Тема: Це – наше і це – твоє.
Мета: формувати в учнів відчуття приналежності до України, усвідомлення себе українцем, ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави. розширити знання учнів про державні символи України (герб, прапор, гімн). Вчити дітей усвідомлювати себе громадянином, патріотом України, висловлювати почуття гордості за свою Батьківщину, бажання стати на її захист. Виховувати в учнів патріотичні почуття, національну свідомість, гордість за приналежність до українського народу, повагу до традицій українців та представників інших національностей, що населяють країну. Викликати прагнення бути справжнім патріотом рідної землі.
Обладнання: ноутбук, карта України, зображення державних символів, наочність для святкового оформлення класу, слова до «Асоціативного куща»
ХІД УРОКУ
І. Організація класу
1. Привітання вчителя.
Доброго дня, шановна громадо!
У новім навчальнім році
Я бачити Вас дуже рада.
1 Вересня. Цей день незвичайний приходить до нас,
І всім до навчання ставати вже час.
Зібрались ми разом знання вшанувати,
Бо трішки набридло вже відпочивати.
Що ж , Перше вересня – чарівний день!
Це перша пісня із шкільних пісень,
Що буде цілий рік дзвеніти
І закликати учнів вчити…
Дозвольте привітати всіх вас із Днем Знань!
Бажаю дітям підкорити нові вершини знань,зустріти добрих і надійних друзів та досягти омріяної мети.
Отже, ми починаємо на перший урок.
2. Декламування віршів.
1 учень.
Увага! Увага! Скінчилося літо!
А скільки пригод неймовірних прожито!!
Поїздки до моря, веселі походи,
Ігри та сонце, дарунки природи.
2 учень.
Цей день незвичайний приходить до нас,
І всім до навчання вставати вже час.
Зібрались ми разом знання вшанувати,
Бо трішки набридло вже відпочивати.
3 учень.
Зайчик сонячний в класі стрибає,
Незабаром почнеться урок.
Школа щиро дітей зустрічає –
Ми до знань робимо крок.
4 учень.
На радість всім ми підросли
У нашу школу йшли щасливі,
Щоб з неї ми знання несли.
Дай, Боже, нам здоров’я й сили.
5 учень.
Щоб цвіла Україна моя,
Ми даємо обіцянку їй:
Вчитись так, щоб набуті знання
Знадобились Вітчизні моїй.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
- Давайте пригадаємо, де у людини знаходиться серце?
Покладіть руку на серце, прислухайтесь, як воно б’ється. І доки воно б’ється, доти живе людина. Через нього проходить сум і радість,біль і щастя. Серце може ненавидіти і любити. І якщо ненависть руйнує, убиває серце, то любов сповнює його життєдайною енергією й окрилює людину.
- Кажуть. що за розміром серце як кулачок. У мене ось таке. А яке у вас?Підійміть кулачки й покажіть. Коли ми складемо всі наші кулачки, вийде одне велике серце нашого класу.
- А що знаходиться у великому серці нашого класу?
(На дошці серце, а всередині карта України.)
ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.
Відгадайте загадку. ( запис на дошці )
Красивий, щедрий, рідний край
І мова наша солов’їна…
Люби, шануй, оберігай
Усе,що зветься… (Україна)
(Один учень записує відгадку.)
Наша держава – одна з найбільших країн у Європі. Щасливі ми, що народилися і живемо в Україні. Тут жили наші прадіди, живуть батьки, тут корінь українського народу. І де б не були скрізь відчуваємо поклик рідної землі, хвилюємося аж до сліз, зачувши рідне слово, вслухаємось у чарівні мелодії пісень, вбираємо в себе ніжні звуки української мови. Україна – це наша історія. Бо поки ми пам’ятаємо історію свого народу, ми існуємо, як нація. Від розуміння і любові кожного з нас залежатиме, яким буде майбутнє України.
Кожен любить свою Україну, бажає її добра, старається стати справжнім патріотом і громадянином своєї Вітчизни.
ІІІ. Робота над темою уроку
Асоціативний кущ.
Батьківщина рідний дім домівка
рідна мова слово культура родина
У К Р А Ї Н А
лелека барвінок калина
Вітчизна жито рушник сім’я
2. Легенда про Україну
- Послухайте легенду про те, як же виникла наша країна.
ЛЕГЕНДА ПРО УКРАЇНУ
Коли це все було – ніхто не знає, Але легенда так розповідає:
Надумав Бог про всіх подбати,
Талантами людей обдарувати.
Французам дав красу та елегантність,
А німцям – дисципліну та педантність.
Любов до моря дарував англійцям,
Росії – владність,
А голландцям – квіти.
Ну, як таким дарункам не радіти!
Підвівся Бог зі свого трону,
Вдоволено поправив він корону.
І тут побачив дівчину в куточку,
Одягнену у вишиту сорочку.
– Чом плачеш ти? Як звуть тебе, дитино?
Вона відповіла:
– Я – Україна.
А плачу, Боже, бо не бачу меж
Від пролитої крові і пожеж.
Чому, скажи мені, така зла доля?
В своїй землі немає правди й волі!
– Так от яка історія твоя!
Та тільки всі роздав таланти я,
Скоріше треба було підійти…
І тут дівчина вже хотіла йти,
Та Бог підняв правицю, зупинив.
І з дівчиною знов заговорив:
– Неоціненний скарб один я маю,
Уславить він тебе у світі, знаю.
Бери його та бережи.
Це – пісня.
Взяла дарунок, до грудей притисла
І понесла ту пісню по межі:
«Нам, Боже, Україну, збережи!».
3.Перегляд кліпу «Україна – це ми» , учениця Колесникова Е. співає пісню «Україна – це ми».
4. Відгадування загадок про символи України.
- Кожна країна, в якій живуть люди, має свої візитні картки. Вони неповторні, по них впізнають країну. Це – символи. Є вони і в нашої країни. Послухайте і відгадайте загадки.
Синє небо, жовте жито –
цю святиню знають діти. (Прапор.)
По радіо звучить щоденно
патріотична пісня,
що возвеличує Вкраїну
і прославля навічно. (Гімн.)
Символ нашої держави –
це тризуб жовто-яскравий. (Герб.)
Назвіть символи нашої країни? (вчитель на дошці вивішує їх зображення)
Герб – (вивішую малюнок із зображенням) найголовніший із символів; тризуб символізує мир і творчу працю.
Гімн – найголовніша пісня України, слухати яку потрібно стоячи, мовчки.
Прапор – державний символ.
Синьо – жовтий прапор маєм:
Синє – небо, жовте – жито.
Прапор свій оберігаєм,
Він святиня – знають діти.
Блакитний колір – це колір води, чистого неба, це символ миру.
Жовтий – це колір зерна, хліба, сонця.
(На дошку вивішую сонце без промінчиків.)
Діти, а чого не вистачає у сонечка?
А якого кольору промінці?
Цей колір найщасливіший. Дам вам гарну пораду,якщо у вас поганий настрій, намалюйте букет квітів і розфарбуйте в жовтий колір. Щоб відновити сили слід зробити бутерброд з медом. Жовтий колір підвищує тонус.
5. Фізкультхвилинка «Україно, ми твоя надія» (музичний супровід)
Одягну в неділю рано вишиту сорочку,
Вийду з хати закружляю весело в таночку.
Засміється, заспіває сонце над ланами,
Прийми землю калинову срібними піснями.
В кожнім серці синьоока мрія,
Що для тебе розквітає знов.
Україно, ми твоя надія,
Україно, ми твоя любов.
6. Розповідь учителя про Україну. (Робота з картою)
Учитель: Україна – одна з найбільших європейських держав. Знаходиться Україна у центрі Європи. Межує з Росією, Польщею, Словаччиною, Угорщиною, Молдовою, Румунією. Із півдня Україну омивають два моря: Чорне та Азовське. Площа країни 604 тисяч кв. км. На території України проживає понад 110 національностей. Чисельність населення становить близько 43 млн. осіб. Гори: Карпати (Говерла – найвища гора).
Річок близько 70 тис. Найбільші – Дніпро, Дунай, Дністер Південний Буг, Сіверський
Донець. Найбільші і найвідоміші озера: Світязь, Синевир, Ялпуг.
Учень 6
Є в центрі Європи чудова країна,
Сягає корінням у сиві часи.
І це – незалежна моя Україна.
Тут гори Карпати, степи і ліси.
Учень 7
Шістсот і чотири ще тисяч гектарів –
Приблизно таку має площу вона.
Є Київ – столиця у храмах і славі –
Та ріки: Дніпро, Дністер, Буг і Десна.
Учень 8
Ґрунти чорноземні, джерела цілющі,
Озера блакитні та клімат м’який.
Козацькая слава повік невмируща
Та шлях до свободи, завжди нелегкий.
V. Підсумок уроку
Гра «Мікрофон»
(Прикріплюють «квітку бажання» до карти України)
Слово вчителя
Ось і добігає кінця наш урок. Любімо свою землю, випрошуймо у Всевишнього ласки і благословення для свого народу. Робімо все для того, щоб Україна цвіла, мов калина; вірмо в те, що в України ― щасливе й прекрасне майбутнє. Бо як кажуть в народі : «…хто шукає, той завжди знаходить, а хто вірить, тому по вірі його й воздасться». Хай Бог допомагає нам творити своє майбутнє своїм розумом, своїми руками і серцем.
Хотілося б вам усім побажати
Добра, і злагоди, миру,й краси,
Щоб для України ви росли.
Хай вам щастить завжди й у всьому,
Не піддавайте серце злому.
Хай Бог усім допомагає
І рідний край оберігає.
