Муниципальное Автономное Образовательное Учреждение
«Прогимназия № 29»
Рабочая программа ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Казаневедение»
по духовно-нравственному направлению
2016- 2017 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа кружка «Казаневедение» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Примерной программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования и Программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся МАОУ — Прогимназия №29.
Задачу вырастить свою смену умной, смелой, доброй, трудолюбивой жизнь ставит не только перед нами, она стояла и перед нашими отцами и дедами, перед дедами наших дедов – в веках и тысячелетиях. Осознание того, что утрата многих традиций привела к разрыву связи времен и поколений, заставляет современных ученых и исследователей искать пути возрождения интереса к национальным, культурным традициям народов различных регионов страны на основе глубокого их изучения и приобщения к ним всех слоев населения.
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где человек родился. Любимый край и есть исток, начало, откуда человек делает шаг в большой мир. С родного уголка земли начинается для маленького человека огромная страна, гражданином которой, он, повзрослев, осознает себя. Но мало воспевать свой край. Надо вслушиваться в голос истории, осмысливая ее связь с современностью. В этой связи огромное значение имеет ознакомление младших школьников с историей, культурой родного края. Краеведческий подход в образовании младших школьников дает возможность гуманизировать воспитательный процесс.
Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной. Начинать этот процесс надо с детства, с самого доступного для детей – личности самого ребенка, жизни его семьи. Знакомясь с биографией своих родителей, бабушек, дети начинают понимать связь времен, преемственность поколений, начинают понимать свою причастность к историческим событиям. Очень важно с юных лет прививать навыки бережного отношения к природе родного края, к культурно-историческому наследию предков. Воспитание патриотических чувств следует проводить через осознание ребенком причастности ко всем процессам, происходящим в родном крае, через выбор активной жизненной позиции, через осознание своей значимости, неповторимости.
Основные цели программы:
- формирование активной гражданской позиции, чувств любви к прошлому, настоящему и будущему страны, родного края, своего города;
- воспитание патриотизма, гуманизма, толерантности;
Задачи программы:
- сформировать у учащихся начальной школы основные знания об истории своего города, родного края;
- воспитать интерес к познанию и сохранению культурных ценностей своего народа;
- обеспечить развитие чувственного опыта учащихся;
Программа курса «Казаневедение» разработана и ориентирована на учащихся третьих классов начальной школы. Программа включает в себя 68 занятия. Занятия проводятся 2 раз в неделю.
Формы организации учебного процесса:
•Беседы
• Экскурсии
• Посещение музеев
• Устные журналы
• Встречи с ветеранами
• Выступление перед сверстниками
• Исследовательская и проектная деятельность учащихся
• Классный час.
Планируемые результаты:
Знать: историю и культуру родного края;
- название страны, республики, города;
- древние и архитектурные памятники;
- известных земляков;
Уметь: устанавливать связи между прошлым и современностью;
- творчески мыслить и рассуждать;
- заниматься исследовательской деятельностью индивидуально и в творческих группах;
- рефлексировать свою учебно – познавательную деятельность
Содержание курса.
Моя родина( 6 часов): Моя Родина – Россия, Москва - столица России. Государственный флаг, герб, гимн России и Татарстана. Татарстан- край мой родной. Здравствуй, Казань.
Там, где встанет Казань (1 час): По древним тропам реки Казанки
Казань средневековая(10часов): На великом волжском пути. Город « на славу имени своему». Тайну 1000летия хранила земля. Во времена Золотой Орды. Столица Казанского ханства. Город « на славу имени своему»Стояла Казань твердо и непоколебимо.
Казань среди российских городов(5 часов): Новый град. Да за Булаком на Кабане озере слобода Татарская. Казань- врата Востока. Петропавловский собор. Татарская ратуша. Детище Московского университета.
Казань в XΙX веке(19 часов): Горделивость Казани. Великий геометр. Первооткрыватель Антарктиды. Казанская химическая школа. Есть улицы центральные… Казанские праздники, развлечения, потехи. Литературная Казань. Знание и просвещение не знают границ. Медресе « Мухаммадия». Театральная прощадь. Бабарусы, конка и трамвай. Поющий актер.
Казань в XX веке(20 часов): Казанская художественная школа. По залам Музея изобразительных искусств. Рождение татарского театра. В негасимом созвездии. Мелодии Салиха Сайдашева. Первый татарский профессор- химик. Химический гиган. Крылья республики . Воздушные дороги Казани. Автографы победы. Защитник Брестской крепости. О великой битве по Москвой. Дважды Герой . Не покорившись страху сорока смертей.
Лучезарная наша столица!(3 часа): Казанское метро. Лучезарная наша столица!
Тематическое планирование.
№
Тема
Количество часов
Форма занятия
1
Моя Родина – Россия
1
Классный час
2
Москва - столица России
1
Беседа
3
Государственный флаг, герб, гимн России
1
Выступление перед сверстниками
4
Татарстан- край мой родной.
1
Классный час
5
Государственный флаг, герб, гимн Татарстана
1
Выступление перед сверстниками
6
Здравствуй, Казань
1
Классный час
7
По древним тропам реки Казанки
1
Беседа
8
На великом волжском пути
1
Устные журналы
9
На страже земли булгарской
1
Беседа
10
Город « на славу имени своему»
1
Классный час
11
Тайну 1000летия хранила земля
1
Устные журналы
12
Во времена Золотой Орды
1
Беседа
13
Столица Казанского ханства
1
Классный час
14
Город мастеров
1
Устные журналы
15
Казанская шапка
1
Классный час
16
Что, башня, в имени твоем?
1
Беседа
17
Золотое наставление Мухаммадьяра
1
Классный час
18
Стояла Казань твердо и непоколебимо
1
Устные журналы
19
Новый град
1
Беседа
20
Да за Булаком на Кабане озере слобода Татарская
1
Устные журналы
21
Казань- врата Востока
1
Классный час
22
Петропавловский собор
1
Выступление перед сверстниками
23
Татарская ратуша
1
Беседа
24
Детище Московского университета
1
Классный час
25
Горделивость Казани
1
Устные журналы
26
Великий геометр
1
Классный час
27
Первооткрыватель Антарктиды.
1
Устные журналы
28
Казанская химическая школа
1
Беседа
29-31
Есть улицы центральные…
3
Классный час
32-33
Казанские праздники, развлечения, потехи
2
Выступление перед сверстниками
34-36
Литературная Казань
3
Классный час. Посещение музея.
37
Знание и просвещение не знают границ
1
Беседа
38
Медресе « Мухаммадия»
1
Устные журналы
39-41
Театральная прощадь
3
Классный час. Посещение музея.
42-43
Бабарусы, конка и трамвай
2
Беседа. Посещение музея.
44-45
Поющий актер
2
Классный час. Посещение музея.
46-47
Казанская художественная школа
2
Выступление перед сверстниками
48-49
По залам Музея изобразительных искусств
2
Классный час. Посещение музея.
50-51
Рождение татарского театра
2
Классный час
52-53
В негасимом созвездии
2
Беседа
54-55
Мелодии Салиха Сайдашева
2
Посещение музея.
56
Первый татарский профессор- химик
1
Классный час
57
Химический гиган
1
Устные журналы
58
Крылья республики
1
Выступление перед сверстниками
59
Воздушные дороги Казани
1
Классный час
60-61
Автографы победы
2
Классный час
62
Защитник Брестской крепости
1
Беседа
63
О великой битве по Москвой
1
Устные журналы
64
Дважды Герой
1
Классный час
65-66
Не покорившись страху сорока смертей
2
Классный час. Встречи с ветеранами
67
Казанское метро
1
Экскурсия.
67-68
Лучезарная наша столица!
2
Классный час
Литература.
И.А. Гилязов, В.И. Пискарев, Б.Ф. Султанбеков, Ф.Ш. Хузин «Казаневедение». Учебное пособие для начальной школы/ Под ред. В.И. Пискарева – Казань: Тамга, 2006.
Григорьев Д.В . Внеурочная деятельность школьников . Методический конструктор: Пособие для учителя / Д.В . Григорьев, П.В . Степанов – М.: Просвещение, 2010.
Г. М. Кочнева, Ф.Р.Николаева «Твоя Родина». ООО «Центр оперативной печати» г. Казань 2000г.
Федеральный государственный образовательный стандарт начальногообщего образования. (Приказ Минобрнауки № 373 от 6 октября 2009 г . «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»). – М.: Просвещение, 2010.
Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование / (В.А. Горский, А.А. Тимофеев, Д.В. Смирнов и др.) ; под. ред. В.А. Горского. – М.: Просвещение, 2010.
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа (Стандарты второго поколения) / сост. Е.С. Савинов – М.: Просвещение, 2010.
