ПЛАН
Проведения открытого классного часа с кадетами 9 «В» класса
Тема: «История моей семьи»
Дата, время и место проведения:
23.04.2016, 15.50-16.35
Цель и задачи:
Воспитание чувства любви и гордости за свою семью, уважения к родителям;
Развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям;
Формирование положительного отношения, уважения к семьям одноклассникам;
Знакомство с наиболее распространенными традициями российского народа.
Функция: Ориентирующая, направляющая, формирующая
Форма проведения: рассказ с просмотром презентации
Оснащение: мульмедийное оборудование, презентации, видеоролики
Количество кадет: ___ чел.
Источник информации: Интернет-ресурсы
Классный руководитель:
Классный час
Тема: «История моей семьи»
Ход мероприятия
Вводная часть:
Слайд №1 Классный час «История моей семьи»
Слайд №2
«СЕМЬЯ – один из шедевров природы»
Народная мудрость гласит – без корней даже полынь не растет.
Что такое семья, еще раз дадим определение этому слову.
(кадеты называют определения семьи)
2. Основная часть занятия.
История моей семьи в истории Родины. Что такое Родина? С чего она начинается? Когда ты впервые почувствовал, что являешься её частичкой? Когда ты понял, что Родина - это то, без чего невозможно быть счастливым, что нужно тебе как воздух, ради чего и жизни не жалко? Такие простые и такие сложные вопросы ... Где найти на них ответы? В былинах, в стихах, песнях? А может, и искать не надо?
С чего для каждого из нас начинается Родина? Семья – совсем как маленькая Вселенная. Создать хорошую семью нередко бывает труднее, чем, скажем, написать книгу, сделать открытие.
Время неумолимо. Человек рождается, растёт, взрослеет, стареет и в свой срок уходит из жизни. И никому ещё не удавалось разорвать этот круг. Человек уходит, а дети его остаются. У детей рождаются свои дети, у тех – свои. И если человек даже не совершил никаких открытий, в просто достойно прожил свою жизнь, он заслуживает того, чтобы о нём помнили его дети, внуки, правнуки. Если вам плохо, если трудно, если вас обидели, кто вас приласкает, приголубит, поймет и утешит?
Слайд №3
Читает обучающийся
Семья - это самое емкое слово.
В нем слышится «семя» - жизни основа.
Семь «я» - это семеро, связанных прочно,
И будущих жизней - надежный источник.
Семья - это радостный детский смех.
Семья - то, что в жизни нам дарит успех!
Пусть будут опорой друг другу родные,
И пусть всех минуют несчастья любые!
Семья - нашей жизни надежный оплот,
Что в детстве и в старости нас бережет.
Семья - на любви построенный дом,
Пусть радость и счастье царствуют в нем!
На предыдущем классном часе мы с вами сроили дом из ценностей семейной жизни.
Какие семейные ценности вы знаете? (кадеты перечисляют)
Слайд №4
Видеоролик Семейные ценности
Слайд №5
видеоролик Семейные ценности
На предыдущем классном часе мы определили, что фундаментом счастливой семьи является любовь, но крышей –терпение, понимание.
Читает обучающийся
Любите тех, кто просто рядом,
Кто не посмеет изменить,
Кто вас ласкает теплым взглядом,
Кто просто помогает жить.
Важнее в жизни ведь не вид,
Обманчив часто он бывает,
Не то красиво, что блестит -
Красиво то, что согревает.
Слайд №6
видеоролик притча о любви
Слайд №7
Видеоролик о счастливой семье
Слайд №8
Семьи все разные, отличаются привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями, которые передаются из поколения в поколение. Человек рождается на свет, растет, задумывается: Кто я? Откуда мои корни?
Незнание своих предков прежде приравнивалось к отсутствию образования. Теперь всё упростилось до такой степени, что мы порой не знаем не только прабабушек, а даже двоюродных братьев и сестёр, дядей, тёток и т. д.
Слайд №9
Известно, что одним из предметов, которыми особенно гордился А.С. Пушкин, была пуговица с мундира его далёкого знаменитого предка – Абрама Ганнибала. Поэт велел вделать пуговицу в свою любимую трость, с которой почти не расставался, и с гордостью демонстрировал её друзьям.
Слайд №10
Выбор имени для ребенка – это очень непростая задача.
Обычно детям дают имена тех людей, которых еще помнят или о которых что-то знают. Соответственно в семье остаются какие-то сведения, воспоминания, истории об этом человеке и его деяниях.
Слайд №11-14
Значение имен
Cлайд №15-21
Фамилии и их происхождение
Семейный альбом:
Презентация истории семьи:
Петров М.А.- 5 мин.
Головня В.С.- 5 мин.
Гаркуша А.В.-5 мин.
Орлов В.Е. – 5мин.
Лагун Е.С.- 5 мин.
Классный руководитель дает задание каждому обучающему нарисовать древо семьи - 5 -7 минут
Заключительная часть:
Видеоролик: Семейное счастье
Рефлексия
Продолжите одну из предложенных фраз:
- Я не знал, но сегодня узнал, что...
- Меня удивило, что...
- Я сделал вывод, что...
- Новым для меня было…
Классный руководитель Т.А.Теплоухова
