«Морской бой»
игра между 3-4 классами
на тему «Военно-морской флот России»
Цели: патриотическое воспитание, знакомство с историей военно-морского флота России, расширение кругозора, умение работать в команде, работа с различными источниками информации, умение находить нужный материал.
Оборудование: проектор, СD проигрыватель, рисунки кораблей, бескозырки, тельняшки, карта полушарий, флажки (семафорная азбука), канат, эмблемы участников, 2 верёвки, завязанные узлом, табличка «Адмиралтейств-коллегия» (жюри).
Игра требует предварительной подготовки: изучение морских терминов, изучение семафорной азбуки, выбор названия команды – название корабля ( у нас это были парусник «Крузенштерн» и барк «Седов»), нахождение и отбор нужной информации об этих кораблях, составление краткого рассказа о них.
Вступительное слово
20 октября 1696 года Боярская дума по настоянию Петра I приняла решение о создании регулярного военно-морского флота России. Этот день и принято считать днем рождения Российского военно-морского флота. «Морским судам быть…» - такова была воля русского царя Петра I.
В России развернулось военное кораблестроение. Суда строились в Воронеже и Петербурге, на Ладоге и в Архангельске. Были созданы Азовский и Балтийский флоты, позже – Тихоокеанский и Северный. Современный Российский военно-морской флот имеет надёжную боевую технику: это мощные ракетные крейсеры, атомные подводные лодки, противолодочные корабли, десантные суда и самолеты морской авиации. Эта техника в надёжных руках наших военно-морских специалистов.
Сегодня мы с вами только играем. Но кто знает, может через несколько лет среди знаменитых имён, прославивших военно-морской флот России, будут и ваши.
Представление жюри
Право сделать первый ход предоставится той команде, которая быстрее развяжет сложный узел ( по 2 человека от команды).
А1. Визитная карточка команд
Команды должны выйти строевым шагом, капитан докладывает название команды, фамилию и имя, краткие исторические сведения о корабле.
А2. Конкурс лоцманов
Используется карта полушарий.
Вопросы: 4 класс 3 класс
Самое глубокое место планеты (Марианская впадина в Тихом океане 11 034 м)
Какой самый большой океан и почему он так называется? (Тихий)
Что является причиной возникновения волн? Как называется самая большая волна?
(ветер, 9 вал)
Чем вызываются приливы и отливы?
(силами притяжения Луны)
А3. Морской блиц
Вопросы: 4 класс 3 класс
1.Кухня у моряков (камбуз) Начальник палубной команды на судне (боцман)
2. Мощное судно, оборудованное для плавания во льдах (ледокол)
Сборник географических карт (атлас)
3 Водные растения (водоросли)
Головной убор у моряков (бескозырка)
4. Морской разбойник (пират)
Сигнальный фонарь в бухте (маяк)
5.Прибор для определения местонахождения (компас)
6. Помещение для постройки и ремонта судов (верфь)
6.Плавающая глыба льда (айсберг)
7. Самое высокое звание военных моряков (адмирал)
7.Окна на корабле (иллюминаторы)
8. Безопасный путь для кораблей в опасных участках моря (фарватер)
8.Лестница на корабле (трап)
9. Глагол, который означает «герметически закрыть люки, иллюминаторы и двери на корабле» (задраить)
9.Мера скорости корабля (узел)
10. Перегородки в корпусе корабля (отсеки)
10.Узкий длинный красный флаг (вымпел)
Б1. Семафорная азбука
Каждая команда заранее подготовилась показывать слово из 5 букв.
Соперники должны прочитать слово (можно пользоваться азбукой).
По 2 слова от команды.
Б2. Конкурс капитанов «Переправа»
Капитанам вручается по 2 льдины (листы бумаги А4) для переправы. Игроки становятся на исходную позицию и по команде начинают «переправу». На лист надо встать обеими ногами. Впереди положить следующий лист. Встать на него, Забрать первый и положить его дальше. И так кто быстрее доберётся до противоположного берега.
Б3. «Кто кого» - перетягивание каната.
В1. Музыкальная пауза
Команды поют песни на морскую тематику. Можно отгадывать песню по её фрагменту .
В2. Флаги
В необъятных морских широтах можно встретить корабли разных стран. Проверим, насколько наши команды будут приветливы и дружелюбны.
По 4 флага должна угадать каждая команда.
В3. «Свистать всех наверх»
Весь экипаж корабля должен выполнять команды. Проверим, насколько вы знаете морской язык.
После каждого вопроса у вас будет 20 сек на обсуждение. После чего, вы должны дать ответ.
Вопросы: 4 класс 3 класс
«Отдать швартовы!» Отвязать канаты, отчалить корабль
«Свистать всех наверх!»
Вся команда на палубу
«На абордаж!» В наше время не употребляется.
Зацепить крючьями вражеский корабль.
«Суши вёсла!»
Вынуть лопасти из воды
«Отдать якорь!»
Бросить якорь
«Полундра!»
Опасность
Адмиралтейств-коллегия подводит итоги, оценивает работу команд, объявляет результаты, награждает победителей.
