Технологическая карта № 7
Группа: средняя. Дата: 04.12.14.
Образовательная область: Коммуникация
Организованная учебная деятельность: русский язык.
Тема: «Зима»
Цель: закрепить знания детей по предыдущей теме, продолжать развивать понимание русской речи. Учить новые слова и фразы по теме «Зима», внимательно слушать текст рассказа и отвечать на вопросы по его содержанию, упражнять в подборе прилагательных к слову «Зима».
Словарная работа: Зима, снег, снеговик, лед, мороз, лепят, падает, катаются, холодная.
Оборудование: иллюстрации о зиме, сюжетные картинки, цветные карандаши.
Этапы деятельности Действия педагога
Деятельность детей
Мотивационно- побудительный
Р/ у «Для чего...»- повторение названий частей тела человека.
Сюрпризный момент:
-Ребята, посмотрите, кто к нам пришел?
-Из чего делают снеговика?
-А когда бывает снег?
-Значит, скоро наступит зима и станет очень холодно.
Ребята, снеговик хочет научить вас рассказывать о зиме, потому что он очень любит зиму.
Слушают и дают правильный ответ.
Снеговик.
Из снега.
Зимой.
Организационно - побудительный
Вступительная беседа о зиме (по иллюстрации) с проговариванием слов и выражений по теме:
-Какое время года изображено на картинке?
-Что делают дети зимой?
-Кто вылепил снеговика?
- Какой бывает зимой снег?
Педагог дает пояснение, если дети затрудняются отвечать.
На земле лежит белый снег. Дети одеты тепло, потому что зимой холодно. Они играют на снегу, катаются с горки на санках. Из снега дети вылепили снеговика.
Словесная игра «Наоборот».
Педагог называет слова на каз. языке, дети говорят эти же слова на русском языке (игра проводится с мячом).
Физминутка «Танец снеговика»
Д/игра: «Расскажи»
Составить описательный рассказ по образцу с помощью педагога.
Это зима. Зимой идет снег. Зимой погода бывает холодная, морозная. Люди одеваются тепло. Зимой дети катаются на санках и лепят снеговика.
Задание « Нарисуй снеговика».
Слушают, рассматривают иллюстрации и отвечают на вопросы.
Играют в игру.
Выполняют ф/м
Составляют краткий описательный рассказ.
Выполняют задание на листочках.
Рефлексивно-корригирующий
Д/игра «Да – нет»
Зимой мы купаемся в речке?
Одеваемся тепло?
Катаемся на санках, лепим снеговика?
Зимой мы одеваем шорты, панамку, сандалии?
Зимой растут цветы и деревья?
Играют в игру.
Делают правильный выбор.
Ожидаемый результат:
Знать:название времени года на русском языке.
Иметь: представление о зимних забавах детей.
Уметь: четко и ясно произносить русские слова и фразы, правильно употреблять глаголы и прилагательные.
