Классный час по семейному воспитанию: Архитектура семейного очага

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЛЯ ДЕТЕЙ СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

«ДЕТСКИЙ ДОМ (СМЕШАННЫЙ) №30»

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ЧАС

«АРХИТЕКТУРА СЕМЕЙНОГО ОЧАГА»

Подготовила воспитатель

высшей квалификационной

категории Л.А. Чуприна

г. Георгиевск

2012 г.

Тема: Архитектура семейного очага.

Цели: раскрыть понятие «семья», помочь детям осознать, что семья – это люди, связанные чувством любви и ответственности друг за друга.

Задачи:

• дать понять, что каждый человек индивидуален, но он существует среди других людей; учить детей видеть и чувствовать мир, в котором они живут;

• формировать коммуникативные навыки;

• развитие творческих способностей воспитанников;

• создание благоприятной атмосферы общения;

• сплочение коллектива воспитанников и воспитателей.

Оборудование:2 сердца (разрезные сердца –мозаика красного цвета), макет дома (кирпичики, крыша, окна, труба с дымом), тучи, бланки для игры «Соедини пословицы», бланки для теста «Готов ли ты к семейной жизни».

Актуальность: в настоящее время наблюдается деградация семьи в современном обществе. Разрушаются ценностные основы семьи, снижается авторитет родителей, разрывается связь поколений, дети попадают в детские дома. По свидетельствам статистики, 50% российских детей находятся в зоне риска. Разнообразные формы работы (беседа, незаконченные предложения, проблемные, воспитывающие ситуации) позволяют удерживать интерес и внимание воспитанников.

Форма проведения: час общения, творческая мастерская.

Ход занятия

1. Организационный момент

Здравствуйте! Я благодарна вам за то, что вы сегодня присутствуете на нашем занятии. Рассчитываю на вашу поддержку, помощь и взаимопонимание. Уверена, что наше сотрудничество будет успешным. Прошу вас сесть по кругу. Я не случайно выбрала такую форму общения как круг. В кругу проще вести открытый разговор. Это возможность быть некоторое время вместе, видеть глаза друг друга. Круг – это гарантия вашей защищенности!

Правила, которые при этом надо выполнять:

• В кругу все равны. Можно высказывать любое мнение, не задевая при этом достоинство присутствующих.

• Говорит один, все слушают, не перебивая.

• Можно не отвечать на вопрос, если не хотите или не можете.

Чтобы снять напряжение и волнение, которое у нас с вами присутствует, выполним несложное упражнение. С помощью описания погоды постарайтесь выразить свое настроение и самочувствие сейчас.Начнем с меня.У меня переменная облачность. Тихая безветренная погода. Затишье перед бурей.

- Кто следующий? Остальные – улыбнитесь, если у вас в душе хорошая погода.

2. Основная часть

И наш с вами разговор я хочу начать со сказки.

Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было увидеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у звездочки: «Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и незаметный»? Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой! «А в какие ночи твой свет становится ярким?» - спросила Луна. «Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их манит в дорогу, куда они так спешат»? «Ты узнала тайну спешащих странников»?- спросила Луна. «Да, - ответила Звёздочка.- Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в пути. Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза…». «А какими были его глаза»? – недоумённо спросила Луна. «Они светились в темноте от счастья и радости», - ответила, тяжело вздохнув, звёздочка и продолжила. - Чему ты радуешься, странник»? И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное». Звёздочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью». Луна посмотрела на Звёздочку и спросила: «Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью?» «А разве это возможно»? – с надеждой спросила Звёздочка. Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звёздочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья»!

- Как вы думаете, почему прозвучала именно эта сказка? О чем мы с вами сегодня будем говорить? (Ответы детей.)

Да, мы будем говорить о семье.

-Что же такое семья? На этот вопрос мы постараемся с вами найти ответ. Ребята, перед вами два сердца. (Контур сердца.)

- Как,по-вашему, мнению это добрые сердца? (Холодные.)

- А вспомните, у какого сказочного героя было похожее сердце? (Кай. Г.Х.Андерсен “Снежная королева”.)

- Какие поступки совершал Кай с ледяным сердцем? (Это и грубость, и предательство, и зависть, и жадность…). А нам надо попробовать растопить ледяные, холодные сердца. Для этого надо вспомнить все добрые дела, которые вы сделали, и наполнить эти сердца добротой.

(Дети, говорят о своем добром поступке и на холодное сердце наклеивают частички красного сердца, чтобы получилось два красных сердца.)

Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеек, ручейки в реки, реки – в море добра.И только такие добрые сердца способны создать что-то особенное, способны дать ростки самому прекрасному на земле – семье.

Как вы думаете, почему слово семья состоит из 7 – Я? А может ответ на этот вопрос нам даст стихотворение.
Как появилось слово «семья»?
Когда- то о нем не слыхала земля.
Но Еве сказал перед свадьбой Адам;
Сейчас я тебе семь вопросов задам:
Кто деток родит мне богиня моя?
И Ева тихонько ответила «Я».
- Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила: "Я".
- Кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева все также ответила: "Я".
Кто платье сошьет, постирает белье.
Меня приласкает, украсит жилье?
Ответь на вопрос подруга моя?
- «Я, я, я» - Ева молвила «Я».
Сказала она знаменитых семь «Я».
И так на земле появилась семья.

Оказывается история идет от слова «семя». Маленькое семя, посаженное с любовью, дает свои всходы. И для того, чтобы семя взошло, нужно жить в любви и согласии и если ты так будешь жить, у тебя появятся замечательные и нежные плоды – это дети. И будет свой дом и семья.

Друзья, вы задумывались, почему так говорят: “Мой дом – моя крепость?” (ответы детей)

Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно.

- Когда строят дом? (Дом строят, когда надо где-то жить). Дом строят, когда создаётся семья. И только добрые сердца способны создать что-то особенное, способны построить «дом счастья». Давайте построим дом счастья.

- Скажите, а в каком доме хорошо живётся? Каким должен быть дом? (тёплым, дружным, гостеприимным и т.д.)

- На чём должен стоять любой дом? С чего начинается строительство любого дома?

- А что является фундаментом дома? (Терпение, уважение, любовь)

(Дети перечисляют, находят табличку-брёвнышко с такой надписью и прикрепляют к доске, выстраивая дом)

Ну, что ж давайте начнём строительство нашего дома счастья.

В давние времена была семья – сто человек, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя. И спросил он у главы семьи “как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?”. Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было начертано сто раз одно и тоже слово “понимание”. Значит семья – это понимание.

- А мы сейчас проверим, как вы понимаете других людей: ваша задача – перевести с детского языка слова:

1) сотик – сотовый телефон;
2) помесь трамвая и автобуса – (троллейбус);
3) компик – компьютер.

Молодцы! Итак, первый кирпичик – ПОНИМАНИЕ.

Еще в старину о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, поэтому семьи на Руси были большие и дружные. Подтверждением тому являются пословицы и поговорки. Например, «Не красна изба углами, а красна пирогами», «Где родился, там и пригодился», « В гостях хорошо, а дома лучше». А мы с вами обратимся к пословицам другого характера. Но они перепутались. Вы должны их правильно составить.

[pic]

Молодцы! О чем эти пословицы? (Ответы детей.) Правильно, о труде. Значит, какой должна быть семья? Трудолюбивой. И у нас появляется кирпичик ТРУДОЛЮБИЕ.

Не малую роль в семьях играют традиции – это то, что передается из поколения в поколение. Все семьи разные и семейные традиции тоже. Какие семейные традиции вы знаете? Расскажите нам о них (Дети рассказывают.) Очень хорошо. Если в семье есть традиции их надо хранить и приумножать. А на нашем доме появился новый кирпичик – ТРАДИЦИИ.

А теперь давайте немного поиграем, покричим. Согласны? Хорошо! Когда я подниму правую руку – те, кто сидят, справа от меня дружно кричат «ШТАНГА!», когда я подниму левую руку – те, кто сидит слева от меня также дружно прокричат « МИМО!», а когда я подниму обе руки, все дружно крикните «ГОЛ!!!» Молодцы! В своей игре мы с вами забили в ворота гол. В каких играх забивают в ворота гол? Правильно, это спортивные игры. А вы занимаетесь спортом? Значит, вы хотите быть здоровыми, и нести в свою семью здоровье, так как каждая семья должна быть здоровой как физически, так и духовно, ведь не даром говорят: «В здоровом теле, здоровый дух». И вот следующий кирпичикЗДОРОВЬЕ.

Скажите мне, кто слышит первый крик своего ребенка? Мама! Кто первым берет его на руки? Мама!

Дом, заставленный добром, - еще не дом.
И даже люстра над столом,- еще не дом.
И на окне живой цветок – еще не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста –
Что от ладоней до окна наполнен дом материнским теплом.

Семья зарождается на чувстве любви двух, которые становятся мужем и женой; на их любви и согласии держится все семейное здание. И следующий наш кирпичик ЛЮБОВЬ.

Итак, посмотрите, из каких кирпичиков состоит наш дом, они говорят нам о том, что в семье должно быть: ПОНИМАНИЕ, ТРУДОЛЮБИЕ, ТРАДИЦИИ, ЗДОРОВЬЕ, ЛЮБОВЬ.

- Представим себе следующую картину: ветер, дождь, непогода. Что будет защищать нас в доме от этого? (крыша) Ставим крышу- крышу хорошего настроения.

Для окон вам предлагается 4 цвета: желтый, зеленый, синий и красный. Определяем, что пройдет в наш дом через эти открытые окна:

Зеленый цвет - принесет в дом спокойствие;

Желтый цвет- принесет в дом тепло;

Синий цвет- принесет в дом мир и покой;

Красный цвет- принесет в дом благополучие.

А как мы определим по внешнему виду дома, что там всё в порядке, что там живут? По дыму из трубы – там готовят; может быть, ждут гостей; там теплится огонь; значит там всё в порядке.

Конечно, дом нас защищает и укрывает от холода и дождя, от злого слова и беды. В родном доме всегда приласкают и поймут, научат уму-разуму. Здесь тепло родного очага.

Легенда «Родной очаг»

Это было давным-давно,

В позабытые предками годы.

Когда жили еще племенами

И везде были чистыми воды.

Там в долине прекрасной,

Что ее не окинешь и взором,

Жило племя людей,

А кругом были яркие горы.

Цепь лесистых бугров и зеленых лугов

Дополняли красоты долины.

На охоту изо дня в день

Уходили в горы мужчины

Родной их очаг – уют и тепло –

Не гаснул ни ночью, ни днем.

В любое ненастье манил он к себе

Ярким красным огнем.

Мужчины, спускаясь в долину с гор,

Видя родной очаг,

Знали, что дома все хорошо,

И прибавляли шаг.

Спокойно и мирно тянулись года,

Но за солнечным днем приходит ненастье.

И вот неожиданная беда

Унесла у людей счастье.

Горе застало племя врасплох:

В горах на охоте были мужчины –

Разрушили варвары вся и все.

Потух их очаг родимый.

Ничто не светит мужчинам вдали –

И стала их поступь тяжелой,

Тревогой сердца их были полны,

Никто не обмолвился словом.

О, где ты, огонь очага?!

Багровый ночью, синеватый при свете дня,

Отец, страж и спаситель

Даже в самые тяжкие времена.

И вдруг, о, чудо! Слабый огонь

Из уголька возгорается.

Одной из женщин он был сохранен, –

Значит счастье в дом возвращается.

И снова дышит родной очаг.

Звонко смеются дети.

А вот малыш сделал первый шаг –

Как жить прекрасно на свете!

Храните, люди, семейный очаг,

В нем сила ваша и крепость –

Это было, это есть и сейчас,

И это так будет вечность.

Мы построили дом- «дом счастья», где всегда нам будет тепло и уютно, где нас любят, понимают, всегда придут на помощь.

А теперь разгоним тучи над домом. (Дети снимают «тучи», читают надписи на них и откладывают в сторону. Надписи на тучах: лень, грубость, упрямство, несдержанность, вспыльчивость, неуважение).

А теперь этот дом согреем теплом лучей солнца. Солнце- это символ тепла и доброты.

Дом построен, но еще важнее сохранить его таким же, каков он сейчас. А это зависит во многом от нас, от того, как мы научимся дарить частичку своего сердца близким нам людям.

А сейчас я прочитаю вам одну известную, восточную притчу.

« Эта история произошла давным-давно. В древнем городе жил один мудрец, слава о котором прошла по всему городу. Но в этом городе жил злой человек, который завидовал его славе. И решил он придумал такой вопрос, чтобы мудрец не мог ответить на него. Пошел он на луг, поймал бабочку, сжал её между сомкнутых ладоней и подумал: «Спрошу - ка я: о, мудрейший, какая у меня бабочка- живая или мертвая? Если он скажет, что мертвая, я раскрою ладони- бабочка улетит, а если скажет- живая, я сомкну ладони и бабочка умрет. Тогда станет ясно, кто из нас мудрее». Так завистник и сделал: поймал бабочку, посадил её меж ладоней, отправился к мудрецу и спросил его:

-Какая у меня бабочка- живая или мертвая?

А мудрец ответил: Все в твоих руках…»

Действительно, все в наших руках. И дом, который мы сегодня построили, можем развалить, а можем сделать так, чтобы он всегда процветал, всегда согревал нас своим теплом, чтобы мы всегда дружно в нем жили и любили друг друга

3. Рефлексия

Давайте проверим, готовы ли вы в данный момент к семейной жизни? Создать свою семью? (Проводится анкетирование «Готовы ли вы к семейной жизни?» с выпускниками.)
Тест «Готовы ли вы к семейной жизни?»
Цель проведения: осознать свою установку на будущую семейную жизнь.
Отметьте в приведённом ниже перечне то, что вы считаете своими обязанностями в семье: