Праздник птиц
«Снегири и свиристели к нам на праздник прилетели» (для учащихся 1-2 классов)
Педагог дополнительного образования: Ширинкина О.А.
Цель мероприятия: формирование представления о зимующих птицах и их значении в зимний период; развитие кругозора учащихся; воспитание бережного отношения к птицам.
Предварительная подготовка:
- разучивание стихов, инсценировок, пословиц и поговорок о птицах;
- изготовление костюмов птиц;
- изготовление кормушек;
- рисование зимующих птиц, оформление выставки рисунков;
- разгадывание кроссворда «Птичья столовая».
Ход праздника:
Слайды – покормите птиц зимой.
Зимним холодом пахнуло
На поля и на леса,
Ярким пурпуром зажглися
Пред закатом небеса.
Ночью буря бушевала,
А с рассветом, на село,
На поля, на сад пустынный
Первым снегом понесло
Иван Бунин
Ведущий: пришла зима – с длинными ночами, да злыми колючими метелями. Укрыла землю пушистым одеялом. Холодным дыханием остановила быстрые речки, сковала ледяным панцирем озера. Укутала в пушистые шубки елочки да сосенки. Тихо в лесу, но жизнь продолжается и в ближайшее время можно ждать зимних гостей.
Ученица
Улетели птичьи стаи,
Лес в сугробах до ветвей.
Вот тогда мы и дождались
Наших северных гостей.
Зимний лес не спит, а дремлет,
Серебром укутан весь,
Не покинув эту землю,
Много птиц осталось здесь.
Кто там ловко и упорно
Лазит острым клювом вниз?
Это поползень проворный
Перед стайкою синиц.
У опушки в старых елках
От зари и до зари
Разговор ведут чечетки,
Громко вторят снегири.
Пестрый дятел крикнет громко,
Разогнав лесную тишь,
А на вырубках, на липках
Отзовется бойкий чиж.
Ведущий: сегодня мы проводим праздник птиц «Снегири и свиристели к нам на праздник прилетели».
Кто из вас слушал внимательно и может повторить каких птиц можно встретить в зимнем лесу. (Поползень, чечетки, снегири, дятел, чиж)
Ведущий: оказывается и зимой можно встретить птиц в лесу, если быть внимательным и наблюдательным. Действительно, несмотря на морозы, птицы не перестают удивлять нас даже зимой. Давайте представим, что мы научились не только слышать, но и понимать разговор птиц и послушаем разговор двух лесных жителей – дятла и клеста.
Чечетки, снегири, чижи – это кочующие птицы. Можно зимой встретить и оседлых птиц: синиц, воробьев, ворон. В холодное время года они перебираются поближе к жилищу человека.
Выступление учащихся 2 класса. (Дети в костюмах показывают сценку «Клест и дятел»).
Дятел: Чего ты, Клест, визжишь? Обидели тебя что-ли7
Клест: Да нет, Дятел, это я радуюсь!
Дятел: Нашел время радоваться!
Клест: Как раз самое время, у меня в гнезде птенчики вывелись, и до чего ж милы, до чего ж хороши!
Дятел: В такой мороз – птенцы? Да они замерзнут!
Клест: Нет! Я им еловых веток натащил, а клестиха – мать греет их, как печка. Им тепло и сытно, а от моей песенки еще и весело.
Ведущий: оказывается птицы зимой не только ведут активную жизнь, а еще и выводят птенцов. Дополнительный материал о клестах.
Стихи о глухаре читает ученица.
Ведущий: зима – это время года для птиц очень тяжелое. Самое страшное для птиц – это голод. Спрятались на зиму жуки и букашки, дождевые черви зарылись глубоко в почву. Как птицам перезимовать?
Об этом мы сейчас послушаем учащихся 1 класса.
Как птице перезимовать?
Известно, что у птах,
Нет ни халатов ватных,
Ни байковых рубах.
У многих даже нет гнезда:
Они в грозу и град,
И под дождем, и в холода
На ветках сидя спят.
Но кто же им дает приют,
Когда снега метут?
Бывают птицы разными:
Одни боятся вьюг
И улетают на зиму
На добрый, теплый юг.
Другие – те народ иной:
В мороз над лесом кружат,
Для них разлука с родиной
Страшнее лютой стужи.
К их перышкам взъерошенным
Не пристают снежинки,
Они и под порошами
Резвятся для разминки.
2 чтец:
Сидят вороны по столбам,
Галдят на ветках галки,
Привольно прыгать воробьям,
Как бы крутя скакалки.
Но если долго снег идет
И долго длится вьюга,
Тогда, друзья, приходится
Пичугам нашим туго.
Сугробами засыпаны
Бугры, дворы, дорожки,
Не могут пташки отыскать
Ни зернышка, ни крошки.
И вот летают все слабей
Ворона, галка, воробей…
Скорей на помощь, дети!
Вот в этот самый трудный час
Спасенье птицы ждут от вас.
Кормите их! Согрейте!
Повесьте домик на суку!
Рассыпьте крошки на снегу,
А то и манной кашки…
И оживут бедняжки!
По небу весело скользя,
Взлетят пернатые друзья
И пропоют, чирикая:
“Спасибо вам великое!”
Ведущий: давайте еще раз представим, что мы понимаем разговор птиц и послушаем, о чем же вчера около школы разговаривали ворона с синицей.
Сценка в исполнении девочек 5 класса
Ворона: Кар-р-р, кар-р-р.. Хулиганы! Ох, и тяжко нам, воронам, живется. Всех опасаться приходится, особенно ребятишек. Как только увидят меня, так и норовят снежком попасть, того и гляди, искалечат.
( на сцене появляется «синица»)
Синица: Бр-р-р, какой мороз! Здравствуйте, тетушка Ворона! А я слышу, кто-то здесь разговаривает. Дай, думаю, посмотрю. А тут вы. С кем это вы разговариваете?
Ворона: Кар-р-р… Еле ноги сейчас из поселка унесла. Все еще отдышаться не могу. Хулиганье! (Ворона грозит крылом в сторону поселка) Сидела на заборе, смотрела, где бы чем поживиться, а ребята снежками в меня, снежками…
Синица: (вздыхает) Да и нам, синицам зимой не легче живется. Все летаешь, летаешь, смотришь, где бы какую крошку хлеба найти или кусочек сала. Иной раз за целый день так ничего и не найдешь, голодной засыпаешь. А вы знаете, тетушка Ворона, что из десяти синиц за зиму выживает только девять… Бедные мой сестрички!
Ворона: Что тут и говорить, зимой всем птицам и зверям плохо. Вчера воробья встретила на поляне, тоже на голод жаловался, говорил, что не знает, как пережить зиму.
Синица: А я недавно слышала новость. Сорока на весь лес трещала о том, что этой зимой птицам легче будет. Говорит, что есть школьники, которые по всему поселку кормушки развесят. А в них разный корм: семечки, хлебные крошки, сало…
Ворона: Как ты думаешь, сорока про кормушки правду сказала?
Синица: Не знаю, сороке верить трудно, она вечно разносит всякие небылицы по лесу.
Ворона: А как здорово было бы с кормушками! Сколько птиц бы ребята от голодной смерти спасли.
Синица: Тетушка Ворона, а давай попросим ребят, чтобы они все-таки кормушки развесили и не забывали в них корм насыпать. И тогда никакая зима не будет нам, птицам, страшна.
Ведущий: а вы ребята сделали к сегодняшнему празднику кормушки для птиц?
Давайте послушаем, что нам расскажут о своих кормушках ребята из 2 класса. Выступление учащихся.
Сорока: Тра-та-та-та! Что я видела, что я слышала! Ребята птицам сделали прекрасные столовые, а они неблагодарные, на соседнем сугробе жалобы пишут, привередничают и капризничают.
Щегол: Семечки и конопля в столовой недавленые, клюв сломаешь. Пока раскусишь. У нас от такой пищи – мозоль на языках.
Воробей: Ой-ой-ой! Прилетел перекусить, а столовую снегом засыпало. До вечера коноплю разгребал. Хорошо бы ребята навес сделали!
Синица: Сало-салу рознь! Для нас синиц, правильно вывесить несоленое, от соленого у птиц животы болят.
Клест: Остался голодный, обед ветром сдуло. Плохо, когда кормушка без бортиков!
Снегирь: А где семена сорняков? Где рябина, калина, дынные, арбузные семечки?
Ведущий: не беспокойтесь, птицы, ребята все правильно сделали: кормушки изготовили с крышей и бортиками; развесим кормушки в школьном саду, и будем следить, чтобы в них постоянно был корм.
Подлетай, воробей,
Подлетай, не робей!
Видишь девочку? Она
Принесла тебе зерна.
Подошла к крылечку,
Сыплет на дощечку.
Подлетай, воробей,
Угощайся, не робей!
Спозаранок скачут птицы
По заснеженным ветвям -
Желтогрудые синицы
Прилетели в гости к нам.
“Тинь-тень, тилли-тень,
Все короче зимний день –
Не успеешь пообедать,
Солнце сядет за плетень.
Ни комарика,
Ни мушки.
Всюду только снег да снег.
Хорошо, что нам кормушки
Сделал добрый человек”
Выступление учащихся 4 класса – защита кормушек.
Ведущий: так как же правильно кормить птиц? (беседа с учащимися)
Ведущий: для подкормки птиц можно собирать семена и ягоды растений, непригодных в пищу человеку. Семена сорняков: конского щавеля, полыни чернобыльник, подорожника, лебеды. Ягоды рябины, бузины, семечки арбуза, тыквы, кабачка, дыни. Не забывайте, что крупные семена нужно обязательно раздробить, иначе птицам нужно будет потратить много сил, чтобы добраться до зернышек. Любят птицы семена ольхи и березы. Семена можно смешивать, птицы сами выберут из смеси то, что им нужно. Птицы хорошо едят крошки белого хлеба, черный хлеб давать птицам нельзя, он закисает в зобике и птица может погибнуть. Нельзя давать птицам и соленое сало. От соли они тоже могут погибнуть.
Ведущий: ребята, а вы знаете, какой корм любят зимующие птицы?
Учащиеся показывают корма и рассказывают о них:
- Семена подсолнечника едят почти все птицы и, в первую очередь, синицы и поползни.
- Семена дыни и тыквы едят почти все птицы, кроме синицы и поползней.
- Овес, если нет ничего лучше, едят овсянки, воробьи, синицы.
- Пшено и просо – любимая еда овсянок и воробьев.
- Семена репейника – основной корм щеглов.
- Семена лебеды, полыни, конопли, конского щавеля, крапивы, охотно едят все зерноядные птицы.
- Ягоды рябины и калины – любимая пища снегирей и свиристелей.
- Хлебные крошки едят синицы и воробьи.
- Сырое (несоленое) сало – превосходный корм для синиц, поползней и дятлов.
- Сырое мясо – хорошая пища для синиц и поползней, а так же для ворон, галок и сорок. Сало и мясо подвешивают на ниточках.
Видеоролик о синице.
Ведущий: Синицы поедают не только то, что есть в кормушке, но и тщательно осматривают ветки и стволы деревьев поблизости, уничтожая зимующих вредителей. Если на участке этим будут заниматься несколько десятков синиц, то вряд ли кому-либо из вредителей удастся уцелеть.
Под яблонями можно найти сброшенные с деревьев комочки листьев, скрепленных внутри тонкой паутиной. В них зазимовали гусеницы. Но вот прилетела стайка синичек и выклевала из них гусениц.
В полых сухих стеблях дудника зимует огромное количество насекомых: оцепеневшие комары, жуки, куколки бабочек. Проклевывая и разламывая стенки стеблей, шустрые лазоревки и гаички (синицы) не оставляют насекомым ни малейшего шанса встретить весну.
Покормите птиц зимой,
Чтоб со всех концов
К вам слетались, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма,
Горсть одна нужна,
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.
Приручайте птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песни не пришлось
Нам встречать весну
Ведущий: много интересных историй можно рассказать о птицах, так, например воробью благодарные американцы даже установили памятник за то, что одна птица уничтожает в день до 1000 насекомых и их личинок, причем 800 из них – вредители.
Подведение итогов праздника: награждение учащихся, изготовивших кормушки. Развешивание кормушек в школьном парке.
