Муниципальный этап открытого Ростовского конкурса
«Мир безОпасности»
Номинация «Работа педагога»
( методическая разработка для обучающихся первого класса )
Разработала: Бугрова Ольга Валерьевна
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
г.Семикаракорск
2016 год
[pic] [pic] Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1 им. Б.Н.Куликова
г. Семикаракорска»
З [pic] анятие по ППБ
«Искру тушим до пожара, беду отводим от удара»
Цели:
-сформировать у детей понятие «пожарная безопасность»;
-дать общее представление о назначении (функциях) огня;
-дать значения о причинах возникновения пожара;
-сформировать элементарные умения и навыки поведения при возникновении пожара;
-формировать навыки правильного поведения в экстремальных ситуациях( в частности, при пожаре);
-учить детей предотвращать возгорание бытовых приборов;
-воспитывать в детях уверенность в своих силах во время спасательных действий на пожаре или при его тушении;
- развивать чувство гордости за людей профессии пожарника.
[pic]
[pic]
Х [pic] од занятия
1. Актуализация знаний.
-Ребята, сегодня я хочу побеседовать с вами об очень интересной профессии. Посмотрите на эти картинки. Как вы думаете , о ком пойдет беседа? ( О пожарном)
-А как вы догадались?( Он в каске, в специальном костюме, у него в руках шланг для воды.)
- [pic] А в чем заключается работа пожарного? (Пожарные спасают людей и их дома от огня.)
[pic]
2. Беседа о пожарных. Знакомство с профессией пожарного и историей пожарного дела.
-Большой огонь или пожар- это огромное чудовище, пожирающее все вокруг своим пламенным языком. Этот язык съедает и любимые игрушки , и платья, и дома , и даже целые улицы. И всегда на помощь спешат отважные люди…( Пожарные)
- [pic] 200 лет назад пожары обнаруживали с Каланчевской башни
На площади базарной, И если видел он пожар,
На каланче пожарной Плывущий дым угарный,
Круглые сутки Он поднимал сигнальный шар
Дозорный из будки Над каланчой пожарной.
Поглядывает И два шара, и три шара
На север, на юг, Взвивались вверх, бывало,
На запад, на восток- И вот с пожарного двора
Не виден ли дымок. Команда выезжала.
-Пожарная часть в те времена представляла собой довольно солидную профессию. Впереди на лихом коне – трубач, громкими звуками трубы предупреждал прохожих о том, что пожарные торопятся на пожар. Отсюда и пошло выражение «летит как на пожар».
- На смену лошадям пришли мощные машины, а труба явилась родоночальницей сирен, которые устанавливаются на современных пожарных машинах.
- [pic] Пожарные –героические люди, которые всегда готовы прийти к нам на помощь. Пожарный одет в брезентовый костюм, он не промокает и не горит в огне. А скажите ,ребята , зачем пожарному каска? ( Каска защищает голову от ударов, если на пожарного что –нибудь упадёт.)
-Правильно, когда случается пожар-это очень опасно. Поэтому, необходимо соблюдать все правила пожарной безопасности. Ведь тушить пожар нелегко. Как вы думаете, каким должен быть пожарный? ( Смелым, отважным, храбрым, умным.)
- [pic] А каких людей не возьмут в пожарные? ( Ленивых, трусливых, слабых.)
-А вы бы хотели стать юными пожарными? ( Да).
-Для этого необходимо много знать и уметь. Мы проведем сегодня испытания, и если вы справитесь, вам будут выданы удостоверения юного пожарного. Итак, начнем!
3. Расширение представлений об огне.
-Почему возникают пожары? (Если не соблюдают правила пожарной безопасности.)
-Где могут возникнуть пожары? ( На земле, в воздухе, на воде.)
-Правильно. Если возник пожар, то по какому номеру телефона нужно звонить? ( 01)
- А что ещё нужно сообщить по телефону? ( Адрес, фамилию и что горит.)
А [pic] сейчас я вам загадаю загадку.
Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он со злости ест дрова,
Может, час, а может, два.
Ты рукой его не тронь,
Искусает он ладонь. ( Огонь.)
-Как вы думаете , огонь- ваш друг или враг? ( Огонь – враг, потому что из-за него могут сгореть вещи, квартира, дом , лес. Могут погибнут люди, животные.)
- [pic] Вред огня зависит от человека. Взрослые умеют не ссориться с огнём. А детям этому нужно учиться. Неужели огонь всегда злой? ( Наверное, нет.)
-Подумайте, когда огонь бывает добрым и полезным? ( В лесу можно погреться у огня, приготовить еду.)
- Что нужно делать , чтобы огонь приносил нам пользу и радость ? ( Правильно с ним обращаться.)
И несмотря на то что мы знаем все правила безопасного обращения с огнём, каждый девятый пожар происходит по вине детей. Послушайте , что рассказала одна российская школьница, ученица 4 класса.
( Рассказ может читать учитель или одна из девочек.)
4. Физкультминутка «Не ошибись»
-Я буду называть слова, а вы услышав слово, относящееся к пожару, должны прыгнуть и хлопнуть в ладоши: пожарный, торт, пила ,огнетушитель, пакет ,кисть ,каска, пожарный рукав,ноты,огонь,спички,01,бинт.
5. Чтение стихов
- [pic] А сейчас дети прочитают стихи.
Ученик 1. Ростом спичка-невеличка,
Не смотрите, что мала.
Эта тоненькая спичка
Может сделать много зла.
Ученик 2. Если ты включил утюг,
Убегать не надо вдруг.
Закрывая в доме дверь,
Всё ли выключил проверь.
Ученик 3. Если близко телефон,
[pic] На пожаре нужен он,
Надо 01 набрать
И быстрей пожарных звать.
Ученик 4. Пожарное дело-для крепких парней.
Пожарное дело- спасенье людей.
Пожарное дело- отвага и честь.
Пожарное дело- так было , так есть.
6. Инсценировка
(Стук в дверь)
Учитель. Давайте посмотрим, кто к нам пришел?
( Заходит взрослый в костюме пожарного.)
Пожарный. Здравствуйте, ребята!
С огнём бороться мы должны,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы? ( Пожарники)
Пожарный.
- Молодцы, ребята, угадали, кто я. Сейчас вы узнаете много нового и полезного для себя. А я приглашаю вас в свою пожарную часть на тренировку. Каждый день пожарного начинается с зарядки. Мы сейчас зарядимся положительной энергией и разомнёмся.У меня в руках воздушный шар. Я читаю вам двустишье и кидаю шар в вашу сторону. Кто поймает шар, должен досказать словечко.
Этот шар в руках недаром.
Раньше если был пожар,
[pic] Ввысь взмывал сигнальный шар-
Звал пожарных в бой с пожаром.
Г [pic] де с огнём беспечны люди,
Там взовьётся в небо шар,
Там всегда грозить нам будет
Беспощадный злой…(Пожар.)
Пламя прыгнуло в листву.
Кто у дома жег …( траву)?
Кто бросал в огонь при этом
Всевозможные …( предметы)?
Помни каждый гражданин
Этот номер …(01)
Дым увидел не зевай
И пожарных…(вызывай).
7. Закрепление.
Викторина «Самый эрудированный»
1.По какому номеру телефона нужно сообщит о пожаре? (01)
2.Можно ли бить стекла в комнате во время пожара? (Нельзя( если это только не единственная возможность выбраться из дома), через разбитые стекла в помещение будет поступать свежий воздух, что способствует ускорению горения)
3. Если в квартире произошла утечка газа, можно ли включать свет? ( Нельзя, может произойти взрыв газа, если при включении будет высечена искра).
4 [pic] . В какую сторону должны открываться двери?Почему? (Двери должны открываться в сторону улицы, чтобы не создавать в дверях давку при большом скоплении людей)
5. Как человеку потушить горящую на нем самом одежду?
( Остановиться, упасть и кататься по земле, сбивая пламя)
[pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic]
8 [pic] . Итог .Вручение медалей.
Пожарный.
-За отвагу и смелость я вручаю вам медали и удостоверения «Юный пожарный», вы усвоили все на «отлично».
(Звучит марш, пожарный вручает медали и удостоверения «Юный пожарный».)
Пожарный.
-До свидания, ребята!
[pic]
