Отчет классного руководителя за 1 четверть
На начало учебного года в 7 «Б» классе – 3 учащихся: 1 девочка , мальчиков – 2 . 8 «Б» классе –всего 4 из них 3 девочик, один мальчик
В свободное от учебы время ребята занимаются в кружках и ходят на спортивные секции В классе в течении 1 четверти сформировался определенный актив. Это учащиеся, которые сразу откликаются на любую просьбу классного руководителя, учителей-предметников: Перец.И Безусловным лидером в классе является (ст6ароста Ермакова Анжелика), которая может увлечь ребят на выполнение какой-либо работы. Это активная, отзывчивая, работоспособная девочка, которая обладает организаторскими способностями. В классе есть ученики, которые не хотят принимать участие в общественных делах (Торопов Кирилл). К сожалению, юноши вообще не принимают участие в школьных и классных мероприятиях, хотя в общественно-полезном труде принимают участие. Общий эмоциональный климат в коллективе благополучный.
1 сентября 2015 года торжественно прошла линейка. После линейки в кабинете провели классный час на тему «Героические подвиги казахских батыров» . Цель классного часа сформировать потриотический дух в учащихся. В первой недели учебного года прошел классный час на тему «Спорт залог здоровья». Ученики участвовали на Президентском забеге.
7 сентября совместно с родителями организовали собрание на тему «Техника безопасности» и «Правила дорожного жвижения» итп.На собраний родители и ученики были ознакомлены с инструкциями и расписались. На классном часу самоупровления были избраны члены самоупровления в классе.
В конце сентября ученики участвовали на субботнике собирая листья вокруг школы.
3 октября был торжественный концерт посвященный ко дню учителя. Участвовали ученицы Перец И, Ермакова А, Донцова А спевщие песню « Учителя для нас вы свет в окошке»
19 октября провели родительское собрание. На собрании рассматривали разные вопросы:
-«Суициду говорим мы нет!»
-Общий родительский контроль
-Внешний вид учеников
-Борьба с терризмом и экстремизмом
24 октября в школе провели «Осеннюю ярмарку»
Ученики участвовали на марофоне «Акбота» и получили сертификаты.
26 октября приняли участье в конкурсе стенгазет.
31 октября приняли участье в конкурсе «Мисс осень» и получили грамоту за активное участье. Ребята подготовили танец, флешмоб и инсцинировали сказку.
Каждую субботу провожу классные часы по разным темам и проверяю дневники, расписываюсь и делаю замечания если они есть.
3 ноября провела классное собрание на тему: «Мы на осенних каникулах»
-Итоги первой четверти
В целом в 1 четверти по итогам успеваемости в 7 «Б»классе Заинчковская Валентина-ударница. в 8 «Б» классе Донцова А, Ермакова А-ударницы а остальные не удовлетворительны. По наблюдениям учебного сектора в 1 четверти учащиеся посещали уроки на 100%
В классе в течение четверти проводилась целенаправленная работа по созданию коллектива, развитию самоуправления в классе, созданию благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, здоровой личности – это и работа с родителями, с классом в целом, группами, индивидуальная работа.
Классный руководитель: Абдрахманова Токжан Даулетовна
Акмолинская область Ерейментауский район
КГУ «Торгайская средняя школа»
Отчеты классного руководителя 7\8 «Б» класса по четвертям
Подготовила: Абдрахманова Т.Д
2015 -2016 учебный год
Отчет классного руководителя за 2 четверть
На начало учебного года в 7 «Б» классе – 3 учащихся: 1 девочка , мальчиков – 2 . 8 «Б» классе –всего 4 из них 3 девочик, один мальчик
В свободное от учебы время ребята занимаются в кружках и ходят на спортивные секции В классе в течении 1,2 четверти сформировался определенный актив. Это учащиеся, которые сразу откликаются на любую просьбу классного руководителя, учителей-предметников: Перец.И Безусловным лидером в классе является (староста Ермакова Анжелика), которая может увлечь ребят на выполнение какой-либо работы. Это активная, отзывчивая, работоспособная девочка, которая обладает организаторскими способностями. В классе есть ученики, которые не хотят принимать участие в общественных делах (Торопов Кирилл). К сожалению, юноши вообще не принимают участие в школьных и классных мероприятиях, хотя в общественно-полезном труде принимают участие. Общий эмоциональный климат в коллективе благополучный.
1- декабря 2015 года торжественно прошел день Первого Президента. После этого праздника прошел день Независимости. Цель классного часа сформировать потриотический дух в учащихся. В последней недели учебного года прошел Новый год. Ученики участвовали на этом празднике активно, подготовив танец и песню.
В декабре совместно с родителями организовали собрание на тему «Техника безопасности» и «Правила дорожного движения» итп.На собраний родители и ученики были ознакомлены с инструкциями и расписались.
Ученики на каждые акции готовили стенгазеты.
Каждую субботу провожу классные часы по разным темам и проверяю дневники, расписываюсь и делаю замечания если они есть.
-Итоги второй четверти
В целом в 2 четверти по итогам успеваемости в 7 «Б»классе Заинчковская Валентина-ударница. в 8 «Б» классе Донцова А, Ермакова А-ударницы а остальные не удовлетворительны. По наблюдениям учебного сектора в 2 четверти учащиеся посещали уроки на 100% В классе в течение четверти проводилась целенаправленная работа по созданию коллектива, развитию самоуправления в классе, созданию благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, здоровой личности – это и работа с родителями, с классом в целом, группами, индивидуальная работа.
Классный руководитель: Абдрахманова Токжан Даулетовна
Отчет классного руководителя за 3 четверть
На начало 3 четверти в 7 «Б» классе – 3 учащихся: 1 девочка , мальчиков – 2 . 8 «Б» классе –всего 4 из них 3 девочик, один мальчик
В свободное от учебы время ребята занимаются в кружках и ходят на спортивные секции В классе в течении 1,2 четверти сформировался определенный актив. Это учащиеся, которые сразу откликаются на любую просьбу классного руководителя, учителей-предметников: Перец.И Безусловным лидером в классе является (староста Ермакова Анжелика), которая может увлечь ребят на выполнение какой-либо работы. Это активная, отзывчивая, работоспособная девочка, которая обладает организаторскими способностями. В классе есть ученики, которые не хотят принимать участие в общественных делах (Торопов Кирилл). К сожалению, юноши вообще не принимают участие в школьных и классных мероприятиях, хотя в общественно-полезном труде принимают участие. Общий эмоциональный климат в коллективе благополучный.
В январе 2016 года прошла декада языков. После первой недели прошли тематические классные часы. Цель классных часов сформировать потриотический дух в учащихся.
Ученики на каждые акции готовили стенгазеты.
Каждую субботу провожу классные часы по разным темам и проверяю дневники, расписываюсь и делаю замечания если они есть.
-Итоги третьей четверти
В целом в 3 четверти по итогам успеваемости в 7 «Б»классе Заинчковская Валентина-ударница. в 8 «Б» классе Донцова А, Ермакова А и Перец Инна в этой четверти показала свои знания и вышла в ряд ударников, а остальные не удовлетворительны. По наблюдениям учебного сектора в 3 четверти учащиеся посещали уроки на 100% В классе в течение четверти проводилась целенаправленная работа по созданию коллектива, развитию самоуправления в классе, созданию благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, здоровой личности – это и работа с родителями, с классом в целом, группами, индивидуальная работа.
Классный руководитель: Абдрахманова Токжан Даулетовна
Приложение 1
План-сетка воспитательной работы в 11 б классе.
Классный руководитель Банко А.А.
Сентябрь
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Интеллектуально-познавательная деятельность
Кл.час «Что дает элективный курс? Твой выбор»
Кл.час «Проектная деятельность как средство развития познавательных интересов»
Гражданско-патриотическое воспитание
Кл. час «Мы все разные – и в этом наше богатство..», беседа по ПДД
Общегородской субботник
Экологическая операция в рамках деятельности содружества «Я-МАЛ»
До 30.09 акция «Шаг навстречу» к дню пожилого человека.
Участие в школьной ученической конференции
Спортивно-оздоровительная работа
Поход выходного дня
Встреча с работниками ОГПС -9
Требования к урокам физкультуры
Проведение мероприятий в рамке месячника «Внимание, дети!».
Викторина по ПДД
Профессиональная ориентация
Встречи с работниками ГИБДД
Посещение ОГПС-9 в рамках месячника противопожарной безопасности
Досуг
Классное собрание «Час общения»
Избрание актива класса
Выбор занятий по интересам: запись в кружки, секции, факультативы.
Классный вечер знакомств
Подготовка в Дню учителя, к Осеннему балу
Работа с родителями
Заполнение соц. паспорта класса
Родительское собрание №1
Индивидуальная
Работа
Привлечение «трудных» подростков кружковой работе, занятиям в секциях.
Октябрь
основные направления 1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Интеллектуально-познавательная деятельность
Подготовка и участие в школьном этапе Всероссийской предметной олимпиады.
Подготовка и участие в школьном этапе Всероссийской предметной олимпиады.
Организационный классный час по итогам I четверти.
Беседа о правилах поведения на осенних каникулах.
Гражданско-патриотическое воспитание
День пожилого человека
Кл час «Мои права»
Единый классный час «Мой выбор»
Участие в марафоне «Мой выбор»
Участие школьников в заседаниях ученического совета, Совета старшеклассников
Акция «Поможем школьной библиотеке»
Спортивно-оздоровительная работа
Беседа по ПДД перед каникулами
Участие в тренинге по программе «Дискавери»
Профессиональная ориентация
Беседа со школьным психологом
Досуг
День учителя(поздравления учителей)
Посещение кинотеатра.
Посещение боулинг -центра
Работа с родителями
Беседы с родителями (по желанию учителей-предметников)
Беседы с родителями ( по желанию учителей-предметников)сообщить итоги учебы за четверть
Индивидуальная
Работа
По пропускам за сентябрь
Ноябрь
Основные направления 1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Интеллектуально-познавательная деятельность
Заседание клуба интеллектуальных игр
Беседа «Развитие интеллектуальных способностей через дистанционное обучение, эвристические олимпиады» ( «Эйдос» и др.)
Гражданско-патриотическое воспитание
Беседа о Дне народного единства.
Беседа по ПДД
Спортивно-оздоровительная работа
Кл. час по пропаганде здорового образа жизни
Профессиональная ориентация
Досуг
День именинника
Мероприятия, посвященные Дню Матери:
Участие в конкурсах, посвященных Дню матери.
Акция «Пусть всегда будет мама»
Работа с родителями
Консультирование родителей по вопросам обучения
Род. Собрание № 2
Индивидуальная
Работа
Работа по предупреждению неуспеваемости
Декабрь
Основные направления 1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Интеллектуально-познавательная деятельность
Викторина-игра «Интеллектуальный ринг»
Гражданско-патриотическое воспитание
Урок конституции
Беседа по ПДД
Спортивно-оздоровительная работа
Международный день профилактики СПИДа
Акция «Здоровее поколение 21 века»
Акция «Красная лента»
Встреча с врачом-наркологом
Профессиональная ориентация
Встреча с психологом
Досуг
День именинника
День вежливости
Акция «Рождественский подарок далекому другу»
Новогодний вечер
Работа с родителями
Индивидуальная работа с родителями по подготовке к итоговой аттестации и выпускного бала
Индивидуальная
Работа
Работа по просьбам учителей-предметников
Контроль за посещаемостью и успеваемость «трудных» учащихся
Январь
Основные направления 1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Интеллектуально-познавательная деятельность
Анкетирование по итогам полугодия
Посещение выставки в МРЦ
Гражданско-патриотическое воспитание
Беседа по ПДД
Спортивно-оздоровительная работа
Участие в спортивных состязаниях
Профессиональная ориентация
Работа с родителями класса по вопросам профориентации
Досуг
День блинов
Работа с родителями
Информирование по итогам полугодия
Индивидуальная
Работа
Февраль
Основные направления 1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Интеллектуально-познавательная деятельность
Знакомство в обучающими Интернет-ресурсами
Гражданско-патриотическое воспитание
Уроки мужества
Спортивно-оздоровительная работа
Декада физкультуры и спорта
Конкурс «А ну-ка , парни»
Профессиональная ориентация
Диагностика
Досуг
Вечер встречи выпускников
Вечер к 23 февраля
Работа с родителями
Родительское собрание № 3
Индивидуальная
Работа
Работ по предупреждению попусков
Март
Основные направления 1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Интеллектуально-познавательная деятельность
Заочный конкурс «Семейная реликвия» (в рамках деятельности СДО «Я-МАЛ»
Диспут «Учение: наши возможности и наше будущее в наших руках»
Гражданско-патриотическое воспитание
Кл. час по ПДД
Спортивно-оздоровительная работа
День здоровья – посещение бассейна или боулинг центра.
Профессиональная ориентация
Посещение колледжа информационных технологий
Досуг
Вечер к 8 марта
Конкурс «А ну-ка, девушки!»
Работа с родителями
Встреча с родителей с психологом «Психологическая поддержка в период сдачи экзаменов»
Инд. Работа с родителями «трудных» учащихся»
Индивидуальная
Работа
Работа по предварительным итогам 3 четверти
Работа с неуспевающими
Апрель
Основные направления 1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Интеллектуально-познавательная деятельность
Читательская конференция «Что читаем мы и наши родители?»
Гражданско-патриотическое воспитание
Беседа по ПДД
Спортивно-оздоровительная работа
Городской праздник «День Земли»
Акция «Кто самый здоровый?»
Профессиональная ориентация
Экскурсия в «Кадет»
Досуг
КВН «День юмора и улыбки»
Работа с родителями
Декада «Семья и школа»
Индивидуальная
Работа
Работа учащихся с учителями-предметниками
Май
Основные направления 1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Интеллектуально-познавательная деятельность
Викторина ко Дню Победы
Гражданско-патриотическое воспитание
Кл. час «Победе посвящается…»
Акция «Рядом с нами живут ветераны»
Поздравление ветеранов ВОВ и труда в праздником Победы
День Памяти, посвященный воинам, погибшим в горячих точках.
Спортивно-оздоровительная работа
Операция
«Мой класс и школьный двор»
Декада безопасности дорожного движения
Профессиональная ориентация
Встреча с психологом школы
Досуг
День мороженого
Праздник Последнего звонка
Работа с родителями
Родительское собрание № 4
Информация по итогам года
Индивидуальная
Работа
Работа учащихся с учителями-предметниками
Работа с родителями по подготовке к празднику «Последний звонок», к выпускному вечеру
Аналитический отчет по воспитательной работе
классного руководителя 8 «В» класса Гарас С.Н.
за I четверть 2014-2015 учебного года
Главная цель воспитательной системы класса:
создание условий, способствующих развитию духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, способной адаптироваться в новых условиях жизни.
Задачи воспитательной работы:
Способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками.
Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья.
Развивать классное самоуправление.
Продолжать изучение творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей каждого ученика.
Для решения первой поставленной задачи в классе проводились совместные (родители и дети) мероприятия, некоторые из которых стали традиционными:
В целях формирования доброжелательного отношения между одноклассниками были проведены классные часы, согласно утверждённому воспитательному плану.
К сожалению, добиться того, чтобы все ребята стали по-настоящему толерантными, пока не удалось. В классе есть пришедшие две девочки Аккерман Лилия и Дёгтева Галина, которые всячеки отстаивают правоту своих слов и действий, хотя не имеют сформированных культурных навыков общения. На формирование уважительного отношения к своему здоровью были направлены следующие мероприятия прошедшей I четверти:
Беседа о необходимости рационального питания.
Беседа о распорядке и режиме дня.
Беседы по дорожной и пожарной безопасности.
Беседа о правильном распределении времени во время пользования сотовым телефоном
Инструктажи по ТБ.
Школьное собрание: “Вакцинация – основа здоровьесбережения” (для девочек).
Участие в школьной спортивной Эстафете.
Несмотря на проводимые мероприятия, здоровье учащихся 8 «В» класса слабое. Имеются частые случаи заболевания простудными заболеваниями и лёгкие травматические повреждения. Не имеют пропусков по болезни лишь некоторые учащиеся:Садирбек К., Коржингулова К., Сойко А., Хамидуллина Д., Хит В., Юлин Г.. Турсынбай Муратхан. Редко болеют: Пудовикова М., Кусаинов Э., Токмаганбетов А. Ермоленко Е. В первой четверти наличие частых беспричинных пропусков имеется у Шурбенкова Г., Агаповой М., Айвазова А., Бланк В., Микшеева В., Турусбекова О.
Третья задача предполагала развитие классного самоуправления. В коллективе существует совет класса. Его сектора курируют деятельность в разных направлениях. Совет класса участвует в обсуждении плана работы, назначает ответственных, заслушивает отчёты секторов, участвует в проведении классных часов, решает вопросы о поощрениях и наказаниях, однако деятельность в этом направлении недостаточно эффективна так как появились учащиеся, которых напрягает и вызывает негативные эмоции школьный режим. Объявлено начало конкурса на “Лучший дневник класса”.
Причины низкой успеваемости класса, на мой взгляд, следующие:
Низкий уровень учебной мотивации.
Отсутствие систематического контроля со стороны родителей.
Низкий уровень дисциплины на некоторых уроках.
Отсутствие должного взаимопонимания с отдельными одноклассниками.
В 8 «В» классе продолжает наблюдаться закономерность у девочек не посещать уроки физической культуры. Проблемами в этом направлении являются:
Мною проводится строгий контроль за посещением уроков физкультуры. Ребята переодеваются в кабинете и кабинет закрывается на время урока во избежании прогула урока физической культуры.
Культмассовый сектор организовывали классные часы, участие класса в общешкольных мероприятиях: «ЭКСПО — 2017. Энергия будущего», «Осенний бал», отслеживали внешний вид учащихся, поздравляли одноклассников с Днём рождения. Внешний вид учащихся контролируется ещё в фойе школы, но следующие девочки Аккерман Л., Пудовикова М., Пестова С., не выполняют сразу просьбы классного руководителя по аккуратной поддержке причёсанного внешнего вида.
Ребята трудового сектора организовывали генеральные уборки в кабинете, следили за состоянием мебели, контролировали наличие сменной обуви. Порой активу класса не хватает самостоятельности, настойчивости в преодолении трудностей, проявления инициативы.
Выполнение четвертой задачи является самым проблемным направлением в моей деятельности, хотя и очень значимым.
Наибольшую тревогу вызывает Айвазов А., который не посещает школу.
Учащиеся Бланк В., Бланк С., Нестерова Е. нередко уклоняются от посещения школьных занятий.Осуществлялся постоянный контроль успеваемости и посещаемости этих детей, их работы на уроках, выяснялись причины пропусков и опозданий. С родителями поддерживается тесный контакт. Большую помощь в этом направлении оказывает соц педагог школы № 55. Акаева А.Д., и школьный инспектор. Поддерживается постоянный контакт с учителями – предметниками, написаны характеристики на проблемных ребят, посещались уроки 8 «В» класса, где производится разделение на группы: английского языка, технологии, физкультуры. Эти же ребята категорически не хотят участвовать в классных мероприятиях. Акаева А. проявляет желание активно участвовать, но не всегда ответственно относится к просьбам актива класса.
Для выявления творческих, физических способностей учащихся, их отношений в семье, в школе, хотелось бы проводить больше социометрических срезов, диагностических методик, с чем профессиональней с этим справился бы психолог или социальный педагог.
Успех воспитания заложен в триединстве: учитель – ученик – родитель. Поэтому одной из главных задач считаю формирование из родителей коллектива единомышленников. Проведенное среди родителей анкетирование (анкеты в плане) позволило составить социальный паспорт класса и определить социальный статус родителей, собрать сведения о семьях восмиклассников. Эти сведения помогли составить характеристику класса в целом и отдельных учащихся. Много семей находятся в статусе Неполных семей.
Статус семьи, родителей не может не отразиться на детях, их личностном развитии, их социализации, самореализации. Поэтому необходимым считаю доводить до сознания родителей педагогические советы, формировать готовность к их реализации. С этой целью было проведено родительское собрание, которое началось с вопросов педагогики, психологии, родителям предлагались памятки, советы, рекомендации по воспитанию детей. Проводилось тематическое собрание: «Садимся за уроки», где доводилась до сведения родителей педагогическая точка зрения подготовки домашних заданий. Проводились индивидуальные встречи с родителями по вопросам учёбы и поведения их детей, организовывались консультации учителей, работающих в классе, проводились совместные мероприятия.
Анализируя воспитательную работу с классом в I четверти 2014-2015 учебном году, хочется сделать следующие выводы:
Задачи, поставленные на учебную четверть, не достаточно реализованы, достигнуть лучших результатов планироуется в ходе текущего учебного года.
Наиболее удачными формами воспитательной деятельности оказались:
– классные часы;
– классные праздники;
– трудовые дела;
— внеклассные школьные мероприятия;
– «КВН»;
– «Осенний бал»;
– предметные олимпиады;
Проблемы, возникающие при работе с коллективом класса:
1)Проявление агрессивного поведения детей по отношению друг к другу.
2)Проявление сквернослвия новеньких девочек по отношению к учителям-предметникам.
3) Сохранение здоровья и понимание его ценности для каждого.
4) Повышение учебной мотивации.
4) Формирование ценности семьи и семейных отношений.
5) Развитие системы самоуправления.
6) Диагностика и мониторинг своей деятельности как Активистов класса.
На решение этих выявленных проблем и будет направлена воспитательная работа.
