Ну в кого же мне влюбиться?
Глаза разбегаются!
Ученик 5: Мы же мальчиков своих
Тоже любим, как родных.
Сами их не обижаем
И другим не разрешаем.
Ученик 6: В небе солнышко играет
Золотыми бликами.
Дружно мы идем всем классом
Прямо на каникулы!
Ученик 7: Покидают стены школы
Коли, Пети, Анечки.
В пятый класс вернутся снова
девочки и мальчики.
Ведущий 2: В тридевятом царстве,
В дружном школьном государстве,
Жил-был славный царь,
Справедливый государь.
Царь: «Долго я страною правил,
Всех учиться я заставил
И теперь я захотел
Подвести итог всех дел»
Ведущий 1: И во все страны концы
Были посланы гонцы.
Царь: Разузнать и доложить
Хорошо ль в стране той жить?
Слова царя после каждого гонца:
Удивительное чудо!
Я гордиться вами буду
Получить, надеюсь, рады
От меня вы все награды.
1-й гонец: Я объехал целый свет,
И в стране житьё нехудо.
Есть там вот какое чудо:
Волость за рекой лежит,
Град на берегу стоит,
Все в том граде умны,
В математике сильны.
Лучших я привёл сюда.
Полюбуйтесь, господа.
(Слова царя. Царь награждает грамотами лучших математиков)
2-й гонец: Я объехал целый свет,
Что я видел, вот ответ.
В море знаний остров есть,
А чудес на нём несчесть.
Литературным остров тот зовут,
И поэты там живут:
Все стихи писать умеют,
Посмотри на них скорее.
(Слова царя. Царь награждает грамотами лучших учеников)
3-й гонец: Я объехал много мест,
Но одно такое есть,
Где без устали поют,
Пляшут, дроби звонко бьют.
На потеху господа,
Я привёз их всех сюда.
Танец в исполнении группы девочек.
(Слова царя. Царь награждает грамотами танцевальную группу)
4-й гонец: Слово я хочу добавить,
Чтоб художников прославить.
Ведь какие мастера!
Это наша детвора.
Всё украсят, словно в сказке,
В руки взяв мелки и краски.
И портрет, и пейзаж
Их рисует карандаш.
Они услада для души.
Посмотри на их работы,
Позабудешь все заботы.
(Слова царя. Царь награждает грамотами лучших художников)
Царь: А теперь спасибо вам,
Быстроногим мастерам.
Наградить и вас пора,
Чемпионы-мастера.
Вы спортсмены хоть куда!
Честь и слава вам всегда!
Ведущий 2: Все гонцы явились с честью,
И хорошему известью
Рад великий мудрый царь,
Школограда государь.
Ведь могуча та страна,
Что талантами сильна!
Царь: Наконец спасибо вам
Хорошистам-мастерам,
Наградить и вас пора,
Девицы и молодцы.
(Царь награждает хорошистов)
Ведущий 1: Мы учились, все старались
И упорно занимались
Есть отличница у нас –
Познакомим вас сейчас.
(Царь награждает отличницу)
Царь: Вам всем, ребята, желаю я цвести, расти,
Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути
Главнейшее условие.
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет,
Пусть добрым будет ум у вас.
А сердце умным будет.
В добрый час, ребята,
До свидания!
Ведущий 2: А теперь настало время сказать слова благодарности нашим первым учителям
Ученик 12: Наш первый учитель!
Вы всегда рядом с нами останетесь,
Потому, что нужны нам всегда.
Значит, вы никогда не состаритесь,
Никогда, никогда, никогда!
Ученик 13: Четыре долгих года вы учили нас,
Вели в огромную страну Добра и Знаний.
Мы помним, как вошли впервые в класс,
А вот сегодня скажем: До свидания!
Ученик 14: Спасибо Вам, учитель первый наш,
За тот огромный труд, что в нас вложили.
Хоть мы не первый выпуск Ваш,
И всё же мы друг друга полюбили.
Ученик 15: Мы сегодня от имени каждого сердца,
От имени юности нашей счастливой,
От имени нашего звонкого детства
Все вместе вам говорим:
Спасибо! Спасибо! Спасибо!
( дети исполняют песню «Первый учитель»)
I Как же годы быстро пролетели…
Сладко и тревожно на душе
И поверить трудно, неужели
Все мы пятиклассники уже?
За эти годы очень вырос каждый.
Многое сумели мы познать.
Научились мы, что важно
И читать, и главное считать.
Припев:
Нынче день торжественный у нас-
Мы перешагнули в пятый класс.
Так спасибо, первый наш учитель,
Все мы очень-очень любим Вас!
II Мы запомним добрую улыбку,
Как ругать умели Вы любя,
Как легко прощали нам ошибки,
Как учили верить нас в себя.
И добились Вы, чего хотели:
Мы почти-что взрослые уже.
Как же быстро годы пролетели,
Как светло и грустно на душе.
Ведущий 1: Мы в этот час сказать ещё должны
О тех. Кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогает нам расти
И помогать ещё во многом будет.
Ученик 16: Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Они стремятся оградить нас от печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда.
Ученик 17: Вы нас простите милые родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говориться, дети – радость в жизни,
А вы для нас – опора в ней!
Ученик 18: К вам, мамы, папы, обращаясь,
Хотим спасибо вам сказать,
Вас столько раз мы огорчали,
Но вы всегда прощали нас,
За седину, за всё простите
Мы крепко – крепко любим вас!
Учитель 1: Мы тоже присоединяемся к словам благодарности. И хотим поблагодарить тех родителей, которые на протяжении четырёх лет были нашими первыми помощниками.
(зачитываются и вручаются благодарственные письма)
Ведущий 2: Мы предлагаем вам сейчас послушать песню «Милая мама».
Нежно песенку поёт
Нам с тобою мама.
Словно солнышко встаёт,
Когда мама с нами.
И, как тёплый ветерок,
Нежно нас ласкает.
Песня льётся ручейком,
И сердечко тает.
Припев:
Мама – мой верный и преданный друг.
В мире нет ласковей маминых рук.
Я обниму её и поцелую,
Маму мою дорогую.
II Руки мамины нежны,
Всё они умеют.
Все слова её важны,
Теплотой согреют.
И, как ясная заря,
От беды спасает.
Любим мы её не зря –
Мама это знает.
Припев.
III Сяду рядом, посижу
Возле милой мамы.
Про себя ей расскажу –
Будет мама рада.
Чай горячий на столе.
В чашке сахар тает.
До чего ж спокойно мне
С ней всегда бывает.
Припев.
Учитель 2: Внимание! Наступают самые торжественные минуты – вручение дипломов об окончании начальной школы ребятам 4 «Б» класса. И поэтому разрешите предоставить слово директору школы.
Учитель 1: А теперь разрешите зачитать ПРИКАЗ №_______
На основании успешного окончания четвёртого года обучения в начальной школе считать учащихся 4 «Б» класса в количестве 28 человек с 27. 05. после 18 часов 00 минут учениками 5-го класса.
Директор школы:________/ /
( учителя вручают дипломы)
Учитель 2: А сейчас ребята, мы вас приглашаем на вальс выпускников.
Учитель1: Дорогие ребята, вот и стали вы пятиклассниками. Прошедшие четыре учебных года все ваши неудачи и промахи, взлёты и падения, успехи переживали вместе с вами ваши родители. Слово предоставляется родителям…
(Родители зачитывают заключительное наставление и дарят детям подарки.)
1.Дорогие ребята!
День сегодня необычный:
Перешли вы в пятый класс.
На пороге старшей школы
Мы даём вам всем наказ.
2.Много лет ещё учиться
И терпенья не терять,
Двойку, тройку, единицу
В свой дневник не допускать.
3.Не нервируй педагогов,
Ведь учитель – царь и бог!
Пусть тебя ругают строго,
Смирным будь, кА ангелок.
4.А ещё тебе желаем,
Пятиклассник дорогой,
Чтоб тебя не посылали
За родителем домой!
5.Жмём тебе на счастье руку.
Вспоминай свой первый класс
И учительницу первую,
Что воспитывала вас.
( родители вручают детям подарки)
Говорят родители: (обращаясь к учителям старших классов)
– Надеемся, что вы примети в свои надежные руки целое созвездие умных, творческих, дружных, иногда непоседливых, но самых классных детей. Позвольте вручить вам «Акт приема- передачи».
В классе 28 человек: 15 девочек, 13 мальчиков.
Средний рост _125 см.
За 4 года съедено 5 т хлебобулочных изделий (в том числе чипсов и сухариков), выпито 1000 л воды.
Рук – 56, ног – 56, умных голов – 28.
За указанный период прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если их выложить в линию, то получится расстояние, до луны.
Глаз – 56, в том числе 26 – добрых, 20 – любознательных, 10 – озорных, 0 – безразличных.
Особые приметы.
Любят бегать, шутить и смеяться. Дружат, уважают старших, никого не обижают. Всегда внимание уделяют, и дни рождение справляют.
В течение 4 лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства Образования, Комитета образования города и администрации школы.
Дети выдержали проверки, комиссии, показали открытые уроки, участвовали во всех мероприятиях, прошли курс начальной школы и готовы изучать предметы следующей ступени образования.
Ученик 19: Клятва
– Вступая в ряды учеников средней школы перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей- тружеников клянусь:
– У доски стоять как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.
– Не доводить учителей до температуры кипения 100 по Цельсию.
– Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.
– Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания.
– Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, нырять до самой глубины.
– Быть достойными своих учителей.
Учитель1: Сегодня в этом праздничном зале
Мы смеялись, пели и вспоминали
Четыре класса как сон пролетели,
Но сколько за них мы сумели, успели!
Взрослели дети, мужали папы,
Учились и подрастали мамы.
Учитель2: А помните, в первом, переживали:
Отдали своих малышей, отдали!
В чужие стены, в чужие руки,
На долгие годы, на верные муки!
Но время шло. И все чужое
За годы эти стало родное.
Учитель1: А дети наши – уже не дети,
И учат нас, как жить на свете.
Мне жаль, что годы так быстро мчатся,
Совсем не хочется расставаться!
(ответное слово учеников)
Ученик 20: Пришла пора с начальной школой нам проститься,
Доской, учебником и классом дорогим.
Признаться, нам сейчас, конечно, больно
Оставить дом, что стал для нас родным.
Ученик 21: Школу мы начальную закончили,
Переходим в среднее звено,
Даже все отличники напуганы,
Ведь, наверное, сложное оно.
Ученик 22: Будут ожиданья не напрасными,
Много ждет открытий впереди,
Будут все учителя прекрасными,
Лишь дорогой правильной иди.
( ребята исполняют песню на мотив «Круто ты попал на TV»)
I Лучик солнечный, как зайчик,
Вновь по партам пробежал.
Всех девчонок по косичкам
И по бантам сосчитал.
Всем мальчишкам улыбнулся,
Подмигнул всем озорно
И исчез, как появился
Также быстро за окно.
Припев:
Выпускной сегодня у нас,
И сейчас
В классе собрались мы опять.
Праздник настоящий у нас,
И для вас
Все мы будем петь, танцевать.
II Расстаёмся мы с тобою,
Наш родной, любимый класс.
Где четыре года ровно
Мудрости учили нас.
Где встречали добрым словом
И улыбкою всегда.
Здесь мы были словно дома
Наша классная семья.
Припев:
Круто! Мы идём в пятый класс.
Больше нас малышами не назовут.
Вы не огорчайтесь, мы вас
Навещать будем,
Потерпите чуть-чуть.
III Было всякое, конечно,
За четыре года здесь.
И смеялись мы все вместе,
Словно в нас вселился бес.
Да и плакали немало
И порой по пустякам.
Если вызывали маму,
Очень стыдно было нам.
Припев:
Твёрдо обещаем сейчас,
Что за нас
Вам краснеть не надо потом.
Мы уже почти пятый класс,
И на нас
Вы надейтесь – не подведём.
Ведущий 1: Вот и подошла к концу наша программа, думаем, вам было интересно с нами,
дорогие гости.
Ведущий 2: И в заключении мы вас всех приглашаем на праздничное чаепитие.
