ПАПКА
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
____2 «А»__класса
МБОУ «СОШ № 3» г.Назарово
Крюгер Кристины Сергеевны
2016- 2017 учебный год
1. Нормативные основы.
Обязанности классного руководителя:
Роль классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя школы охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.
Инвариантный компонент деятельности классного руководителя включает:
1) обеспечение жизни и здоровья учащихся (контроль за посещаемостью школы учащимися класса, контроль причин пропусков, информированность о состоянии здоровья учащихся класса, ведение документации о заболеваемости учащихся, работа с листком здоровья в классном журнале, совместно с врачом и родителями разработан и реализуется комплекс мер по охране и укреплению здоровья, вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью, организуется охват учащихся горячим питанием, проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности),
2) обеспечение позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями (информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений учащимися класса и ведущих в классе учителей, проведение диагностики межличностных отношений, оперативное регулирование возникающих противоречий, определение задач оптимизации психологического климата в классе, выявление учащихся имеющих проблемы в сфере межличностных отношений, привлечение для этой работы психолого-педагогическую службу),
3) содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы в ученическом классе, координация деятельности учителей- предметников и родителей, прогнозирование и мониторинг успеваемости, содействие в разработке и реализации индивидуальных траекторий образования, планирование и реализация работы с одаренными, с неуспевающими учащимися,
4) осуществление патриотического, гражданско-правового воспитания, формирование социальной компетентности учащихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию учащихся, содействие в формирование опыта гражданского поведения в процессе ученического самоуправления, поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов, осуществляется планомерное развитие ученического самоуправления на основе исходного состояния дел в классном коллективе, осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и учащихся),
Вариативный компонент деятельности классного руководителя:
5) определение целей воспитания учащихся класса на основе учета возрастных особенностей, существующей ситуацией в классе, планирование работы с классом (комплексное изучение состояния, проблем и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса, качественное и обоснованное целеполагание, программирование и планирование работы с классом, ведение отчетной документации, осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности, организация участия учащихся в конкурсах и соревнованиях городского, областного и Всероссийского уровня в соответствии с профильной - системообразующей деятельностью класса),
6) определение зон риска для учащихся класса, планирование профилактической деятельности (составление списка учащихся, вызывающих наибольшее опасение как потенциальные нарушители дисциплины, разработка и согласование с социальным педагогом, психологом, администрацией школы, родительским комитетом комплекса профилактических мер, привлечение широкого круга участников к профилактическим мероприятиям, использование возможностей лечебных, образовательных, социальных учреждений, правоохранительных органов, общественных организаций).
В качестве ресурсов обеспечивающих воспитание учащихся могут рассматриваться:
- деятельность педагогов, педагогических коллективов, воспитательных организаций,
- программы воспитания, воспитательные технологии, методическое обеспечение воспитательной деятельности,
- сотрудничество с родителями учащихся, семьями школьников,
- СМИ, деятельность социальных организаций, учреждений культуры,
- социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.
Примерная должностная инструкция
классного руководителя в соответствии с ФГОС
1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция определяет обязанности, права и ответственность классного руководителя.
1.2. Классный руководитель относится к категории специалистов.
1.3. На должность классного руководителя назначается лицо, имеющее высшее или среднее специальное педагогическое образование и высокую мотивацию к воспитательной деятельности.
1.4. Классный руководитель назначается на должность и освобождается от должности приказом директора школы.
1.5. На период отпуска или временной нетрудоспособности классного руководителя его обязанности могут быть возложены (на основании приказа директора школы) на учителя, не имеющего классного руководства и работающего в данном классе.
1.6. Классный руководитель непосредственно подчиняется заместителю директора школы по воспитательной работе и, если он реализует программу организации внеурочной деятельности класса, заместителю директора по внеурочной работе, а далее — директору школы.
1.7. Классный руководитель должен знать:
• нормативные акты, регламентирующие деятельность школы и работающих в ней педагогов;
• Конвенцию о правах ребенка;
• правила внутреннего трудового распорядка;
• этику делового и межличностного общения;
• педагогику, в том числе теорию и методику воспитания;
• общую, возрастную и социальную психологию;
• возрастную физиологию;
• методику организации различных видов внеурочной деятельности школьников: игровой, познавательной, трудовой (производственной), социально значимой волонтёрской, досугово-развлекательной, спортивно-оздоровительной, туристско-краеведческой, проблемно-ценностного общения, художественного творчества;
• программы организации внеурочной деятельности школьников и правила их разработки;
• правила техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.
2. Должностные обязанности
2.1. Самостоятельно определять цели своей работы, исходя из актуальных проблем развития учащихся вверенного ему класса.
2.2. Самостоятельно разрабатывать план своей работы и, если классный руководитель становится организатором внеурочной деятельности учащихся своего класса, программу (или её модуль) организации внеурочной деятельности учащихся класса.
2.3. Изучать особенности, интересы, потребности, способности школьников и помогать им в их реализации.
2.4. Знакомить школьников с возможностями их участия во внеурочной деятельности, организуемой образовательным учреждением; стимулировать самоопределение учащихся класса в данной сфере школьной жизни, помогать им в выборе наиболее приемлемых для себя видов внеурочной деятельности и форм своего участия в них.
2.5. Осуществлять необходимые мероприятия для сплочения классного коллектива.
2.6. Поддерживать социально значимые инициативы школьников, побуждать их к самоуправлению, курировать самоуправленческую деятельность учащихся класса.
2.7. Осуществлять профориентационную работу с учащимися 9–11 классов.
2.8. Совместно с учителями-предметниками осуществлять контроль готовности класса к учебным занятиям (обеспеченность учебниками, пособиями, тетрадями, атласами, картами, канцелярскими принадлежностями и т. п.).
2.9. Осуществлять контроль посещаемости учащимися класса уроков, выяснять причины пропусков учебных занятий, при необходимости принимать меры к их устранению.
2.10. Осуществлять контроль успеваемости учащихся класса, принимать меры по устранению школьниками учебной задолженности, регулярно информировать родителей об успеваемости их детей.
2.11. Осуществлять контроль девиантных проявлений в развитии учащихся класса; при необходимости осуществлять педагогическую коррекцию; в особо сложных и опасных случаях информировать об этом вышестоящее руководство.
2.12. Организовывать питание учащихся класса в школьной столовой.
2.13. В установленные администрацией сроки организовывать дежурство класса по школе, участие класса в субботниках по уборке школьных помещений и пришкольной территории, влажную уборку закреплённого за классом кабинета.
2.14. Следить за сохранностью имущества и санитарно-гигиеническим состоянием закреплённого за классом кабинета.
2.15. Заботиться о благопристойном внешнем виде, правильной речи и хороших манерах учащихся класса.
2.16. Заботиться о здоровье учеников, вовлекать их в физкультурную и спортивную деятельность.
2.17. Организовывать с учащимися класса мероприятия по предупреждению травматизма, дорожно-транспортных происшествий, несчастных случаев и т. п.
2.18. Обеспечивать соблюдение детьми техники безопасности и санитарно-гигиенических норм во время проведения внеурочных мероприятий с классом.
2.19. Оказывать (при необходимости) школьникам первую доврачебную помощь в случаях заболевания или получения ими травм в период их пребывания в школе или совместного с классным руководителем участия во внешкольных мероприятиях.
2.20. Извещать вышестоящее руководство и родителей обо всех чрезвычайных происшествиях, связанных со здоровьем и жизнью детей вверенного ему класса и случившихся в период пребывания детей в школе.
2.21. Следить за соблюдением и принимать меры, направленные на соблюдение школьниками Правил для учащихся и Устава школы.
2.22. Следить за соблюдением прав ребёнка в школе.
2.23. Оказывать помощь своим воспитанникам в решении их сложных жизненных проблем.
2.24. Работать с родителями учащихся класса индивидуально; в сроки, удобные родителям и самому классному руководителю, проводить родительские собрания; при крайней необходимости посещать семьи учащихся на дому.
2.25. Сотрудничать с работающими в классе учителями-предметниками, воспитателями ГПД, педагогами дополнительного образования, куратором деятельности детских общественных объединений, школьным психологом, социальным педагогом, медицинским работником с целью координации их воспитательных усилий и оказания учащимся необходимой помощи в учёбе.
2.26. Участвовать в работе Педагогического совета школы, Методического объединения классных руководителей, а также в проводимых школой совещаниях, консилиумах и семинарах, на которые приглашаются классные руководители.
2.27. Принимать участие в составлении общешкольного плана воспитательной работы и осуществлении контроля организуемого в школе процесса воспитания, проводя в своем классе необходимые диагностические исследования, осуществляя вместе с заместителем директора по воспитательной работе анализ своей профессиональной деятельности и высказывая экспертное мнение по интересующим его вопросам.
2.28. Вести необходимую документацию: классный журнал, личные дела учащихся, дневники учащихся; помогать администрации школы собирать необходимую статистическую информацию об учащихся класса.
2.29. Проходить периодические бесплатные медицинские обследования.
3. Права
3.1. Независимо определять цели, приоритетные направления, содержание и формы работы с учащимися вверенного ему класса.
3.2. Самостоятельно выбирать форму планирования своей работы с классом; разрабатывать программу (или отдельные её модули) организации внеурочной деятельности учащихся вверенного ему класса.
3.3. Отказываться от участия вверенного ему класса в мероприятиях районного, городского, регионального или всероссийского масштаба, если они, по мнению классного руководителя, не способствуют решению имеющихся в классе проблем и не отвечают поставленным им самим целям работы с классом.
3.4. Не позволять третьим лицам без разрешения присутствовать во время проведения его совместных с классом дел.
3.5. Запрашивать у руководства, получать имеющиеся в распоряжении школы материально-технические средства, информационные материалы и нормативно-правовые документы, необходимые для исполнения своих должностных обязанностей, и пользоваться ими.
3.6. Давать школьникам во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к соблюдению ими дисциплины, техники безопасности и санитарно-гигиенических норм.
3.7. Привлекать школьников к дисциплинарной ответственности за поступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс.
3.8. Вносить предложения по развитию и совершенствованию воспитательного процесса в школе.
3.9. Посещать (по согласованию с педагогом) проводимые учителями-предметниками, педагогами дополнительного образования, воспитателями группы продленного дня, социальным педагогом, школьным психологом занятия с детьми его класса.
3.10. Принимать участие в совещаниях, на которых рассматриваются вопросы, связанные с его профессиональной деятельностью.
3.11. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.
3.12. Повышать свою квалификацию и проходить в установленном порядке аттестацию.
3.13. Требовать от директора школы и заместителя директора по воспитательной работе оказания содействия в исполнении своих прав и должностных обязанностей.
4. Ответственность
4.1. За осуществление возложенных на него должностных обязанностей.
4.2. За организацию своей работы, своевременное и квалифицированное выполнение приказов, распоряжений и поручений вышестоящего руководства, нормативно-правовых актов по своей деятельности.
4.3. За рациональное и эффективное использование материальных, финансовых и прочих ресурсов.
4.4. За соблюдение правил внутреннего распорядка, санитарно-гигиенических норм, противопожарной безопасности и техники безопасности.
4.5. За нарушение нормативно-правовых актов классный руководитель может быть привлечён в соответствии с действующим законодательством в зависимости от тяжести проступка к дисциплинарной, материальной, административной и уголовной ответственности.
Воспитание детей - рискованное дело, ибо в случае удачи
последняя приобретена ценою большого труда и заботы,
в случае же неудачи - горе несравнимо ни с каким другим.
Демократ
Цель:
Формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать другого человека; формирование целостной психологической основы обучения, в частности формирования у учащихся положительного отношения и интереса к учению.
Основные воспитательные задачи.
- организовать интеллектуально-познавательную деятельность учащихся, формировать эмоционально-положительное отношение к учебе, знаниям, деятельности;
- воспитать гражданско-патриотические качества через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий;
- совершенствовать систему индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода;
- развивать ученическое управление в школе через формирование гражданской активности личности.
Направления воспитательной работы.
- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед;
- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам;
- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;
- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи;
- развивать умственные и художественные способности;
- совершенствовать у учащихся талант, художественное, природное дарование;
- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы;
- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив;
организовать интересную жизнь в свободное от уроков время;
- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;
- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса;
открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе;
- воспитывать личность безопасного типа;
- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья.
Организация учебной деятельности всего класса и отдельных учащихся:
Контроль за посещаемостью учащихся, анализ причин пропусков учащимися уроков.
Помощь в учебе часто болеющим детям, организация посещения на дому.
Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению учащимися учебного материала.
Координация сотрудничества педагогов, работающих в классе, ведущих внеурочную деятельность.
Создание условий для интеллектуального развития учащихся, их способностей и достижений, познавательных интересов и кругозора.
Развитие индивидуальных качеств личности учащихся.
Создание актива класса, разделение класса на малые функциональные группы – художники, физорги, завучи, экологи.
Организация жизни класса во внеурочное время:
Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений, их регулирование и коррекция.
Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за порученное дело, помогать в выполнении дела, контроль за его выполнением.
Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел, классных часов с привлечением всего класса или отдельных учащихся.
Воспитание добра и милосердия.
Охрана здоровья учащихся класса.
Организация и проведение часов общения, информационных часов и тематических классных часов.
Изучение и воспитание личности:
1. Создание условий для формирования ценностного отношения к труду.
2. Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся.
3. Воспитание гражданственности.
4. Изучение личности учащихся с помощью диагностики и организации коррекционной работы с ними.
Направления воспитательной работы:
развитие познавательных интересов, творческой активности учащихся;
совершенствование экскурсионной работы;
нравственно-правовое и патриотическое воспитание школьников;
художественная деятельность и эстетическое воспитание;
коллективные творческие дела;
трудовая деятельность;
спортивно-оздоровительная работа;
совершенствование системы дополнительного образования;
работа с учащимися, требующими повышенного педагогического внимания;
расширение связей с социумом;
повышение статуса и роли родительской общественности в воспитательной деятельности школы;
Работа с родителями.
ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.
ЗАДАЧИ:
Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.
Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.
Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.
Создание условий для благоприятного взаимодействия всех
участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
родителей.
Привлечение к организации досуга детей по интересам.
сентябрь
1.Анкетирование родителей.
2. Уточнение социального паспорта класса.
3. Индивидуальные беседы и консультации. Индивидуальные встречи с родителями по успеваемости учащихся.
5.Выборы родительского комитета класса и планирование работы. Заседание родительского комитета. Составление плана работы на 2016 – 2017 учебный год
6. Родительское собрание №1 «Задачи на новый учебный год». «Физическое развитие младшего школьника в школе и дома».
октябрь
1. Заседание родительского комитета – Организация мероприятий на каникулы, на 2 четверть
2. Индивидуальные беседы и консультации.
3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях.
4. Участие родителей в деятельности по благоустройству классной комнаты
5. Родительское собрание « Реализация программы «Будь здоров!».
ноябрь
1. Педагогическая консультация для родителей.
2. Посещение семей учащихся с целью изучения соблюдения школьниками режима дня.
3.Индивидуальные педагогические поручения родителям.
4Подготовка к празднику «Самая любимая и дорогая…»
5. Организация праздничного концерта мамам в День Матери.
6.Работа с родителями одарённых детей.
7.Индивидуальные консультации по математике.
8. Родительское собрание №2 «Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии». «Права и обязанности детей. Права и обязанности родителей»
декабрь
1. Заседание РК (коррекция плана работы).
2. Организация новогодних праздников:
- привлечение родителей в украшении классного кабинета;
- организация новогодних подарков.
3. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях
4. Индивидуальные беседы и консультации. Индивидуальные консультации по чтению «Читаем быстро».
5.Родительское собрание №3 по итогам 2 четверти. «Режим дня младшего школьника».
январь
1.Индивидуальные беседы и консультации.
Индивидуальные консультации по русскому языку «Пишем под диктовку».
Тематическая консультация для родителей «Как помочь ребёнку хорошо учиться».
2.Подготовка к празднику «Защитники Отечества».
февраль
1.Родительское собрание № 4«Наказание и поощрение в семье».
2.Индивидуальные беседы и консультации
3. Заседание РК
4. Организация праздника к 23 февраля и 8 марта.
март
1. Индивидуальные беседы и консультации.
2.Работа с родителями одарённых детей.
3.Подготовка к празднику мам и бабушек.
4.Родительское собрание №5 по итогам 3 четверти. Родительский тренинг «Ребенок в зеркале родителей».
4.Организация и подготовка экскурсии
апрель
1.Индивидуальные беседы и консультации. Индивидуальные консультации с родителями слабоуспевающих детей. Индивидуальная работа с родителями детей, склонных к правонарушениям.
2. Участие родителей и учащихся в школьных и классных мероприятиях
3. Заседание РК
май
1.Мониторинг по работе с семьями.
2.Подготовка к празднику «До свидания, 2 класс!».
3.Родительское собрание №6 «Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы …»
4. Рекомендации и советы родителям на лето.
5 Сбор заявок родителей о посещении учащимися класса летнего школьного лагеря.
6. Заседание РК (подведение итогов работы за год).
Работа с одаренными учащимися.
1. Выполнение творческих работ.
2. Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.
3. Подготовка и участие в классных олимпиадах.
4. Участие в конкурсах чтецов.
5. Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.
Работа со слабоуспевающими учащимися.
1.Создание и работа шефских пар.
2.Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.
3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.
4.Контроль посещения учащимися кружков в школе, за проведением свободного времени.
5.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, контроль за выполнением поручений.
6.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.
Работа с трудными учащимися.
1.Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.
2.Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.
3.Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения.
4.Консультации родителей и детей с психологом и социальным работником.
5.Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию.
6.Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных дополнительных заданий по предметам.
Характеристика 2 «А» класса
Во 2 «А» классе 22 человека: 11 мальчиков и 11 девочек.
В классе обучение идет по УМК «Начальная школа 21 век», основная идея которой — оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.
Дети постепенно привыкают чувствовать себя единым коллективом с общими интересами. В основном в классе преобладает хорошее настроение, позитивное отношение к учёбе. Между детьми отношения доверительные. Атмосфера в классе создает оптимальные условия для развития младшего школьника: порождает чувство психологической защищенности, удовлетворяет потребность ребенка в эмоциональном контакте, быть значимым для других людей.
У ребят пока недостаточно развито чувство ответственности за свои поступки и поступки своих товарищей. Бывают в классе и ссоры, но они быстро забываются, и дети вновь общаются друг с другом. В коллективе идёт процесс развития взаимопомощи, организованности, самостоятельности. Ребята ценят познавательную активность, дружелюбие.
Интересы в классе самые разнообразные. Среди них – вокал, рисование, чтение стихотворений. Мальчики интересуются компьютерными играми и техникой. Дети любят читать, но не все укладываются в норму по чтению. Большой интерес проявляют к спортивным занятиям и рисованию. Сытик Юлия посещает художественную школу. Шилов Илья, Безручко Илья занимаются шахматами и шашками, получают на соревнованиях призовые места. На уроках ребята активные, обладают высокой работоспособностью, сообразительностью. Большинство детей стремятся получить новые знания.
Почти все родители стараются создать лучшие условия для всестороннего развития своих детей. Они активны на родительских собраниях и помогают детям во время внеклассных мероприятий, помогают организовывать классные праздники, выставки рисунков и поделок. В основном дети чувствуют себя в школе среди других детей комфортно, нашли себе друзей. Идёт нормальный процесс формирования и развития коллектива.
Вся работа учителя направлена на воспитание чувства коллективизма, создание благоприятной атмосферы на уроках и во внеурочное время.
Сентябрь
Мероприятие
Дата проведения
Организатор
Участники
Гражданское и патриотическое
1.
Урок исторической памяти
сентябрь
Кл.рук.
Весь класс
Нравственное и духовное
1.
Мероприятия, посвященные Всемирному дню борьбы с терроризмом.
2.09
Кл.рук.
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
1.
Беседа «Труд кормит, а лень портит»
2 неделя
Кл.рук.
Весь класс
Интелектуальное
1.
Школьные этапы Всероссийской Олимпиады школьников
Кл. рук.
Здоровьесберегающее
1.
День здоровья
5.09
Кл.рук. педагог-организатор
Весь класс
2.
Кросс Наций
4 неделя
Кл.рук.
Соц.педагог
3.
«Учение по эвакуации при ЧС»
3-4 неделя
Кл.рук.,зпм. директора по ВР
4.
Осенний кросс
2-3 неделя
Кл.рук.
ФСК «Легион»
Социокультурное и медиакультурное
1.
Конкурс рисунков и фотографий "Учитель - это призвание" школьный этап
21-30.09
педагог-организатор, кл. рук.
Культуротворческое и эстетическое
1
Международный праздник «День знаний»
01.09.
МБОУ СОШ№3; педагог-организатор, Сов. старшеклассников
Весь класс
Правовое воспитание и культура безопасности
1.
Декада дорожной безопасности детей! (4 этап)
25.08-10.09
Отдельный план
Руководитель отряда ЮИД, Отряд ЮИД «Зебра»
2.
«Урок безопасности»
05.09
Кл.рук. зам. директора по ВР
3.
«Безопасный путь» - разработка безопасного маршрута с учащимися 1-4 кл.
3 неделя
Отряд ЮИД «Зебра»
Воспитание семейных ценностей
1.
Родительское собрание «Выполнение домашнего задания. Проблемы, трудности»
27.09
Кл. рук.
родители
Экологическое
1.
Выставка поделок из природного материала в рамках экологического марафона
22.09 – 27.09
Кл.рук.
Педагог-организатор, учитель биологии
2.
Зеркало природы. Школьный этап
22.09 – 30.09
Кл.рук.
Педагог-организатор, учитель биологии
Октябрь
Мероприятие
Дата проведения
Организатор
Участники
Гражданское и патриотическое
1.
День народного единства
13.10
кл. рук., педагог-организатор
Нравственное и духовное
1.
Поздравление ветеранов пед. труда, ветеранов ВОВ с днём пожилого человека.
1
Кл. рук
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
1.
Уборка пришкольной территории
1 неделя
Классные руководители, зам.директора по ВР, зам. директора по АХЧ
Весь класс
Интелектуальное
Школьные этапы Всероссийской Олимпиады школьников
Кл.рук.
здоровьесберегающее
1.
«Веселые старты»
12. 10
Кл.рук.
2-е классы
5.
Шахматы, шашки
Кл.рук.
Руководитель ФСК «Легион»
7.
Организация каникулярного времени
КДЦ «Юбилейный», ст. «Шахтер»
4 неделя
Кл.рук.
Социокультурное и медиакультурное
1.
14.09
Культуротворческое и эстетическое
1.
Праздничный концерт ко дню учителя с приглашение ветеранов пед. труда
5.10
Педагог организатор, зам. Директора по ВР, учитель музыки, кл. рук., совет старшеклассников
Правовое воспитание и культура безопасности
1.
Операция «Осенние каникулы»
Инструктаж по ТБ.
27.10-31.10
Отряд ЮИД, руководитель отряда ЮИД, кл. рук.
Весь класс
2.
Классный час: Игровое занятие по ПДД. «Движение пешеходов по улицам и дорогам».
27.10
Кл.рук.
Воспитание семейных ценностей
1.
Выставка рисунков и фотографий "Мои бабушка и дедушка"
1 неделя
организатор
2.
Изготовление открыток ко Дню пожилого человека.
01.11
кл. рук.
Весь класс
3.
Классный час «Бабушка рядышком с дедушкой»
01.11
кл. рук.
Весь класс
Экологическое
1.
Конкурс «Земля-на свалке»
27. 11
Кл. рук.
Ноябрь
Мероприятие
Дата проведения
Организатор
Участники
Гражданское и патриотическое
1.
Беседа «День народного единства»
07.11
Кл. рук.
Весь класс
Нравственное и духовное
1.
Неделя детского кино
1 неделя
МБУК «КДЦ Юбилейный»
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
1.
Классный час «Славит человека труд»
10.11
Кл. рук.
Весь класс
здоровьесберегающее
1.
Социокультурное и медиакультурное
1.
Родительское собрание «Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии».
4 неделя
Кл. рук.
родители
Культуротворческое и эстетическое
1.
Школьный конкурс чтецов «Ожившая строка»
11.11
Саламова Д., Матчишина А., Безручко И., Панина И.
2.
Городской конкурс чтецов «Ожившая строка»
МБУК «КДЦ Юбилейный»
По результатам школьного этапа
2.
Концерт ко Дню матери
6.11-17.11
Педагог – организатор, учитель музыки
3.
Праздник ко Дню матери «Самая любимая и дорогая…»
17.11
Кл. рук.
Весь класс
4.
Конкурс новогодних игрушек «Фабрика Деда Мороза»
3-4 неделя
Совет старшеклассников
Весь класс
5.
Праздник «День рождения Деда Мороза»
18.11
Кл. рук.
Весь класс
Правовое воспитание и культура безопасности
1.
1 этап конкурса – акция «Дорожная ёлка»
10.11-15.11
Весь класс
2.
«Имею право» - день правовой грамотности
3 неделя
Кл. рук, соц. педагог
Весь класс
Воспитание семейных ценностей
1.
Конкурс рисунков, фотографий, видеороликов ко Дню матери.
6.11-17.11
Педагог – организатор, учителя ИЗО и информатики
Экологическое
1.
Изготовление кормушек для птиц "Помоги пернатым"
Учитель биологии, классные руководители.
Декабрь
Мероприятие
Дата проведения
Организатор
Участники
Гражданское и патриотическое
1.
Тематический классный час «День Конституции»
06.12
Кл. рук.
Весь класс
2.
Уставной урок, посвященный 55-летию города Назарово
11.12
Кл. рук.
Нравственное и духовное
1.
Городской этап заочного краевого конкурса исследовательских краеведческих работ «Моё Красноярье»
По положению
МБОУ ДОД «ДПиШ»
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
1.
Проведение мероприятий «Удивительный мир профессий»
В течение месяца
Кл. рук.
Весь класс
Интелектуальное
1.
День юбиляра «Известному английскому писателю Р. Киплингу- 150 лет»
Третья неделя
Кл. рук., библиотекарь
Весь класс
здоровьесберегающее
1.
Школьный конкурс «Самый здоровый класс»
01.12 – 06.12
Физ.рук, кл. рук.
2.
Акция «Моя школа безопасности»
2 неделя
кл. рук.
Отряд ЮИД «Зебра»
Социокультурное и медиакультурное
1.
Презентации «Как встречают новый год, дети всех земных широт».
4 неделя
Педагог – организатор, зам. директора по ВР
Весь класс
Культуротворческое и эстетическое
1.
Конкурс новогодних игрушек «Фабрика Деда Мороза»
01.12 – 06.12
Педагог – организатор, кл. рук.
Правовое воспитание и культура безопасности
1.
Игровая программа по ПДД «В гостях у светофора»
15.12
Кл. рук.
Весь класс
2.
Финал городского конкурса – акции «Дорожная елка»
15.12 – 20.12
3.
«Не знание законов не освобождает от ответственности». – классные часы
3 неделя
Кл. рук., соц. педагог
4.
«Терроризм» - беседа о мерах безопасности и правилах поведения в экстренных случаях.
2 неделя
Кл. рук.
Весь класс
5.
Беседы (инструктажи) в классах по теме: «Особенности зимней дороги»
Инструктаж по ТБ.
4 неделя
Кл. рук. Педагог-организатор
Весь класс
Воспитание семейных ценностей
1.
«Новогодняя сказка» помощь детям из семей ТЖС в посещении новогодних утренников
4 неделя
Совет старшекласснков
2.
Родительское собрание по итогам 2 четверти. «Режим дня младшего школьника».
3 неделя
кл.рук.
родители
Январь
Мероприятие
Дата проведения
Организатор
Участники
Гражданское и патриотическое
1.
Городской этап медиа - фестиваля «Мой край – мое дело»
5.01-10.01
МБОУ ДОД «ДПиШ»
Нравственное и духовное
1.
Мероприятие, посвященное Международному дню памяти Холокоста
26.01-31.01
Педагог – организатор, соц. педагог, зам. директора по ВР
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
1.
Классный час «Кто что любит и умеет делать?»
24.01
Кл. рук.
Весь класс
2.
Классный час «Книга наш друг и помощник»
31.01
Кл. рук.
Весь класс
Интелектуальное
1.
Участие в краевом этапе Всероссийской олимпиады школьников
19.01-24.01
Кл. рук.
2.
Мероприятие «Татьянин день – день науки».
19.01
Кл. рук.
Весь класс
здоровьесберегающее
1.
«Веселые старты»
08.01
кл.рук., физ.рук
Весь класс
2.
Участие в Зональных соревнованиях «Быстрая лыжня» в рамках проекта «Школьная спортивная лига»
03.01-08.01
кл.рук.
ФСК «Легион»
Культуротворческое и эстетическое
1.
Городской отборочный тур краевого конкурса детей, одаренных в области литературного чтения «Пушкина – 2015»
12.01.17.01
МБОУ ДОД «ДПиШ»
Правовое воспитание и культура безопасности
1.
Акция отрядов ЮИД «Зимние каникулы»
каникулы
кл. рук.
Отряд ЮИД «Зебра»
Воспитание семейных ценностей
1.
«Зимние гуляния»
2 неделя
Совет старшеклассников
Весь класс
2.
Родительское собрание
4 неделя
Формирование коммуникативной культуры
1.
Организация каникулярного времени, посещение ст. Шахтер, мероприятий КДЦ «Юбилейный»
1-2 неделя
кл.рук.
ФСК «Легион»
Педагог- организатор
Экологическое
1.
Февраль
Мероприятие
Дата проведения
Организатор
Участники
Гражданское и патриотическое
1.
Месячник гражданско – патриотического воспитания (по специальному плану)
02.02 – 07.02
КЛ.РУК.
КЛУБ «Поиск»
2.
Конкурс плакатов и рисунков «Моя армия – самая сильная»
02.02 – 07.02
КЛ.РУК.
КЛУБ «Поиск»
Нравственное и духовное
1.
Поздравления ветеранов войны с днем защитника Отечества
3 неделя
кл. рук.
2.
Классный час, посвященный Дню Защитника Отечества «Воинская честь и слава»
16.02
кл. рук.
Весь класс
3.
Праздник «Защитники Отечества»
22.02
Весь класс
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
1.
«Профессии наших пап» тематический праздник
21.02
кл. рук.
Интеллектуальное
2.
Встреча со сказочником В.Гримм – 230 лет со Дня рождения»
12.02
кл. рук.
Весь класс
здоровьесберегающее
1.
«Веселые старты»
По положению
кл. рук.
ФСК «Легион»
Весь класс
2.
Спортивные праздники посвященные «Дню защитника Отечества»
По положению
кл. рук.
ФСК «Легион»
Весь класс
Правовое воспитание и культура безопасности
1.
Городской конкурс «Знатоки дорожных правил»
Первая неделя
02.02 – 07.02
2.
Классный час «Где нас подстерегают опасности?»
02.02 – 07.02
кл. рук.
Весь класс
Воспитание семейных ценностей
1.
Родительское собрание
4 неделя
Экологическое
1.
Март
Мероприятие
Дата проведения
Организатор
Участники
Гражданское и патриотическое
1.
Краевой урок «Мы – граждане России, ключевая тема – «Мы – народ многонациональный»
Первая неделя
02.03 – 06.03
Клуб Поиск, кл. рук.
Весь класс
Нравственное и духовное
1.
Конкурс стихотворений «Весеннее настроение»
3.03
кл. рук
Весь класс
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
1.
«Профессии наших мам» - игра викторина
6.03
кл. рук
Весь класс
Интелектуальное
1.
Научно – практическая конференция детских исследовательских работ «Первые шаги в науку»
09.03 – 14.03
кл. рук
здоровьесберегающее
1.
Классный час «Здоровье и вредные привычки»
15.03
кл. рук
Весь класс
2.
Участие в лыжных гонках.
По положению
кл. рук.
ФСК «Легион»
Культуротворческое и эстетическое
1.
Городской фестиваль детского творчества (городской отборочный этап)
По положению
Педагог – организатор, учитель музыки
Хабибуллина Э., Сытик Ю.
Правовое воспитание и культура безопасности
1.
Беседы (инструктаж)
«Правила поведения участников дорожного движения»
2 неделя
Педагог - организатор
2.
Операция «Весенние каникулы»
Отряд ЮИД «Зебра» кл. рук.
3.
Беседа по теме «Осторожно! Ледоход!»
17.03
кл. рук
Весь класс
Воспитание семейных ценностей
1.
Масленица
11.03
пед. орг.,
кл. рук., совет старшеклассников
3.
Краевая акция «Дом пернатым»
3 неделя
Педагог – организатор
Апрель
Мероприятие
Дата проведения
Организатор
Участники
Гражданское и патриотическое
1.
Школьные этапы игр «Зарничка», «Зарница», «Победа»
20.04 – 25.04
2.
Социальная акция «Пожелание ветерану»
20.04 – 25.04
3.
Классные часы «Первый человек в космосе»
10.04
Кл.рук
Нравственное и духовное
1.
Праздник «Для тех, кто родился весной!»
15.04
Кл.рук, родители
Весь класс
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
1.
Уборка пришкольной территории
Кл. рук., зам. директора по АХЧ, Зам. директора по ВР
Весь класс
Интелектуальное
1.
Интеллектуальная игра для учащихся начальной школы
«Брей-ринг»
4 неделя
педагог-организатор
здоровьесберегающее
1.
Акция «День здоровья»
6.04-11.04
кл. рук.
Социокультурное и медиакультурное
1.
Конкурс «Пасхальное яйцо»
13.04-18.04
Культуротворческое и эстетическое
1.
Городской фестиваль детского творчества. Гала – концерт.
30.03. – 04.04
Правовое воспитание и культура безопасности
1.
кл. часы «Школа безопасности»
24.04
кл. рук.
Весь класс
Воспитание семейных ценностей
1.
Родительское собрание
4 неделя
Родители
Экологическое
1.
Городская акция «Помоги пернатым друзьям!» в рамках экологического марафона
30.03. – 04.04
2.
Городская социальная акция «Сделаем город чище!»
20.04 – 25.04
Май
Мероприятие
Дата проведения
Организатор
Участники
Гражданское и патриотическое
1.
Торжественный митинг, посвященный празднованию Великой Победы.
04.05 – 9.05
Нравственное и духовное
1.
Социальная акция «Пожелание ветерану»
1 неделя
кл. рук.
Клуб «Поиск», МБОУ ДОД «ДПиШ»
Весь класс
2.
Квест для начальной школы в рамках военно-патриотического воспитания
По отдельному положению
кл. рук.
Клуб «Поиск», МБОУ ДОД «ДПиШ»
3.
Встречи с ветеранами.
По отдельному плану
Рук-ль клуба. «Поиск»
кл. рук.
ФСК «Легион»
4.
Классный час «О героях былых времен...»
1 неделя
кл. рук.
Весь класс
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
1.
Уборка пришкольной территории
Зам. директора по ВР
Интелектуальное
1.
здоровьесберегающее
1.
Спортивное мероприятие «Всем народом – на природу»
04.05
Весь класс
Социокультурное и медиакультурное
1.
Праздник «Последний звонок».
3 неделя
кл. рук., сов. старшеклассников, пед. орг.
Правовое воспитание и культура безопасности
1.
Операция «Внимание дети»
По положению
Отряд ЮИД «Зебра» кл. рук.
2.
Воспитание семейных ценностей
1.
Мероприятия, посвященные Дню семьи
Экологическое
1.
Городская акция «Зеленая планета» в рамках экологического марафона
11.05 – 16.05
