Осуществление воспитательной работы
по безопасности дорожного движения, правилам дорожного движения
и профилактика детского дорожно – транспортного травматизма
среди обучающихся 5-8 классов.
Пояснительная записка
Во все времена существования человечества обеспечение безопасности дорожного движения являлось важнейшей проблемой общества, но именно сейчас, в условиях автомобильной революции, наиболее обострилась ситуация, связанная с дорожно – транспортным травматизмом. В условиях интенсивного движения транспортных средств по улицам и дорогам наблюдается большое количество несчастных случаев с детьми. Это происходит во многом потому, что учащиеся или не знают правил безопасного поведения на улицах и дорогах, или нарушают их, не осознавая опасных последствий этих нарушений. Сложные условия современного дорожного движения предъявляют ко всем его участникам очень высокие требования. Участники дорожного движения должны ориентироваться в сложной дорожной обстановке, обладать способностью предвидеть развитие транспортных ситуаций, быть максимально внимательными и предупредительными друг к другу. Одним из путей решения этой задачи в процессе образования является обучение человека правильно себя вести на дороге и в транспорте.
Цель данной программы – организовать подготовку учащихся 5-8 классов к безопасному участию в дорожном движении.
Задачи:
1.Формирование у учащихся специальных знаний, умений, практических навыков и привычек безопасного движения.
2.Выработка культуры и безопасности воспитывать дисциплинированность, основанной как на специфических требованиях дорожно – транспортной среды, так и на требованиях норм общественной морали и нравственности.
безопасного поведения на дороге и улице.
3.Ознакомление с дорожными знаками на улицах, элементами дороги, транспортными средствами.
Направленность и сроки реализации
Программа рассчитана на учащихся 5-8 классов, модифицированная, составлена в соответствии с программами курса «Основы безопасности жизнедеятельности», а также с Правилами дорожного движения Российской Федерации. Программа предусматривает систематическую работу в трех направлениях: знакомство с содержанием ПДД, развитие практических навыков, применение их в реальной жизни.
Содержание деятельности и ожидаемые результаты
Целевая аудитория Учащиеся 5-8 классов
Содержание
Рекомендуется изучать правила дорожного движения с постоянным углублением и рассмотрением боле сложных вопросов по Правилам дорожного движения.
1.Причины и условия, способствующие возникновению ДТП. От вредных привычек к трагедии на дороге. Поведение участников и очевидцев ДТП.
2.Основные понятия и термины Правил дорожного движения. Элементы дороги. Дороги в городе и сельской местности. Дорожные знаки и знаки дополнительной информации. Дорожная разметка проезжей части дорог и улиц. Двустороннее и одностороннее движение.
3.Перекрестки и их виды. Сигналы светофора с дополнительной секцией. Правила движения пешеходов и безопасного поведения на проезжей части дороги.
4.Движение транспортных средств. Движение по сельским дорогам.
5.Устройство велосипеда и мопеда. Движение на велосипеде и мопеде. Правила перевозки пассажиров на мотоцикле и мопеде.
6.Движение пешеходов индивидуально, группами и в колоннах. Правила перевозки детей и подростков на транспортных средствах.
7.Правила поведения на железной дороге. Правила поведения на посадочных площадках и транспорте.
8.Оказание первой медицинской помощи при ДТП (при кровотечениях, ожогах, переломах и других видах травм).
Ожидаемые результаты
Учащиеся должны знать:
дорожные знаки;
правила перехода улиц по сигналам светофора и проезжей части дороги при отсутствии пешеходных переходов и светофоров в зоне видимости;
правила движения по тротуару и пешеходным дорожкам;
правила движения индивидуально, группами и в колоннах;
правила езды на велосипеде и мопеде;
правила перевозки пассажиров на мотоциклах и мопеде;
Учащиеся должны уметь:
переходить улицы и дороги по сигналам светофора и пешеходным переходам, а также проезжую часть дороги; передвигаться в группе, в колонне;
дисциплинированно вести себя в общественном транспорте;
ориентироваться в дорожной обстановке, не выходить из-за препятствий (машин, сооружений, зданий), не стоять близко от углов перекрестка и края проезжей части и спиной к ней;
определять самостоятельно опасные и безопасные участки дороги;
оказать первую медицинскую помощь при ДТП (при кровотечениях, ожогах, переломах и других видах травм).
План мероприятий
25.05.11- 31.05.11
5-8
классы
Македонова В.В.
Кл. рук-ли
2.
Ознакомление с анализом ВР по БДД СОШ № 6 за 2011/2012 уч.год на педагогическом совете.
29.08.11
5-8
классы
Македонова В.В.
Кл. рук-ли
3.
Повышение методического уровня классного руководителя по БДД, ПДД и профилактике ДДТТ
1.Изучение НПА по БДД и ПДД, по профилактике ДДТТ.
2.Приобретения методической литературы, совершенствования и развитие учебно-материальной базы по БДД.
3.Участие в обучающих семинарах методического объединения классных руководителей «Об организации работы на по привитию навыков соблюдения ПДД», «О формах внеклассной работы по профилактике детского травматизма».
01.09.11-
30.09.11
в течение учебного года
5-8
классы
Македонова В.В.
Кл. рук-ли
4.
Оборудование уголка БДД в классном кабинете и систематическое обновление его информационного содержания.
сентябрь
в течение учебного года
5-8
классы
Македонова В.В.
Кл. рук-ли
5.
Составление, утверждение и корректирование ВР по БДД и ПДД в рамках программы ВР
25.08.11-31.08.11
5-8
классы
Македонова В.В.
Кл. рук-ли
6.
Формирование базы учащихся, нарушивших ПДД и проведение с ними индивидуально - профилактической работы.
в течение учебного года
5-8
классы
Македонова В.В.
Кл. рук-ли
7.
Выявление детей, имеющих велосипеды, скутеры и ролики, организация с ними занятий по ПДД.
01.09.11-
15.09.11
5-8
классы
Македонова В.В.
Кл. рук-ли
8.
Проведение бесед «Минутка безопасности».
ежедневно
5-8
классы
Македонова В.В.
Кл. рук-ли
9.
Участие в деятельности общешкольного отряда ЮИД «Дорожный дозор».
еженедельно,
по четвергам
5-8
классы
Македонова В.В.
Николаева В.Г.
Волков В.А.
Кл. рук-ли
10.
Проведение месячника безопасности и правил дорожного движения, акции «Внимание! Дети!»
01.09.11-
30.09.11
5-8
классы
Македонова В.В.
Николаева В.Г.
Волков В.А.
Кл. рук-ли
10.1.Проведение классных часов «Дорожные ловушки».
05.09.11-
10.09.11
10.2.Проведение практического занятия «Безопасные маршруты».
05.09.11-
10.09.11
10.3.Выставка рисунков по ПДД «Безопасная дорога».
12.09.11-
30.09.11
10.4.Выставка поделок «Мой друг – Светофор».
12.09.11-
30.09.11
10.5.Просмотр мультипликационного фильма по ПДД «Смешарики. Азбука дорожного движения».
14.09.11
10.6.Обеспечение участия родителей в практикуме «Взаимодействие образовательного учреждения и родителей в формировании навыков личной безопасности и приобщению к ПДД» на общешкольном родительском собрании
14.09.11
10.7.Оформление квилта «Я выбираю безопасность на дороге!» отрядом ЮИД
08.09.11
10.8.Составление схемы «Мой безопасный маршрут: школа – дом» отрядом ЮИД.
08.09.11
10.9.Проведение деловой игры «Правила дорожной безопасности» для 5-7 классов.
21.09.11
10.10.Выступление ЮИД «В гостях у Светофора Светофорыча» отрядом ЮИД.
21.09.11
10.11.Выступление ЮИД «В гостях у Светофора Светофорыча» отрядом ЮИД.
21.09.11
10.12.Проведение Уроков Безопасности и тематических бесед о ПДД сотрудниками правоохранительных органов.
01.09.11-
30.09.11
10.13.Организация выставки в школьной библиотеке по материалам газет «Добрая дорога детства» «Стоп – газеты».
01.09.11-
30.09.11
10.14.Подведение итогов месячника безопасности дорожного движения. Награждение победителей.
29.09.11-
30.09.11
11.
Игры и соревнования по правилам безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах.
в течение учебного года
5-8
классы
Македонова В.В.
Николаева В.Г.
Кл. рук-ли
12.
Проведение занятий безопасности и правилам дорожного движения в 5-х классах. Тематика:
12.1.Улицы движение в нашем городе.
12.2.Дорожные знаки и дополнительные средства информации.
12.3.Правила пользование транспортом.
12.4.Основные понятия и термины ПДД.
12.5.Элементы улиц и дорог.
12.6.От «бытовой» привычки – к трагедии на дороге.
12.7.Практическое занятие. Перекресток и правила его перехода. Регулируемые и нерегулируемые переходы проезжей части дороги.
12.8.Где можно и где нельзя играть. Мы пассажиры.
12.9.Правила езды на велосипеде.
не реже 1 раза в месяц
5-е
классы
Македонова В.В.
Кл. рук-ли
13.
Проведение занятий безопасности и правилам дорожного движения в 6-х классах. Тематика:
13.1.Правила дорожного движения и их история.
13.2.Причины ДТП. Скрытые опасности на дорогах. «Дорожные ловушки».
13.3.Общие положения, основные понятия и термины, принятые в ПДД.
13.4.Дорога, элементы дороги. Перекрестки.
13.5.Знаки для пешеходов и водителей.
13.6.Труд водителя.
13.7.Правила дорожного движения для велосипедистов.
13.8.Оказание первой медицинской помощи при ДТП (переломы и другие виды травм).
13.9.Практическое занятие с сотрудниками ДПС по улицам села.
не реже 1 раза в месяц
6-е
классы
Македонова В.В.
Кл. рук-ли
14.
Проведение занятий безопасности и правилам дорожного движения в 7-х классах. Тематика:
14.1.Правила дорожного движения и их история.
14.2.Причины ДТП. Скрытые опасности на дорогах. «Дорожные ловушки».
14.3.Общие положения, основные понятия и термины, принятые в ПДД.
14.4.Дорога, элементы дороги. Перекрестки.
14.5.Знаки для пешеходов и водителей.
14.6.Труд водителя.
14.7.Правила дорожного движения для велосипедистов.
14.8.Оказание первой медицинской помощи пр ДТП (переломы и другие виды травм).
14.9.Практическое занятие с сотрудниками ДПС по улицам города.
не реже 1 раза в месяц
7-
классы
Македонова В.В.
Кл. рук-ли
15.
Проведение занятий безопасности и правилам дорожного движения в 8-х классах. Тематика:
15.1.Улицы и движение в населенном пункте.
15.2.Дорожные знаки и дополнительные средства информации.
15.3.Общие положения, основные понятия и термины, принятые в ПДД.
15.4.Обязанности пешеходов.
15.5.Элементы улиц и дорог.
15.6.Пешеходные переходы.
15.7. Приоритет движения транспортных средств.
15.8.Правила перевозки людей.
15.9.Практическое занятие с сотрудниками ДПС.
не реже 1 раза в месяц
8 –е
классы
Македонова В.В.
Кл. рук-ли
16.
Проведение Уроков Дорожной Безопасности сотрудниками ГИБДД и ОДН.
в течение года
17.
Практикум. Оказание первой медицинской помощи.
ноябрь 2011
5-8
классы
Македонова В.В.
Волков В.А.
Кл.рук-ли
18.
Конкурс на лучшее вождение велосипеда
февраль
2011
5-8
классы
Оформление стенгазет по правилам дорожного движения
по итогам четверти
5-8
классы
Македонова В.В.
Кл. рук-ли
Методическая часть
В воспитательном процессе должны быть реализованы следующие принципы:
принцип развивающего обучения;
принцип преемственности;
принцип последовательности и постепенности;
принцип доступности;
принцип наглядности;
принцип единства воспитания и обучения.
Наиболее целесообразны следующие формы проведения занятий: традиционный урок, урок-игра (игры-упражнения, сюжетно-ролевые игры и др.), экскурсия, самостоятельная работа с наглядными средствами обучения, работа на специальных тренажерах. Целесообразно использовать устные методы изложения материала: рассказ, рассказ-объяснение, беседа, лекция. А также применять в образовательном процессе современные информационно – коммуникационные технологии и другие инновационные методы обучения. Классный руководитель должен знать Правила дорожного движения, уметь их преломлять, не искажая сути, на доступный и понятный детям язык, дозируя необходимую информацию в соответствии с возрастом учащихся. Особенность обучения Правилам дорожного движения состоит в том, что в отличие от других учебных дисциплин учащиеся должны быть заинтересованы не столько получить хорошую оценку знаний, сколько научиться правильно и безопасно вести себя на улицах и дорогах. Важным условием эффективности воспитательной работы по безопасности и правилам дорожного движения является взаимодействие всех субъектов в лице педагогов, сотрудников ГИБДД и ОДН, родителей.
Сроки реализации и итоговый контроль
Контроль осуществляется один раз в четверть в соответствии с планом школьного мониторинга (проверка журналов; маршрутных листов «школа – дом»; проведение диагностических работ по теории ПДД; анализ сводок ГИБДД по случаям ДДТТ). Контрольно-диагностические материалы и диаграммы результативности реализации программы.
Диагностические материалы
Проверка знаний, умений и навыков может быть организована через систему контрольных срезов, общешкольного зачета по знанию Правил дорожного движения, систему игр для средних классов, конкурса рисунков.
Методическая литература
1.Ковалько В. И. Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу: 1 – 4 классы. – М.: ВАКО, 2006 – 192с. – (Мастерская учителя) для 1 – 4 класса. – М.: изд. «Ливр», 1997.
2.Материалы газеты «Добрая дорога детства».
3.«Советы дяди Степы». 3-4 класс, Р.П.Бабина.
4.Воронова Е.А. Красный. Желтый. Зеленый. ПДД во внеклассной работе / Е.А. Воронова. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.
5.Правила дорожного движения Российской Федерации
6.. Кирьянова В.Н. Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма. Методическое пособие - М.: Издательский Дом Третий Рим, 2007
7.Методические рекомендации: для органов управления образования и образовательных учреждений - М.: Издательский Дом Третий Рим, 2007.
8.Оривенко Л.П. Уроки по Правилам дорожного движения, Екатеринбург: «Калан», 2000.
9.Рыбин А.Л.Дорожное движение. Безопасность пешеходов, пассажиров, водителей,М: «Просвещение»,2008.
10.Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению правил дорожного движения, М: «Глобус». 2007.
