МКОУ ВЕРЕТЬЕВСКАЯ СОШ
Классный час:
«О вреде курения».
Разработал:
Учитель музыки
Скрипникова Л.П.
Цель: 1.Познакомить учащихся с аутотренингом.
2. Выявить и дополнить знания учащихся о
воздействии алкоголя на организм.
3.Воспитывать отрицательное отношение к употреблению спиртных напитков.
Словарь:
Алкоголизм, алкоголик, белая горячка, аутотренинг.
Оборудование:
Плакаты с поговорками.
Схемы анализа анкетирования.
Для каждого тесты аутотренинга.
Выставка литературы о вреде курения.
Ход классного часа:
1.Сообщение темы.
Предлагаю учащимся послушать об опытах, наблюдениях и сделать вывод, как влияет спиртное на живые организмы.
В сироп для пчёл добавили водки. Пчёлы пившие его, перестали летать за взятком, толпились, суетились возле кормушек. Они превратились от водки из трудолюбивых насекомых в лодырей.
Эксперимент учёного с 10-ю стрелками по 10 патронов на каждого. Стрелки, которые не принимали пива выполнили стрельбу лёжа 250 м, а те которые выпили пива, ухудшилась точность стрельбы наполовину.
Какой можно сделать вывод?
Что же наносит вред организму.
Что алкоголь наносит вред. Да, вред и поэтому тема занятия «О вреде курения».
Я серьёзно озабочена, что проблема пьянства в стране во многих семьях за последние годы обострилась. Страна, буквально, тонет в рюмке. А ведь пьянство ведёт к ослаблению и вымиранию народа. Я хочу, чтобы вы на занятии были внимательны, думали и прочувствовали всем сердцем и душой опасность алкоголя.
2.Основная часть беседы «О вреде курения».
Спирт научились выделять первыми арабы в 6-7 в.в. и назвали его «алкоголь», что значит «одурманивающий». С тех пор алкогольные напитки быстро распространились по странам мира. Но ещё в древности люди заметили вред алкоголя.
-Как влияют спиртные напитки на здоровье человека?
(ответы учащихся).
- Как называется болезнь, которой заболевают пьющие люди?
(ответы учащихся).
-Да это алкоголизм, а больной алкоголик. – Алкоголик выглядит старше своих лет, у него отёчное серое лицо, согнута спина, походка шаркающая, голос хриплый, руки дрожат, как у немощного старика. От алкоголя страдают все внутренние органы и системы, они разрушаются.
- Как влияет алкоголь на поведение людей?
(ответы учащихся).
Да у выпивших сначала появляется весёлость, расторможенность. (показ картины за рулём).
- Почему сидящий за рулём нельзя употреблять спиртное, пиво?
(ответы детей).
-Да, может случится ДТП, могут быть жертвы. У сильно выпивших людей походка неустойчива, дрожат пальцы, некоторые становятся злыми, грубыми, жестокими даже опасными. Некоторые напившись, могут упасть и заснуть. У них плохая память, они ненадёжные люди, на них нельзя положиться. Не зря в народе говорят: «как пьян, так и капитан, а как проспится , и свиньи боится».
- Человек в состоянии опьянения подобен идиоту.( показ шаржа, задержание).
У алкоголиков может со временем появиться белая горячка.
- Что такое белая горячка?(ответы.)
( показ шаржа.)
- Как такие люди реагируют на свои видения?(ответы учащихся).
Такие люди опасны они могут убить кого-нибудь или покончить собой.
- Для взрослого или для ребёнка опаснее алкоголь и почему?(ответы).
Для ребёнка алкоголь ещё опаснее. Потому что все внутренние органы и системы растут ,развиваются , они ещё не окрепли, слабые. Если ребёнок употребляет алкоголь он плохо растёт и развивается. Алкоголиком ребёнок становится быстрее взрослого в 3 раза. Доказано, чем моложе ребёнок , тем губительнее на него действует алкоголь. Маленький ребёнок может отравиться , потерять сознание даже от водочного компресса. Отец 3 летнему ребёнку дал рюмку водки , через 12 часов ребёнок в судорогах умер. Мальчик 9 лет был со взрослыми на рыбалке. Во время обеда ему дали1/3 стакана водки, он выпил. После еды взрослые пошли к реке, мальчик остался у костра, вскоре он потерял сознание и в таком состоянии его привезли в больницу. У него плохо работало сердце , слабо дышал. Не приходя в сознание ребёнок через 2 часа умер. Вот так иногда заканчиваются попытки взрослых приобщить детей к спиртному.
- Какой вред алкоголь наносит семье?
Пьющие отцы плохо работают, прогуливают работу, допускают брак в работе, пропивают зарплату. Если в семье, есть пьяницы, то есть ссоры, драки, разводы. А это отрицательно влияет на здоровье детей? У них появляется ночные страхи, заикание.
Вспомните поговорки о пьянстве в семье.
- Сколько пьяница выпьет водки, столько слёз прольёт жена и дети.
-Отец пьёт полдома горит, мать пьёт весь дом горит.
-Бутылочки да рюмочки доведут до сумочки.
-Горя вином не зальёшь, а радость пропьёшь.
Как выглядят дети у пьющих детей?
Дети плохо одеты, , нервны, плохо питаются и плохо растут, не видят домашнего уюта и теплоты. Из таких детей часто вырастают воришки, бродяжки, алкоголики. Наркоманы,70% таких детей вырастают правонарушителями. Они лишены прав детства. Так появляются дети – кукушата. За этими детьми родители не следят, дети бродяжничают, ночуют на вокзалах. Милиция их ловит и помещает в детоприёмник. Послушайте рассказ воспитательницы из детоприёмника из книги «Нет страшнее беды «стр51.
Сейчас учёные рекомендуют заниматься аутотренингом. Это самовнушение без гипноза.
(включаю магнитофон со спокойной мелодией ).
- Спину откинули на спинку сиденья, руки на коленях, голова полуопущена, глаза закрыли, , расслабили все мышцы повторяем мысленно за мной.(текст из книги «Нет страшнее беды» стр 72.)
- Открыли глаза, встали подняли руки, опустили их как бы стряхивая усталость. Повторить 2-3 раза в день.
Заключительная беседа.
-Что приносит людям, обществу алкоголь?
-Если наш народ не бросит пить , то к чему это приведёт?
-С какими словами вы познакомились?
-От чего же зависит ваше здоровье и здоровье ваших будущих детей?
Итак, ваше здоровье, здоровье ваших будущих детей зависит только от вас самих. Не разбрасывайтесь своим здоровьем, не сжигайте его градусами алкоголя.
Классный час закончен.
Спасибо всем !
МКОУ ВЕРЕТЬЕВСКАЯ СОШ
«Не стареют душой ветераны».
Сценарий праздника, посвящённого дню победы.
Пожелание ветерану.
(сценарий праздничного концерта)
Цель:
Формирование интереса учащихся к истории Отечества подвигу народа в годы В.О.В.
Воспитывать чувство ответственности перед людьми старшего поколения.
Задачи:
Расширение кругозора учащихся.
2.Воспитание чувства долга, патриотизма.
Духовное обогащение поэтическим и песенным наследием ветеранов В.О.В.
Оформление зала:
На сцене плакат ордена Победы, газета ко дню Победы, плакат «Никто не забыт, и ничто не забыто», даты 1941-1945г.г. Звучат песни военных лет. В зал приглашают ветеранов В.О.В., все аплодируют . Появляются 2 ведущих.
Оборудование:
Музыкальный центр, баян, кассета с записью песен военных лет.
Ведущий1:
Приближается праздник- День Победы! Это радость со слезами на глазах – так сказал один поэт. И действительно, в этот день и радость и скорбь рядом. Нет в России семьи, которую война обошла стороной. Поэтому в этот день в каждой семье вспоминают тех, кто после войны налаживал жизнь.
Ведущий 2:
А ещё поздравляют тех воинов В.О.В, которые живут сегодня, а их становится, всё меньше. Тем дороже для нас присутствие на празднике почётных гостей – ветеранов В.О.В.
Зал аплодирует, ведущий представляет ветеранов.
1-й чтец.
Видела вся планета
В тучах огня дыма-
Слава твоя бессмертна,
Воля несокрушима.
2-й чтец.
Сила твоя стальная
Двигалась, как лавина,
По берегам Дуная,
По площадям Берлина.
3- чтец.
Мы на огне горели,
Мы по сугробам спали,
Новый день наступает-
Старый со славой прожит.
4- чтец.
Многое нынче память
Восстановить не может
Новый день наступает-
Старый со славой прожит.
5- чтец.
Мы здесь не потому, что дата
Как злой осколок, жжёт в груди,
К могиле неизвестного солдата
Ты в праздники и будни приходи.
6-чтец.
Он защитил тебя на поле боя
Упал, ни шагу не ступив назад.
И имя есть у этого героя:
Советской армии простой солдат.
Ведущий1:
У Кремлёвской стены, у могилы Неизвестного солдата всегда горит Вечный огонь. Там написаны слова : «Имя твоё неизвестно, подвиг твой не забыт». Почтим память погибших минутой молчания.
Минута молчания
Звучит песня «Вечный огонь».
Сл. В. Рябцева. Муз.Г.Комарова.
Ведущий2:
Для многих нынешних ребят Великая Отечественная война- это почти такое прошлое, как война с Наполеоном. На защиту Отечества вставали не только взрослые, но и дети.20 тысяч пионеров получили медаль « За оборону Москвы», 15 тысяч 249 юных ленинградцев награждены медалью « За оборону Ленинграда».
Ведущий1:
Дети ухаживали за ранеными в госпиталях, собирали металлолом, деньги в фонд обороны, отсылали на фронт тысячи посылок с тёплыми носками , кисетами для табака.
7 чтец:
Ах, война, что сделала подлая,
Стали тихими наши дворы,
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры.
На пороге едва замаячили
И ушли за солдатом солдат.
До свидания, мальчики, мальчики
Постарайтесь вернуться назад.
Звучит песня «Алёша».
Сл. К. Ваншенкина. Муз. Э. Колмановского.
Ведущий2:
Самая тяжёлая ноша легла на плечи женщины, матери. Женщины тоже участвовали в сражениях. Храбро бросались они под пули, во время бомбёжки и обстрелов. Сёстры милосердия выносили раненых бойцов с поля боя. Женщины служили разведчицами, военными переводчицами, радистками, уходили в партизанские отряды.
Плечом к плечу сражались они вместе с мужчинами , отвоёвывая каждую пядь родной земли.
8 чтец:
Нас пули пока ещё с тобой минуют,
Но трижды проверив, что жизнь уже вся
Я всё- таки горд был за самую милую,
За горькую землю где я родился.
9 чтец:
За то, что на ней умереть мне завещено,
Что русская мать нас на свет родила,
Что в бой, провожая нас, русская женщина
По- русски три раза меня обняла.
Ведущий1:
В этой войне наш народ совершил подвиг, в котором слиты воедино величайшее мужество воинов, партизан, участников подполья и самоотверженность тружеников тыла.
Ведущий2:
Путь к победе был долог и труден. Каждый миллиметр военного пути был пропитан кровью и потом, усыпан трупами солдат и мирных жителей, стариков, женщин и детей.
10 чтец:
Стоял апрель взбухали реки,
Жизнь пробуждалась ото сна.
Рождалась в каждом человеке
Одна великая весна.
11 чтец:
Не перекликом журавлиным,
Она близка для нас была.
Гремел апрель и шли к Берлину
Смертельно храбрые войска.
12 чтец:
Это было в мае на рассвете,
Нарастал у стен рейхстага бой.
Девочку немецкую заметил
Наш солдат на пыльной мостовой.
13 чтец:
У столба, дрожа, она стояла
В голубых глазах стоял испуг,
А куски свистящего металла
Смерть и муку сеяли вокруг.
14 чтец:
Тут он вспомнил, как прощаясь с летом,
Он свою дочурку целовал,
Может быть, отец девчонки этой
Дочь его родную расстрелял.
15 чтец:
Но сейчас в Берлине под обстрелом,
Полз боец и, телом заслоня,
Девочку в коротком платье белом
Осторожно вынес из огня.
16 чтец:
Скольким детям возвратили детство,
Подарили радость и весну,
Рядовые Армии Советской,
Люди, победившие войну.
Звучит песня «Сегодня салют».
Сл. С. Михалкова. Муз. Ю. Чичкова.
(Звучит мелодия «Журавли»)
Ведущий1:
(на фоне музыки) Люди, победившие войну. Всё меньше в живых остаётся тех, кто сражался за нашу Родину, тем дороже для нас присутствие на празднике на празднике почётных гостей – ветеранов В.О.В.
Представление ветеранов, вручение подарков, цветов.
Ведущий2:
8 мая в городе Потсдаме был подписан акт о беззаговорочной капитуляции фашистской Германии.
1-й чтец:
В 9 день ликующего мая,
Когда легла на землю тишина.
Промчалась весть от края и до края:
Мир победил! Окончена война!
2-й чтец:
Без малого 4 года,
Гремела грозная война.
И снова русская природа
Живого трепета полна.
3 –й чтец:
И бог дорогою обратной,
Не покоряемый вовек,
Идёт, свершивши подвиг ратный,
Великий русский человек.
4-й чтец:
Он сделал всё, он тих и скромен,
Он мир от чёрной смерти спас.
И мир, прекрасный, и огромный,
Его приветствует сейчас.
5- чтец:
За всё, что есть у нас сейчас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда- то.
(в заключении праздника исполняется песня «Большой хоровод».)
Сл М. Пляцковского. Муз. В. Савельева.
1.Мы на свет родились, чтобы радостно жить
Чтобы вместе играть , чтобы крепко дружить.
Чтоб улыбки друг другу дарить и цветы,
Чтоб исполнились в жизни все наши мечты.
Припев:
Так давайте устроим большой хоровод,
Пусть все люди земли с нами станут в него.
Пусть повсюду звучит только радостный смех,
Пусть без слов станет песня понятной для всех.
2.
Мы хотим кувыркаться в зелёной траве
И смотреть , как плывут облака в синеве,
И в прохладную речку нырять в летний зной,
И в ладони ловит тёплый дождик грибной.
Припев:
3. Повторяем 1 куплет.
МКОУ ВЕРЕТЬЕВСКАЯ СОШ
Общешкольное мероприятие:
«Осенние посиделки».
Разработала:
Скрипникова Л.П.
Цель:
1.Прививать любовь к родному краю.
2.Воспитывать бережное отношение к природе.
Оформление:
Гирлянды из листьев, рисунки, плакаты об осени, букеты из осенних цветов.
Предварительная подготовка:
За неделю до праздника учителя в классах проводят беседы, посвящённые осени, раздают материалы к празднику.
Оборудование:
Музыкальные записи фонограмм.
Ход праздника:
Вед1:
Добрый день,
Гости званные и желанные!
Люди старые и молодые,
Милости просим
На осенние посиделки!
Вед2:
Сегодня вас ждёт
Интересная программа!
Вы сможете посоревноваться
Друг с другом,
Вас ждут игры, развлечения, конкурсы.
Всех приглашаем, душевно встречаем.
Вед1:
Золотая осень,
Мы гулять не бросим
Ведь пора крутая
Осень золотая!
Вед2:
Как вы уже догадались, сегодня наш праздник мы посвящаем прекрасному времени года- осени. Поэтому для этого праздника , у нас 2 команды, команда девушек и команда юношей.
Вед1:
Осень- одно из любимых времён года многих людей. Свои стихи осени посвящаем и мы.
Презентация об осени.
На фоне презентации дети читают стихи.
Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло голые кусты.
Вянет и желтеет,
Травка на лугах.
Только зеленеет,
Озимь на полях.
3.Туча небо кроет,
Солнце не блестит
Ветер в поле воет
Дождик моросит.
4.Воды дошумели,
Быстрого ручья.
Птички улетели
В тёплые края.
5.Осень!Обсыпается весь наш
Бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь в дали красуются,
Там на дне долин,
Кисти ярко-красные
Вянущих рябин.
6.Есть в осени первоначальной,
Короткая, но дивная пора-
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера.
7.Где бодрый серп гулял
И падал колос,
Теперь уж пусто всё-
Простор Везде,
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
8. Унылая пора!
Очей очарованье,
Приятна мне твоя
Прощальная краса-
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса.
Вед2:
Раз речь зашла о конкурсах пора представить жюри.
1.Шибалкина Л.В.
2.Осипов С.А.
3. Оплачко М.Ю.
4.Коцарева Н.Е.
Стих:
Над Россией небо синее,
Жёлтый лист , дожди косые,
Осень и поэзия России.
Ведущий1:
А сейчас давайте вспомним приметы осени, которые люди с давних пор.
Дым стелется – значит быть непогоде.
Дым столбом к хорошей погоде.
Лягушки квакают к дождю.
Перед ненастьем муравьи уползают в свой муравейник, закрывают в него ход.
Бабье лето ненастно- осень сухая.
Осенью тихая вода- хорошая зима, шумная – морозы метели.
Если журавли полетят на Покров, будет мороз.
Комары в ноябре – быть мягкой зиме.
Вед2:
Первый конкурс «Экибана».
Экибана – древнейшее искусство создания цветочных композиций. Цветы, листья, стебли, травянистые растения, камешки- это символы, а их расположение в композиции – это движение и жизнь. Предлагаем участникам конкурса составить композицию. Жюри оценивает по 5 бальной системе.
Пока команды готовятся, слушаем частушки.
Частушки.
1.Начинаем петь попевки.
Первые, начальные,
Чтобы нам развеселить
Публику печальную.
2. Осеннем на лугу,
Укусил комар блоху.
Сидит заяц на берёзе,
Помирает со смеху.
Я сегодня не в порядке
Завтра лучше наряжусь
Дыни на ноги надену,
Кукурузой подвяжусь.
Взял в аренду землю я ,
Чтоб построить там фазенду,
Посадил арбуз и дыню,
А теперь ищу рабыню.
5.Мой милёночек не плох-
Посадил он мне горох.
Ну, а я для Сенечки,
Сею в поле семечки.
6.Вам частушки мы пропели,
А теперь торопят нас,
До свиданья, мы с частушкой
К вам приедем ещё раз.
Вед1:
Следующий конкурс « Осенняя палитра».
Нарисовать коллективный рисунок на осеннюю тему. Все конкурсы оцениваются по пятибалльной системе. Время на подготовку 10 минут.
А для болельщиков викторина
С шутками вопросами
Под названием простым
«Разгадай загадки осени».
Когда официально начинается осень?
( 23 сентября- день осеннего равноденствия).
Почему листья деревьев осенью изменяют цвет?
(разрушается хлорофилл).
Какие поэты писали об осени?
(Пушкин, Есенин, Фет, Тютчев).
4.Кто три раза меняет свою одежду?
(Земля: бывает жёлтая,белая,зелёная.)
Что бывает зелёным осенью.
(Тоска.)
Вед2:
Время конкурса истекло. Представьте на суд жюри и зрителей ваши пейзажи. Мы представляем слово жюри по итогам 2- конкурсов: «Экибана», «Осенняя палитра».
Вед1:
Всё в осени шикарно: пестрота наряда, и бархат, и парча. И золота струя, и яхонт, и янтарь, и гроздья винограда, которыми она украсила себя.
Вед2:
Следующий конкурс « Её величество осень».
Вам необходимо представить блюдо из осенних даров природы. Критерии оценок: соответствие тематики, оригинальность 10 минут.
Вед1:
Команды готовятся, мы слушаем песню.
Песня: «Осень».
Вед2:
Конкурс «Эрудитов».
За каждый правильный ответ 1 балл.
Что произойдёт с вороной, когда ей исполнится 7 лет?
(Пойдёт 8.)
По чему деревенские ребята любят ходить босиком?
( По земле.)
Первый слог- домашнее животное, второй- мера площади, название реки?
(Волга)
Шли 2 человека и разговаривали
Она белая,- говорит один. Нет чёрная- говорит другой. У меня есть ещё и красная говорит первый. О чём идёт речь.
( О смородине).
5.Каким гребнем голову не расчешешь?
(Петушиным, морским.)
6.Что случилось 31 февраля?
(Нет такого числа в году).
7.Можно ли о воду порезать руки?
(Да, когда она превращена в воду).
8. Что на, сковороду наливают да в четверо сгибают.
(Блины).
9.Какой хлеб чёрный или белый считают русским национальным хлебом?
(ржаной хлеб).
10. У какого зверя осенью в листопад рождаются детёныши?
(У зайца).
11.Что можно увидеть закрытыми глазами?
(сон).
12.Что посоветовал Муравей стрекозе в басне «Стрекоза и муравей»?
(Поплясать).
Вед:1
У русского народа есть замечательная поговорка « Хороши щи из русской печи». Но в печи готовили не только щи . Для чего ещё заслужила русская печь?
Последний конкурс «Работа русской печи».
Команды поочерёдно говорят для чего служила печь. За каждый верный ответ команда получает очко.
Жюри подводит итоги.
Вед1:
Подошёл к концу разговор об осени. Сейчас жюри подведёт итоги , а мы попьём чайку, откушаем осеннее угощение.
Чаепитие.
МКОУ Веретьевская СОШ
Сценарий приёма первоклассников
в клуб «Солнышко».
Разработала:
уч.музыки
Скрипникова Л.П.
Вед:
Добрый день, дорогие ребята, учителя, гости. Сегодня у нас с вами праздник. Праздник клуба «Солнышко». Мы принимаем в свой клуб новых ребят. А это уже событие. Ребята, подросли с момента прихода в школу, научились читать, писать, считать, научились правильно вести себя в школе, стали взрослее.
Вбегает малыш.
Входит важная дама Фрекен Бок.
Дама:
Здравствуй малыш!
Я твоя новая вожатая.
Зовут меня Фрекен Бок.
Запомнил? Повтори!
Малыш послушно и понуро повторяет Фрекен Бок.
Дама:
А сейчас я тебе приказываю, идти на музыкальный кружок. Иди!
Малыш идёт.
Дама:
Стой! Тебе надо идти на футбольную секцию. Иди!
Малыш идёт в другую сторону.
Дама:
Ты куда? Иди на праздник, где принимают в солнышата.
Малыш ревёт.
Дама:
Не реви!
Малыш:
Всхлипывая. А я и не реву..
Дама:
Не реви, приказываю.
Малыш:
Да не реву, я.
Дама:
Съешь пирожок.
А ну, отдай!
Малыш не отдаёт.
Слышен шум моторчика. Появляется Карлсон.
Карлсон:
Привет, малыш!
Ты чего ревёшь и вредничаешь?
Малыш, а это кто?
Малыш:
Да это моя новая вожатая, Фрекен Бок.
Карлсон:
Она твоя вожатая?
Да ты знаешь кто самый лучший вожатый?
Это я Карлсон .
Ну и ещё может быть кое-кто.
И вообще, ты должен сам выбрать себе вожатого,
Хотя я не сомневаюсь,
Что ты выберешь меня.
-Кто здесь желает быть вожатым?
(выходят вожатые).
-Вы хотите быть самыми лучшими в мире вожатыми, как я?
Вожатая:
Да!
Карлсон:
А вы готовы преодолеть все трудности и испытания?
Вожатая:
Конечно!
Карлсон:
Давай проверим, малыш.
Малыш:
А что они со мной будут делать? Читать мораль, ругаться и заставлять учить уроки да?
Карлсон:
Это не годится. А ну-ка, покажите , чем вы будете заниматься с малышами всего мира нашей школы и с нашим малышом?
Вожатые разучивают игру «Если весело живётся делай так».
Карлсон:
Это уже не малыши, а дружный и организованный коллектив, как солнышатская группа. А правила и стихи солнышат вы знаете?
Правила солнышек.
Мы активные ребята
Потому, что солнышата.
Солнышонок не забудь-
В пионеры держишь путь!
2.Мы отважные ребята
Потому, что солнышата.
Как страны своей герои,
Жизнь свою хоти построить.
3.Мы прилежные ребята,
Потому, что солнышата.
Только тех кто любит труд,
Солнышками назовут.
4.Мы правдивые ребята,
Потому, что солнышата.
Никогда, нигде, ни в чём
Мы друзей не подведём.
Мы весёлые ребята,
Потому, что солнышата.
Наши песни, танцы, смех,
Делим поровну на всех.
Вожатые вручают медали.
Стих:
Теперь мы солнышата,
Мы много знать должны
Счастливый день ребята
Родной своей страны.
Стих:
У солнышат любая
Минута на учёте
И в нашем светлом классе
Пылинки не найдёте.
Стих:
Кипит работа дружно
И дружно песни льются
Без дружбы солнышата
Нигде не обойдутся.
Стих:
Буду я всегда дружить с солнцем,
С песней звонкой,
Буду очень дорожить,
Честью солнышонка.
Стих:
Будем вместе мы шагать,
Весело и дружно
И в дорогу захватить
Песенку нам нужно.
Исполняют песни:
«Чему учат в школе».
«Песня о школе».
Вожатая:
Дорогие ребята!
Я поздравляю вас с вступлением в клуб «Солнышко». С сегодняшнего дня вы непросто мальчишки девчонки, но вы теперь входите в школьную пионерскую организацию и являетесь младшей группой. Теперь вы не каждый сам за себя , а один за всех и все за одного. Впереди вас ждут интересные дела, праздники, встречи, знакомство с интересными людьми.
Так же со словами поздравления вас поздравит:
Клешнёва З.И.
Оплачко М. Ю.
Вожатые.
Стих:
Мы весёлые ребята,
Мы ребята-пионеры.
Мы пришли поздравить вас,
Всех кто ходит в 1 класс.
Стих:
Ребята, дорогие!
Сегодня в первый раз.
Появились солнышки,
На груди у вас.
Стих:
С днём рожденья солнышки,
Поздравляем вас,
Поскорей растите,
Догоняйте нас!
Стих:
Яркий свет в глазах у первоклассников,
Как они нарядны и стройны!
В честь большого радостного праздника,
Их вожатый выстроил в ряды.
Стих:
