Конспект прогулки с воспитательной группой 4 «Б» класса.
Тема: «Сезонные изменения в природе».
План:
Орг.момент
2. Наблюдение за изменениями в неживой и живой природе.
3. Очистка части пришкольного участка от мусора.
4. Подвижные игры «Али - баба» «Третий — лишний»
5. Индивидуальная работа (развитие координации движений)
6. Итог
1. Организационный момент
2. Сообщение плана прогулки
- За каким деревом мы наблюдали в конце осени и зимой ?
-Вспомните, в каких местах растёт липа на территории школы?
-Сейчас мы отправимся в одно из мест обитания липы.
3.Наблюдение за изменениями в неживой природе
Цель: Продолжить знакомство учащихся с изменениями в неживой и живой природе, происходящих весной.
- Какое сейчас время года?
- Назовите весенние месяцы.
-Какой месяц сейчас?
-Цвет неба; наличие ветра, осадков.
- Я знаю, что некоторые из вас приготовили пословицы о весне. Давайте их послушаем.
Зима весну пугает, да сама тает.
Весною сверху печет, а снизу морозит.
Красна весна, да голодна.
Весною день упустишь – годом не вернешь.
(Объяснение значения пословиц).
4. Наблюдение за липой.
-Какие сезонные изменения происходили с липой осенью?
-Зимой? (Состояние покоя)
(Смена окраски листьев в жёлто-коричневые; распространение плодов, опадение листьев.
- Какие весной?
(Начало сокодвижения, набухание почек, распускаются листья)
Липа является одним из самых распространенных деревьев, используемых для озеленения городов.
-Сегодня я расскажу вам о способе размножения липы стволовыми отводками.
-Для этого нужно вырыть неглубокую ямку ,пригнуть нижние ветви дерева к земле и прикопать. Остальное –природа сделает всё за вас.
5. Трудовая деятельность.
- А сейчас мы внесем свой вклад в охрану природы. Для этого давайте соберем мусор на территории пришкольного участка.
Цель: воспитывать трудовую деятельность детей, приучать соблюдать порядок, чистоту.
6. Подвижные игры.
1. Али-Баба»
Цель: развитие физической силы, умения действовать в команде.
а) Повторение правил игры
Разучивание игры «Третий — лишний»
Цель: учить соблюдать правила игры, развивать ловкость и быстроту бега.
Правила игры «Третий — лишний»Вначале выбираем [link] («догонялу»), который будет догонять, и игрока, который будет убегать («третий лишний»). Все играющие разбиваются по двое и становятся парами в круг один за другим лицом внутрь круга. Перед началом игры Догоняла становится в центр круга, третий-лишний — за кругом. По моему сигналу водящий начинает погоню. Убегающий должен бегать только за кругом, нельзя пробегать сквозь круг или, наоборот, убегать далеко от него. Оба бегущих игрока не должны дотрагиваться до стоящих пар.
В любой момент убегающий игрок может пристроится к любой паре спереди. Об этом он должен предупредить фразой «Много троих, хватит двоих!». В этом случае третий-лишний игрок сзади продолжает убегать вместо него. Одновременно могут бежать только два игрока (водящий и убегающий). Пойманный становится ведущим.
7. Индивидуальная работа
«Морская фигура»
Цель: развитие координации движений у Коврижных С., Дудина Д.
8. Самостоятельная деятельность
9. Итоги
Провела: воспитатель Прокопьева С.В.
18.04.20016 г.
