Тема: «С чего начинается Родина…»
Цель: развитие нравственно-патриотических чувств через формирование понятия - Родина.
Задачи:
образовательные:
- дать детям представление о Родине, расширять углублять представления учащихся о нашей стране;
развивающие:
- Развивать внимание, память, связную речь, творческую деятельность.
воспитательные:
-воспитание у детей патриотизма, любви и гордости к своей Родине, ответственности перед ней, бережного отношения к родной природе.
Оборудование :
Мультимедийная техника: компьютер, проектор, экран
Мультимедийные презентации.
Карандаши, альбомы для рисования.
Ход занятия
Организационный момент, Психологический настрой.
Вводная часть:
Учитель:
- Дети знаете ли вы в какой стране вы живёте? Ответ детей (Россия)
- Я предлагаю сегодня поговорить на тему: «С чего начинается Родина»
Прослушивание песни Матусовского «С чего начинается Родина»
Просмотр презентации к стихотворению З. Александровой «Родина»
Учитель:
Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя - Россия. Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия - единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина.
Обращение к личному опыту детей
Учитель:
- Как вы понимаете слово «Родина»? Ответ детей (где мы родились и живём)
- Правильно. Это место, где человек родился и вырос, где живёт его семья, это родной город, посёлок, страна, в которой мы живём.
А еще есть один маленький дом, где вы бываете целыми днями. Здесь вы учитесь, играете, спите, гуляете, занимаетесь…Что это за дом?
Дети: школа.
Учитель: Да это школа. А еще крыльцо родного дома, а еще улица, где вы бегаете с друзьями, игровая площадка. И это все частичка нашей огромной России.
Этот маленький дом, где мы проводим больше всего времени мы должны беречь? А как?
Учитель: Да ребятки, этот домик мы должны содержать в чистоте и порядке, потому что это наш второй дом.
Учитель: Послушайте, я расскажу вам стихотворение:
Я узнал, что у меня
Есть огромная семья:
И тропинка, и лесок,
В поле каждый колосок.
Речка, небо голубое.
Это всё моё родное.
Слышишь песенку ручья –
Это Родина моя!
Школа и мои друзья –
Это Родина моя!
Всех люблю на свете я
Это - Родина моя!
Проблемный вопрос:
Учитель:
- А как вы ребята думаете, с чего начинается Родина? Ответ детей ( семья, мама, родной город)
Учитель:
-У каждого своё представление о Родине. Одно ясно, что Родина – это самое дорогое, что есть у человека, у гражданина
Прославляя свою Родину народ «сложил» пословицы.
• Своя Родина дороже золота.
• Нет в мире краше Родины нашей.
• Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
• Родину мать умей за неё постоять.
• Жить – Родине служить
• Везде хорошо, но милее Родины нет.
Учитель: мне бы очень хотелось, чтобы вы запомнили:
« Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. Родина всегда с тобой, где бы ты ни жил. И у каждого она одна! Как мама».
Родина – мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерьми. Любить Родину – значит жить с ней одной жизнью.
Чтение стихотворения сопровождается показом презентации «Родина».
Если скажут слово – Родина,
Сразу в памяти встает
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки березка – скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
Или степь от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
Работа над пословицами.
Прославляя свою Родину народ «сложил» пословицы.
• Своя Родина дороже золота.
• Нет в мире краше Родины нашей.
• Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
• Родину мать умей за неё постоять.
• Жить – Родине служить
• Везде хорошо, но милее Родины нет.
Учитель: самое главное для человека это чтобы на его Родине всегда был мир, люди были счастливы, улыбались друг другу.
Просмотр ролика «Солнышко».
Практическая деятельность:
Рисование солнышка учащимися.
Рефлексия :
-Ребята, вам понравился урок?
-Что интересного вы узнали?
Итог урока
- Ребята с чего начинается Родина? (С доброго отношения к родным, близким, к друзьям, к природе)
- Как называется наша Родина?
Так давайте любить и беречь нашу прекрасную Родину, нашу Россию.
