Сценарий Последнего звонка для 11-х классов. Последняя гастроль «Мы оставим здесь наши сердца»
(фанфары. Выход ведущих)
ВЕДУЩИЕ
Добрый день уважаемые учителя, родители, гости!
Мы рады приветствовать вас в нашем зале.
Нам приятно сообщить, что все вы сегодня являетесь зрителями и участниками замечательного события.
В нашей школе – бенефис.
Совсем недавно, 11 лет назад 1 сентября мы встречали Вас на премьере, на первом спектакле
А сегодня, при полном аншлаге, мы присутствуем на бенефисе- самом лучшем спектакле наших выпускников.
И так, зрители в зале, руководители в главной ложе, музыканты готовы, дирижеры на месте, поднят занавес и пришло время пригласить главных действующих лиц.
(Входят выпускники. Звучит музыка) Текст про выпускников.
11 «А» класс. Кл. руководитель: Онищенко Инна Геннадиевна
В классе 18 учащихся. Из них 11 успевают на «хорошо» и «отлично», пять претендентов на получение золотой медали.
Ученики этого класса - члены клуба «Патриот». Они – участники военно-патриотических мероприятий школы, района, края, страны: «Слёт мальчишек», «Зарница», «Победа», военно-спортивная эстафета, конкурс «Взаимодействие с воинскими частями», Всероссийский Сбор военно- патриотических клубов «Служить России!» и кадетских корпусов– мероприятия, в которых ребята все годы учёбы выступали достойно и приносили школе призовые места.
Среди учащихся этого класса – победители и призёры конкурса чтецов «Во славу Отечества нашего», победители фестиваля «Утро над Авачей», лауреаты конкурса национальных культур «Дружба без границ», посвященному Дню толерантности.
Также в этом классе есть призёры и победители районных и краевых олимпиад по предметам, дипломанты различных творческих конкурсов.
11 Б класс. Кл.руководитель: Кервелис Надежда Николаевна
В классе обучается 16 учащихся: из них 1 отличник, претендент на получение медали, 10 хорошистов. Ребята - активные участники различных мероприятий, члены школьного ученического Совета старшеклассников, Молодежного Парламента при Думе Елизовского муниципального района Камчатского края, волонтёрского корпуса, молодёжной организации «Молодая гвардия».
Среди учащихся этого класса – победители олимпиад по предметам районного и областного уровней, дипломанты различных творческих конкурсов, победители конкурса чтецов «Во славу Отечества нашего», лауреаты фестиваля «Утро над Авачей», участники различных музыкальных фестивалей, выпускники музыкальной и художественной школ, участники акции ГТО.
Многие из выпускников 11-Б класса занимаются спортом. Среди них есть кандидаты в мастера спорта. Трое выпускников класса успешно прошли отбор в военные вузы страны.
Мы видим их взволнованные лица, их уверенную грацию, слышим биение сердца, которое эхом отзывается в наших сердцах, и понимаем – сегодня один из самых счастливых дней в их жизни.
И идут они сейчас навстречу своей главной роли в спектакле под названием «Мы оставим здесь наши сердца».
И будет этот спектакль увлекательнее и богаче, чем знаменитый «Цыганский барон» или «Мистер Х».
Но мы уверены, что в конце этого длинного, непредсказуемого спектакля они останутся уверенными в себе людьми с гордо поднятой головой.
Песня «Диалог у Новогодней ёлки» из к/ф «Москва слезам не верит». ЛЯНГАСОВА, БАЙРИЕВ
Девушка.
Что происходит сегодня?
Юноша.
Последний звонок.
Вместе.
Кругом дорогие, любимые лица,
Верится в то, что чудесное что-то случится,
Жизнь начинает отсчёт на свой новый виток.
Девушка.
Что же за всем этим будет?
Юноша.
Прощания час.
Вместе.
Час расставанья со школой, с родными, с друзьями.
Мы повзрослели, и детство прощается с нами,
Но детство счастливое вспомним еще и не раз.
Девушка.
Чем же все это закончится?
Юноша.
Дружбой навек.
Девушка.
Дружбой навек... Вы уверены?
Юноша.
Да, я уверен.
Школьный мой друг, он годами учебы проверен,
Что б ни случилось, его не забуду вовек.
Девушка.
Что же из этого следует?
Юноша.
Следует жить.
Верить в удачу, победы во всем добиваться.
Девушка.
Вы полагаете, можно успеха дождаться?
Юноша.
Я полагаю, что можно, но надо спешить.
Надо спешить, ибо время нас будет кружить.
Все быстротечно. Жизни лишь только начало,
Школьная жизнь начинается с этого зала
Позволь на последний спектакль тебя пригласить.
Вся жизнь-театр, и люди в нем актеры,
Сказал поэт и был, конечно, прав,
На школьной сцене 11 лет играя,
Мы в жизнь идем играть другие роли.
Мы роли разные играли -
Ребенка, взрослого, ученика,
Сыграть учителя мечтали…
Раз в жизни - роль выпускника!
Сегодня в этой пьесе
11 класс предстанет в полном блеске-
Прощальная гастроль. И думаю, она
Запомнится надолго, навсегда!
ВЕДУЩИЕ
Сегодня праздник у 34 выпускников нашей школы. Это долгожданный финиш для одиннадцатиклассников перед новым, самым ответственным стартом в большую и интересную жизнь.
2. Закончились учебные занятия, проведены пробные тестирования. А впереди – выпускные экзамены, испытания на прочность и твердость знаний.
Окончание школы - незабываемый, волнующий момент в жизни каждого человека. Милое, беззаботное детство осталось позади, впереди - взрослая, самостоятельная жизнь с ее волнениями, тревогами и радостями.
На нашем празднике сегодня присутствуют гости: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слово предоставляется:___________________________________________________
Слово предоставляется директору школы Кукоба Ольге Павловне
(слово директора)
СТОРЧАК 11Б
Вы самый замечательный директор
Все очень уважают вас за это
От первоклашек до учителей
И школою гордитесь Вы своей
КРИВОШЕЕВА 11Б
Желаем, чтоб ребята год за годом
Спешили к вам с приходом сентября
Чтоб называли лучшей нашу школу
Директору благодаря.
(вручение цветов директору)
СТОРЧАК: Да, всё-таки хорошо быть директором!
КРИВОШЕЕВА: Конечно, у него же столько помощников!
МУРАВЬЕВА 11А: Друзья! У меня возник неуместный вопрос: а когда отдыхает наша администрация? Весь год они пишут отчёты, дают уроки, летом готовят школу к сентябрю, зимой - к лету…
Вы Завучи с буквы большой,
С молодою и прекрасной душой!
Сколько долгих лет, сколько зим
Отдаёте душу Вы молодым!
И поэтому душа много лет
Остается молодой – вот секрет,
Вашей жизни. Пусть дальше она
Будет счастья, здоровья полна!
Уважаемые Наталья Павловна, Ольга Николаевна, Александр Владимирович, Константин Михайлович, Валентина Васильевна, мы очень ценим ваш нелегкий труд и понимаем, что на вас лежит ответственность за всю нашу огромную школу.
(вручение цветов ЗАВУЧАМ)
(Выпускница ведет за руку первоклассницу) мелодия «В гостях у сказки» +ЧАСЫ
ЯНКОВИЧ, КОЛГАНОВА
- А что сейчас будет?
Выпускница. Сказка.
Первоклассник. Страшная?
Выпускница. Нет, грустная.
Первоклассник. Но у нее будет счастливый конец?
Выпускница. Безусловно! Все сказки имеют счастливый конец. Но эта сказка имела очень счастливое начало...
Много-много лет назад, когда деревья были большими, коридоры в школе длинными, мамы привели в школу мальчиков и девочек. Так началась эта светлая сказка под названием «Детство».
Первоклассник. Я эту сказку знаю. Я сам живу в этой сказке!
Выпускница. Но для нас сегодня эта сказка заканчивается. И мы уходим в большой взрослый мир.
Первоклассник. А можно посмотреть вашу сказку?
Выпускница. Конечно! Я приглашаю всех сидящих в этом зале побывать на страницах нашей сказки, которая длилась 11 лет.
У Первоклассницы в руках – циферблат с годами вместо цифр. Она переводит стрелку с 2016 года назад на 2005 год.
ПЕСНЯ (ОДНУ ПРОСТУЮ СКАЗКУ)
одну простую сказку, а может, и не сказку.
А может не простую, хотим вам рассказать.
Ее мы помним с детства, а может, и не с детства.
А может, и не помним, но будем вспоминать.
(фоновая музыка «Дважды два-четыре»)
ПОДДУБНАЯ :Дважды два- четыре. Да это же начальная школа. А помните 1 сентября 2005 года. В этот день взволнованные мамы, умильно глядя на нас, первоклашек, заботливо расправляли складочки на нашей праздничной одежде, успевшей всего за несколько часов помяться и испачкаться.
СТОРЧАК: И задавали один и тот же вопрос: ну как, тебе понравился первый день в школе?
А я отвечал – Понравился!
А что мы могли еще сказать?
СИДОРЕНКО: Я, например, не стала говорить, что новые туфли сильно жмут и совсем даже не зеленого цвета, как я хотела.
ТРЕТЬЯКОВ: Я тоже не стал говорить маме, что этот галстук, как у папы, совсем не нужен, если об него нельзя вытирать руки.
КАЗАКОВ: А я был очень гордый!
КРИВОШЕЕВА: А мне было немного страшно.
ШМЕЛЕВ
Я был смущен, потому, что в первый класс пришел.
Мне так много нужно было узнать
Найти друзей, учителя понять.
МАКОВЕЙ
А в портфеле у меня столько было всего,
Что порою разобраться было очень нелегко.
Не могла порой найти я ручку и пенал,
А сосед по парте снова мне «отдай!» кричал.
ПОДДУБНАЯ: Начальная школа - это такое время, когда ты еще не понимаешь, что значит «учиться 11 лет»; это время, когда ты еще наивно радуешься: «Ура! Сегодня я опять получилА «пятерку»! Значит, дальше мне будет легче!» Постепенно ты начинаешь понимать, что чем чаще ты получаешь «пятерки», тем больше с тебя начинают спрашивать!
СТОРЧАК: Но это не главное! Начальная школа – это самое лучшее время в жизни. В начальной школе многое учишься делать в первый раз и запоминаешь на всю жизнь.
КРИВОШЕЕВА: А помните наш первый поход на природу?
ТРЕТЬЯКОВ: Наши первые учителя только и успевали нас вылавливать с деревьев и всяких ямок.
СИДОРЕНКО: Наши первые учителя – самые лучшие в мире. Они и сегодня с нами рядом.
заботливая и справедливая РАИСА ВЛАДИМИРОВНА
жизнерадостная ЛЮБОВЬ ЕФИМОВНА
добрая и душевная НАТАЛЬЯ ПЕТРОВНА
ПОДДУБНАЯ
Мы расстаемся, вас любя.
Вы все учили нас писать,
Читать, считать и умножать.
Вы нас простите за ошибки
Вас будем помнить и любить,
Нам никогда вас не забыть.
МАКОВЕЙ
Мы будем помнить светлый класс,
Где повстречались в первый раз,
Мы говорим вам: «До свиданья!»
На век прощаться не хотим,
Мы вас за все благодарим
И снова встретиться хотим. (вручение цветов ПЕРВЫМ УЧИТЕЛЯМ)
Музыка (ВЫХОД ПЕРВОКЛАССНИКОВ)
1.Командир (МАЛЬЧИК): Отряд, равняйсь, смирно! Равнение на выпускников:
Губки-бровки опустить! Зачем явились доложить!
А вот и мы!
А вот и мы!
Вы нас не ждали?
А мы вот взяли и пришли.
2.Таккие…умные ...красивые ...нарядные
3. Высокие …большие … незаурядные. Вы свое отучились, перед вами уже финиш…
4. Смена ваша подошла …Так что……
Все вместе: Здравствуйте друзья!
5.Скорей встречайте вашу смену – Первоклашек!
6. Мы пришли сюда для дела,
Очень важного для всех:
Речь сказать со сцены смело
И иметь у вас успех!
2. Всю неделю мы не ели,
Телевизор не смотрели
Не играли, не гуляли
Речь прощальную писали
1.Командир Написали????
Все: Как могли.
3.От самой юной вашей смены,
От всех, кому немного лет,
Выпускникам любимой школы
Все (хором). Наш пламенный большой привет!
1.Командир: Вот скажи мне ….. чем мы отличаемся от выпускников?
Мы – умные?
Все: Да!
1.Командир: Красивые?
Все: Да!
3.И нарядные!
И высокие и…большие и незаурядные.
И ЕГЭ уже скоро будем с первого класса сдавать.
4.Я знаю в чем – Разница в портфелях наших!
5.А в портфелях у ребят
Разве книжки не лежат?
Не лежат тетради ручки?
4.Да, у них другие штучки
6.И всего одна тетрадка.
Вот в чем разница понятно!
А если серьезно!
Конечно у вас впереди большие испытания.
2.Но всё у вас получится,
3.Плохое позабудется,
4.Желаем вам удачи,
5.Терпения в придачу,
6.Экзамены всем сдать! 100 баллов получать!
(выпускники ДАРЯТ ПОДАРКИ ПЕРВОКЛАССНИКАМ)
1.Командир: отряд! Равняйсь! Смирно! Всем дружно поклониться и в зал удалиться!
(звучит музыка «В гостях у сказки») Выходит первоклассница в руках – циферблат с годами вместо цифр. Она переводит стрелку с 2005 года назад на 2009 год.
КОЛГАНОВА
Вы в средней уже школе.
И тут всерьез за вас взялись.
Со всех сторон вас окружили,
Со всей любовью отнеслись.
Десятка два прекрасных педагогов
Не уставали знанья вам давать.
Вы, как могли, сопротивлялись,
Но вот настало время им долги отдать.
Звенит звонок, заливается- ваши сказка продолжается!
ТИЩЕНКО: 4 года пролетели, как один миг! И вот из начальной школы мы попали в среднюю с большим множеством кабинетов и огромным числом учителей.
БЕРЕТЕНКО: Как было легко затеряться в этом шумном потоке школьных будней, если бы нас не встретили и не поддержали заботливые руки наших классных руководителей: Инны Геннадиевны и Надежды Николаевны.
Не могут скрыть волненья и готовы сыграть свою роль в этой сказке участники дуэта – классные руководители.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОТ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
(слово кл.руководителям)
ЗВЕРЕВ
Сердце делить учили нас с тобою,
Сердце, тебя частичку отдаем,
Сердце, как хорошо, что ты большое,
Спасибо сердце, в тебе есть дружба и любовь
ШЕВЧЕНКО
Сердце, у классных мам оно- большое
Сердце, за целый класс оно болит.
Сердце, как хорошо, что ты такое
Спасибо, сердце, что можешь целый класс любить!
Песня Для кл.руководителя
В твоей судьбе есть только мы,
Любовь соединяет нас.
И с вами повстречались мы,
Когда пришли мы в 5 класс.
Нам с вами в радость, с Вами хорошо.
Вы знайте, очень сильно любим Вас.
Вы все для нас, Вы солнце в нашем сердце.
И всегда даете нам согреться
И теплом, заботой окружаете
Нас всегда.
И лишь для Вас
Горят на небе звёзды,
Лишь для Вас безумный класс наш создан,
С Вами мы живем под ярким солнцем
Лишь для Вас.
Играя с волнами судьбы,
Мы поплывем в большую жизнь.
Надежды, счастья и любви
Желаем Вам от всей души.
Мы так хотим повернуть время вспять
И вернуться к Вам опять.
Ведь Вы для нас- рассветы и туманы,
Навсегда останетесь Вы с нами.
Столько лет мы были вместе с Вами,
Но увы….
Расстаться нам сейчас приходит время
Час настал и зазвенит последний
наш звонок,
Спасибо Вам, вот и окончен школьный урок.
(вручение цветов КЛ.РУКОВОДИТЕЛЯМ)
ТИЩЕНКО: У каждого из нас, есть дублеры, которые живут нашей жизнью и переживают все события в ней гораздо ответственнее. Это наши родители.
«РОДИТЕЛЬСКАЯ КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ…»
На экране высвечиваются настоящие картины и в рамках возникают сценки под картину. Все происходит поочередно.
Экскурсовод: Сегодня мы проводим необычную экскурсию в родительской картинной галерее. Каждая картина наполнена живой правдой, эмоциями и переживаниями родителей по поводу их неразумных детушек. Ох, и непросто с ними…. Да что это я… они у нас волшебные, говорящие… Сами взгляните.
Первый экспонат: Перед вами всеми известная картина «Опять двойка»
И, наконец, незабываемое полотно: «Родительский совет, ой, извините, Совет в Филях»
Для некоторых родителей картины оживают: «Опять двойка…»
Картина первая «Опять двойка…»
На сцене папа и сын. Сын понуро стоит перед отцом, в руке у него дневник…
Папа: (усталым голосом) Что на этот раз?
Сын: Двойка..
Папа: По какому предмету?
Сын: По литературе.
Папа: Да почему опять двойка? Что тебе мешает? Для занятий все есть. Признавайся честно, почему двойка?
Сын: (понуро) Не выучил, в компьютерные игры весь день проиграл…
Папа: Ну, мне нечего больше сказать…
Сын: И мне… (и отдает ремень) поворачивается попой.
Картина вторая «Совет в Филях»
Кл. руководитель: В который раз мы с вами ставим вопрос ребром: сдавать свои позиции нашим детям или оставаться на прежних рубежах. Вопрос остается открытым: проблемы те же: опоздания, двойки, иногда прогулы.
Родитель: …………., верите, уходим на работу, будим. Раз провел эксперимент, вернулся, так он опять улегся со спокойной совестью спать…
Родительница: И не говорите, с моей то же самое, вместе из дома выходим, я на работу, а она, получается, налево, но не в школу.
Родительница: Все условия дома им создали… кажется, только учись… Так нет же … Задания не выполняют, списывают, телефон разрывается… Что делать???
Классный руководитель: Закрываю прения. Принимаем стратегическое решение: позиций не сдавать, воевать с нашими чадами до победного последнего звонка!!! Согласны?
Все хором: Согласны!!!!
СЛОВА РОДИТЕЛЕЙ: Закрывая эту главу, мы хотим написать заключительные строчки и сказать слова благодарности…
1 родитель: Вот приближается время прощания.
Сколько же лет пролетело и зим?
Школьный окончен процесс воспитания,
Детство сегодня растает как дым.
2 родитель:
Звенит звонок уверенно,
Настойчиво, размеренно,
Час расставанья близится,
Глаза уже в слезах.
3 родитель:
И радости и беды мы
Прожили как мгновение,
Хоть были и проблемочки,
Но это ерунда.
4 родитель:
Вы, классные, любимые,
Хоть иногда ворчливые,
Но знаем, что подставите
Свое плечо всегда!
5 родитель:
Девочки стали такими красивыми:
Глаз невозможно от них отвести.
Только бы были всегда вы счастливыми,
В жизнь вам открыты большие пути.
6 родитель:
Мальчики – взрослые все, без сомнения,
Вы возмужали, и вас не узнать.
Господи, дай нашим детям везения,
Чтобы невзгод им и горя не знать!
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ: «ДАЙ ИМ БОЖЕ…»
Дай им Боже чуть побольше счастья и любви
И друзей хороших тоже, чтоб не подвели
Лунной ночью настежь окна отворю и помолюсь,
Улыбнутся с неба звезды и исчезнет грусть (2 раза)
СЛОВО ВТОРЫХ МАМ – КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ (на фоне музыки)
Дай им Боже быть мудрее и сильнее быть
Дай к друг другу быть добрее, научи любить
Лунной ночью настежь окна отворю и помолюсь,
Улыбнутся с неба звезды и исчезнет грусть (2 раза)
(звучит музыка)
МАКОВЕЙ: Как давно это было…первый учебник и первый урок, первая пятерка.
ЕГОРОВА: Ага, первая двойка!
МАКОВЕЙ: А помнишь, как мы перешли из начальной школы в среднюю. Кабинеты, коридоры, кабинеты…
ЕГОРОВА: И много новых предметов! Каждый предмет важен. В каждом есть свои правила, законы, которые нам пригодятся.
МАКОВЕЙ: Школа- это маленькая жизнь! Она была полна трудностей. Одним из самых сложных предметов для нас был русский язык. А подготовка к ЕГЭ выглядела примерно так.
УЧИТЕЛЬ- БЕРЕСТЕНКО
УЧЕНИК – ПОГОРЕЛЕЦ (доска)
Учитель: ……, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
…….выходит к доске и готовится писать.
Учитель (диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться”
Ученик пишет под диктовку на доске.
Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».
Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные.
Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.
Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !
Вот и всё!
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный!
Мда…. Поговорим о временах. Какое это время: «Я убираю, ты убираешь, мы убираем»?
Ученик: Предпраздничное?
Учитель: А это: «Я бегаю, ты бегаешь, они бегают»?
Ученик: Перемена!
Неси-ка дневник, интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?
Ученик: В предложном!
Учитель: В предложном? Почему же?
Ученик: Ну, я же её сам предложил!
БЕРЕСТЕНКО: Ну, а если серьёзно. Мы очень благодарны Вам уважаемые учителя русского языка и литературы Ольга Римовна и Вам Надежда Николаевна.
ПОГОРЕЛЕЦ
Мы русский слышали с рождения,
На нем учились говорить,
Писать, читать стихотворенья,
В порядок мысли приводить.
Но красоту его и силу
Открыли нам учителя.
Словесность русская учила
Уму и разуму меня.
ТРЕТЬЯКОВ: Подожди, подожди, я не понял мы уже выпускники! (улыбка), Представляешь мы выпускники, О, боже, мы выпускники……(радостно, затем меняется в лице …ужас), Мы, выпускники, выпускники… О, боже, ЕГЭ!!!!
МУРАВЬЕВА: Да, да мы выпускники и скоро нас ждет ЕГЭ!!!! Никита, а как ты думаешь, какой предмет в форме ЕГЭ тяжелее всего будет сдать?
Третьяков: конечно, математику.
(звучит музыка УРОК МАТЕМАТИКИ) (парты)
ВЫПУСКНИКИ- ЯНКОВИЧ, КОПТЕЛОВА, ЛЕБЕДЕВА, МЕЗЕНЦЕВ
ТРЕТЬЯКОВ: Это они чего?
МУРАВЬЕВА:Это они так математику любят, задачи решают, оторвать невозможно! Попробуй отобрать у них калькулятор, знаешь, что будет?
ТРЕТЬЯКОВ:Скажу тебе по секрету, что всё, что ты видишь-это сон. Сон Виктории Григорьевны и Людмилы Анатольевны. Учителей математики.
МУРАВЬЕВА: Дорогие наши Виктория Григорьевна и Людмила Анатольевна! Выражаем Вам признательность за погружение нас в завораживающий мир многочленов, уравнений с несколькими неизвестными, задач на встречное движение, процентов, интегралов, функций и их графиков, производных, и всего – всего прочего, в чём предстоит ещё разобраться!
ТРЕТЬЯКОВ: А у меня для решения трудных задач уже накоплен колоссальный опыт! Я берегу соседа – он мой источник знаний!
МУРАВЬЕВА:А любой источник может иссякнуть … Если его не подпитывать знаниями.
Что и делали с успехом наши любимые учителя математики!
(звучит музыка «Семнадцать мгновений весны» УРОК ИСТОРИИ)
(ЗА КУЛИСАМИ – ЛЯНГАСОВА)
Совершенно секретно. Созданная Ириной Владимировной -учителем истории- машина времени позволяла нам совершать путешествия во времени с периодичностью 45 минут два раза в неделю. Мы смогли виртуально побывать в древних, средних веках и в новом времени, учились на чужих ошибках и успевали совершать свои. Но поняли мы главное - любое вмешательство в прошлое непредсказуемым образом сказывается на настоящем, особенно если на уроке умудряешься перепутать все исторические факты и имена. Ох как сказывается. На оценках…
ТИЩЕНКО, СТРЕЛЕЦ (Кутузов, Геродот) автомат
Кутузов. (Одной рукой очищает мундир). Ох, наконец-то урок закончился и можно заняться гигиеной.
Геродот. Да, висишь тут с умным видом, в рамочке на стене, каждый дурак может тебе самолетиком в глаз заехать...
Кутузов. Или сигарету прикрепить – тьфу! (Выбрасывает сигарету).
Геродот. А то и автомат Калашникова нарисовать! (Делает вид, что стреляет из автомата).
Кутузов. И это наше светлое будущее!!! Кто бы мог подумать!
Геродот. Видно, у каждого светлого будущего есть свое темное прошлое.
Кутузов. Да бросьте, коллега, наше темное прошлое – это уже история!
Геродот. И современные дети в ней – как рыбы в воде! Иногда, правда, путают Куликовскую битву с Ледовым побоищем.
Кутузов. Но зато помнят, что победили наши!
Геродот. А недавно один выпускник заявил, что Римскую империю основали русские князья.
Кутузов. Ну, не китайские же!
Геродот. Ну-ну, и дату вашего рождения называют с погрешностью в тысячу лет.
Кутузов. Зато, какая широта мышления!
Геродот. А чем шире угол зрения, тем он тупее! И за что только им пятерки ставят?
Кутузов. А за то, что они великодушны и прощают учителям свои ошибки.
Геродот. Ладно, будем и мы снисходительны. Ведь учиться так трудно!
Кутузов. Да, коллега, известно, что школьный день сокращает жизнь на семь часов!
Геродот. О, скоро опять звонок, не забудьте сделать умное лицо, коллега.
Герои сценки вновь помещают рамки перед лицами и замирают в «портретах», затем тихо уходят.
ТИЩЕНКО: Спасибо вам огромное Ирина Владимировна! Вот и наше светлое школьное прошлое уже стало историей.
СТОРЧАК: Скоро лето и сразу после экзаменов мы отравимся на гастроли в города нашей прекрасной, необъятной родины. И вот тогда-то мы вспомним, пожалуй, самый жизненный предмет- географию и отправившись в путешествие нигде не заблудимся потому что, на уроках географии нас научили пользоваться глобусом и картой.
(звучит музыка УРОК ГЕОГРАФИИ)
КРИВОШЕЕВА (с глобусом):
15 минут я стою у доски, указкой уныло верчу.
Велели Камчатку на карте найти, а я в Гималаи хочу!
Народы, острова, материки,
Огромное вас множество на карте!
От нас вы, к сожаленью, далеки.
Вы где-то там, а мы вот здесь за партой.
СТОРЧАК
Милый Боженька! Сделай так, чтобы Волга впадала в Черное море, как это я написалА в контрольной по географии.
Учитель ХРАПУЗОВ. Здравствуйте, 11 класс! Начнем урок географии. Надеюсь, вы все принесли карты?
(Дети показывают игральные карты, размахивают ими, раскладывают веером. АГАПОВА, КРИВОШЕЕВА, СТОРЧАК_))
Учитель. Покажите, где находится великая русская река Волга
Учитель. Что, не нашли?
АГАПОВА Да нет тут Волги!
Учитель. Жаль, тогда попытайтесь найти Балтийское море.
СТОРЧАК Здесь вообще нет морей!
Учитель. Может, и Тихого океана нет?
АГАПОВА Нет. Правда, нет!
Учитель. Ну хотя бы Москву на своих картах вы можете найти?!
КРИВОШЕЕВА Ой, Москву нашли!
Вот она! Отпечатано в типографии “Роспринт”
Город Москва, улица Тверская, 52!
Учитель. Наконец-то хоть что-то нашли!
КРИВОШЕЕВА: Спасибо Вам, Александр ВЛАДИМИРОВИЧ, что за 45 минут в неделю. Вы сумели расширить горизонт наших знаний и представлений о странах и континентах.
СТОРЧАК: А если вдруг во время путешествия случится что-то сверхнеординарное?
ШЕВЧЕНКО: Ничего страшного! Ведь мы прошли курс молодого бойца у Александра Владимировича.
ОБЖ- уроки эти
Пригодятся нам не раз,
И когда закончим школу,
И когда покинем класс.
Верим, жизнь наша удастся
Вам спасибо говорим,
Ваши мудрые советы
В своей жизни воплотим.
КРАЮХИНА
Мы к Вам питаем особые чувства,
Ведь мы – кадетский класс!
Прошли мы с вами эстафету и Победу
За все благодарим мы вас
Песня Пупкевичу (поет весь 11А+морды)
Мы пришли в кадетский класс,
Ведь нас Пупкевич ждет.
Мы настроены решительно
«Победа» ждет.
Ведь для нас родным он вовсе стал
И тренировками нас загружал,
Но мы – его не подвели!
С нами Вы и в Тулу, в «Океан»
С Вами каждый из нас победу ждал
Мы вместе весь этот путь прошли.
Мужество, отвага, Честь
Вот наш девиз.
Будем дальше Родине служить,
Так будем жить.
Пупкевичу спасибо говорим
В жизни все преграды победим
Ведь мы – из клуба «Патриот».
Не забудем Вас мы никогда
Прилетев в другие города
Клуб «Патриот» запомним навсегда!
(звучит музыка УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
ЛЯНГАСОВА: О, сколько мы еще не знаем!
СИДОРЕНКО: А сколько еще предстоит узнать! Вот, например, иностранный язык. Если позанимаешься английским языком, хотя бы четыре часа в день… Значит, день пропал не зря!
ПОДДУБНАЯ: А ты знаешь, что есть новая методика: если будешь заниматься весь день и всю ночь, то овладеешь языком в совершенстве! У нашего учителя иностранного языка методика самая эффективная! Это любовь к своему предмету … И к ученикам!!!
Звучит песня АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Тексты, переводы,
Модальные глаголы,
Мы звонками время отмеряли.
«Do you understand me»,
«Рlease, don’t speak» & «Help me».
Иногда мы что-то отвечали.
Ох, как было сложно,
Но еще возможно,
Сердце прошептало,
Я сказала:
«Наверно, в следующей жизни,
Я выучу английский ла-ла-ла
А после, в следующей жизни,
Предмет сдам на «5» ла-ла-ла
СИДОРЕНКО: Выражаем огромную благодарность Инне Геннадиевне, вложившим в наши неразумные головы знание английского языка.
ЯНКОВИЧ: Друзья, в результате длительных наблюдений мы пришли к выводу, что все современные высокоорганизованные существа под названием выпускники, путем эволюции произошли от более простых организмов… Под названием "первоклассники"… (показывает на первоклассника). Одиннадцать лет неутомимой работы учителей и родителей, и результат эволюции, венец школьного творения – выпускник!
КРАЮХИНА: Он высок, красив, умен, не обременен никакими заботами!
На уроки он приносит только свою чистую совесть…
И печать искусственного интеллекта на лице!
В результате борьбы за существование путем естественного отбора удалось вывести особый вид выпускника – отличника.
Но этот вид встречается крайне редко, и поэтому в скором времени будет занесен в Красную книгу.
Какие мы умные, однако! Эволюционную теорию Дарвина одолели …
И все это благодаря самоотверженному труду нашего учителя-биологии, экологии Анны Никитичны.
ПЕСНЯ БИОЛОГИЯ
Мы изучали биологию
Пылко и пламенно,
И всю земную флору с фауной
Мы смогли полюбить!
Узнали что-то про теорию
Сложную Дарвина,
И даже туфлю инфузорию
Мы смогли приручить!
Помогли нам,
Помогли нам
Биологию в школе узнать.
С этой сложной дисциплиной
Биосферу пойдем защищать!
БЕРЕСТЕНКО: Уважаемая Анна Никитична! Спасибо вам за наши любимые мейоз и митоз, за доминантные признаки нашей вредности, рецессивные признаки вашей раздражительности и ваш добрый взгляд, который радовал нас каждый урок!
(звучит музыка «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»)
ЯНКОВИЧ
Скоро сказка сказывается. Прошли 3 года и в нашей жизни стали появляться новые загадочные предметы.
Выходит первоклассница в руках – циферблат с годами вместо цифр. Она
переводит стрелку с 2009 года на 2012 год.
(звучит музыка из песни «Земля в иллюминаторе»)
ХРАПУЗОВ: А вы знаете, что все самые великие открытия были сделаны ради того, чтобы человек меньше работал и больше отдыхал. Но чтобы сделать такое открытие, как говорят наши учителя, надо работать, работать и работать!
УЧИТЕЛЬ- КРИВОШЕЕВА, УЧЕНИКИ- МАКОВЕЙ, СМИРНОВА (ПАРТЫ, ЧАЙНИК)
Учитель. Здравствуйте, дети, приступаем к лабораторной работе. Запишите тему: «Создание вечного двигателя».
О, а я уже создал! (Показывает чайник)
Что ты создал, Иванов, это же самый обыкновенный чайник!
Нет, это самый обыкновенный реактор! Как только вода закипит, крышка начинает сама собой подпрыгивать!
А нужно было создать вечный двигатель! Садись, два! ……., а где твой вечный двигатель?
А я сам вечный двигатель. Вечно меня зовут, когда надо что-то передвинуть!
Может, ты у нас и двигатель, но только не вечный, садись, два! ……..! А ты чем тут занимаешься?
(Как бы встряхиваясь ото сна) Вот всегда так, только соберусь на уроке что-нибудь делать, обязательно кто-нибудь разбудит!
Учитель. Работать надо, а не спать! Где твой вечный двигатель?
Наталья Николаевна, вы ж сами нам говорили, что физику голова нужна не для того, чтобы работать, а для того, чтобы не работать!
Учитель. Да, дети, лень – это мощный двигатель научно-технического прогресса. А лентяи – его тормоз! За учебу, друзья!
МАКОВЕЙ
Милая Наталья Николаевна! Ваше обаяние, привлекательность и увлеченность предметом помогали нам пробираться сквозь дебри электрических проводов, схем и магнитных полей. Успехов Вам во всем, добра и тепла!
(звучит музыка)
ГАБУНИЯ: а помнишь, как проходили наши уроки химии? Да, такое вряд ли забудется.
ЛЕБЕДЕВА, ЛИСОВСКИЙ, ЛАДИК, ГАБУНИЯ, (ПАРТА)
Учитель. Так, проверяем домашнее задание. К доске пойдет…
Слушай, ничё не знаю по химии, если вызовут, подсказывай!
Да что там знать! На все вопросы отвечай: H2O и всё!
Учитель. К доске пойдет…, пойдет …….! Так, ……., первый вопрос: с помощью какого вещества можно получить бензин?
H2O!
Учитель. А спирт?
H2O!
Учитель. А моторное масло?
H2O!
Учитель. ……, но ведь в H2O только два атома водорода и один атом кислорода, откуда же там все это богатство?
Это у вас в пробирке два атома водорода и один атом кислорода, а у нас в речке в H2O вся таблица Менделеева!
Учитель. Так может, там и золото с серебром есть?
А чё? Может и есть
Учитель. Да, всё не так плохо, как я думала. На самом деле всё гораздо ХУЖЕ! В бизнесе вы, молодой человек, может и разбираетесь, а вот в химии – нет. Начнем сначала. Периодическая таблица элементов.
Вот так, от урока к уроку, терпеливо и настойчиво…
Наш дорогой учитель химии подводил нас к мысли о том…
Что от химии нам никуда не деться.
И что рано или поздно, а химию придется полюбить!
Спасибо Вам, Ольга Павловна И ОЛЬГА АНАТОЛЬЕВНА, что на уроках Вы учили нас не только химии, но и ответственности, уверенными руками направляя нас по лабиринту к взрослой жизни!
(звучит музыка)
ЗВЕРЕВ, КОПТЕЛОВА, БАЙРИЕВ
-А как Вы относитесь к претензии «Молодежь пошла не та, книжек не читают, а с полудня до утра в компьютеры играют»?
-Эти слова мы слышим очень часто. Но здесь нет нашей вины. Мы просто другие.
-Например, прочитав фразу: «Пьер Безухов распечатал письмо», мы минут 5 думаем, как ему это удалось, где он нашел принтер.
-Хорошо хоть, что наше увлечение компьютером разделяли учитель информатики.
-Жаль только, что запомнит он не вдохновенные лица, обращённые к компьютеру, а наши затылки и спины.
Про информацию и байты
Системы поиска и сайты,
Мы узнавали всё от Вас,
Входя в компьютерный наш класс.
Хотелось очень научиться,
Как сделать документ, таблицу,
Как понимать язык программ.
За знания - спасибо Вам!
(звучит музыка)
СМИРНОВА- УЧИТЕЛЬ, ШМЕЛЕВ, МАКОВЕЙ, ПРЫСЬ, ХРАПУЗОВ, АГАПОВА
В нашей любимой школе еженедельно проводилась масштабная операция под названием «Здоровье нации»! И руководили этой операцией в нашей школе Князева Светлана Анатольевна и Григорьева Светлана Борисовна.
Учитель: Граждане прогульщики, тунеядцы, хулиганы. Кто хочет оздоровиться?
Я
Учитель: Подожди!
Огласите весь список, пожалуйста.
Учитель: Значит так! Лыжный забег на 2 км.
Я
Учитель: Легкая атлетика
Я
Учитель: Гимнастика
Я
Учитель: Футбол
Я
Учитель: Кроме того…..
Я
Учитель: Да подождите,……..! Для вас персональный наряд на весь год.
Быть здоровым, сильным, ловким
Нам поможет тренировка,
Бег, разминка, физзарядка,
Баскетбольная площадка,
Штанга, мяч, ракетка, корт
И еще… товарищ спорт!
Любимые наши учителя физкультуры Светлана Анатольевна и Светлана Борисовна. Вы были для нас маяком в океане школьной жизни. Благодаря вашему труду удивительный мир спорта открыл нам свои двери.
ПЕСНЯ «Понимаешь»
1. Понимаешь, вместе мы в последний раз.
Понимаешь, наш одиннадцатый класс.
Ты ведь знаешь, просто нам так повезло:
Было всё и всё прошло, понимаешь, понимаешь.
Понимаешь, прозвенит сейчас звонок,
Понимаешь, и закончится урок.
Наше детство машет нам издалека и уходит навсегда.
Припев:
А за окном, понимаешь, весна за окном.
И покидать очень грустно уютный наш дом.
А впереди много разных дорог,
Ждёт немало забот и тревог,
Лишь шагнём мы за школьный порог, понимаешь.
И мы пойдём в переулках весны,
В небе утреннем звёзды видны.
Много этой мы школе должны, понимаешь.
2. Оставляем, вам любимый милый дом
Оставляем, дружбу мы с собой возьмём.
Обещаем, не забыть, учитель, Вас
И родной любимый класс.
Обещаем все надежды оправдать
Обещаем вас с улыбкой вспоминать.
Очень много впереди ещё у нас.
Будет грустно нам без вас.
(звучит музыка)
ЕГОРОВА:Есть в нашей сказке люди, которые смогут провести нас по самым запутанным уголкам закулисья, не дадут скучать и грустить, поддержат нас в любую минуту.А если вдруг у нас что-то не получалось опускались руки, то обязательно помогали своими советами. Спасибо вам Ольга Николаевна и Раиса Васильевна!
КРАЮХИНА: А помните, все наши выступления на школьной сцене. Вы всегда были с нами рядом, помогали нам. Вы – наша палочка – выручалочка. Спасибо вам Дарина Юрьевна и Руфина Рафиковна!
ШЕВЧЕНКО: Уважаемая Александра Павловна и Наталья Геннадьевна! Спасибо вам за то, что в любую минуту, по первой нашей просьбе вы обеспечивали нас нужной литературой, ведь от этого решались наши оценки.
МЕЗЕНЦЕВ: Уважаемая Татьяна Владимировна! Вы человек, который нес ответственность за наше здоровье. Спасибо вам за ваш труд, мы не забудем вашей заботы. Желаем вам стойкости, бодрости духа и неиссякаемого здоровья!
ЛАДИК: Согласитесь, и педагоги и мы – выпускники были бы бессильны, если бы пришлось учиться так сказать на голодный желудок. Но у нас такого, к счастью, никогда не случалось.
Спасибо Вам – работники столовой за ваши чудные обеды
За борщ, котлеты, сырники, компот,
Пускай сторонкой мимо вас проходят беды
И меньше трудностей и жизненных забот!
Спасибо всему тех.персоналу за уют, тепло и чистоту. Спасибо вам за все!
ЛЕБЕДЕВА
Какой счастливой жизнь была все школьные года
Об этом вспоминать, конечно же, всегда,
Как мы учились, как росли, умели побеждать
В олимпиадах, конкурсах честь школы защищать.
БЕРЕСТЕНКО
Последний прозвенит звонок, прийдет пора
Проститься нам со школою и классом навсегда
Как расставанье тяжело и на щеке слеза
Мы в сердце память сбережем о вас, учителя!
Песня «Просто подари»
Мы «спасибо» вам говорим
За терпенье, ласку и труд.
Сколько вместе с нами прошли
Годы пролетели как дни.
Пусть играет в сердце капель
И в душе был вечный апрель
и любовь, что дали вы нам
В благодарность скажем мы вам:
Припев:
Просто подарите улыбку свою
И волшебным мир сразу станет вокруг.
Вы для нас не просто учитель, вы друг
И мы Вас обещаем, мы не подведем!
Просто мы последний раз на сцене стоим
Огромное спасибо всем вам говорим!
Вы нам преподали жизни урок
Вот настал прощальный последний звонок!
(Вручение цветов И ШАРОВ учителям)
ПОДДУБНАЯ
Красотой наша школа не блещет,
И модерн обошел стороной,
Но заходишь – и сердце трепещет,
Что-то вдруг происходит с тобой.
Атмосфера тепла и уюта,
Запах булочек и пирожков.
В школе этой есть что-то такое,
Что из детских рождается снов…
Коридоры наполнены смехом,
Вечным гомоном, топотом ног.
Все проносится радостным эхом
И летит, и лети за порог.
Дорогая наша школа,
Мы тебя благодарим,
За любовь и за заботу
Вместе: Всем "спасибо" говорим.
(подарок школе)
(ОТВЕТНОЕ СЛОВО 10 КЛАСС)
ПОДАРКИ УЗЕЛОК СЧАСТЬЯ
- В путь – дорогу собирали, узелки мы вам вязали.
- Дарим вам узелки памятные,
Да не простые, а с намёком да приговоркой.
- Мелок кладём, чтоб школу не забывали, да добром вспоминали.
- Сухарик, так как хлеб – всему голова,
Силушку подкрепить, да в дороге голод утолить.
- Медальку - шоколадку даём, чтоб дорога горькой не была,
Чтоб на ЕГЭ спорились дела.
- А, чтоб об камень знаний зубы не затупились, чтоб белыми и здоровыми становились -
Орбит в узелке лежит, вам дыханье освежит.
- Узелок вы наш примите, и на память сохраните.
Напоминаньем будет он, каким он был, ваш школьный дом.
- Пусть день замечательный этот, запомнится вам навсегда.
Говорим мы вам до свидания. Удачи, успехов, друзья!
СИДОРЕНКО: Ну, вот и все. Как долго ждали и готовились мы к этому спектаклю. Но В сердце так щемит зная, что сейчас прозвучит последний прощальный звонок.
ВЕДУЩИЕ
И не сыграть Вам больше никогда на этой сцене.
В этих звуках и радость и слезы
Последний звонок
До свидания детские грезы!
Последний звонок
Радость встречи и горечь разлуки!
Последний звонок
Через годы летят эти звуки!
Право дать последний звонок предоставляется всем выпускникам 11 классов 2016 года.
(ПЕРЕСТРОЕНИЕ С КОЛОКОЛЬЧИКАМИ)
ВЕДУЩИЕ
ВЫПУСКНИКИ в последний раз оглядитесь,
И все, что было в школе вспомните вновь.
И радость открытий, и горечь ошибок
И счастье, и дружбу, и первую любовь.
Воспоминание и пожелание
Объединили всех выпускников земли.
И в вихре вальса пусть закружит юность
Кружись весь шар земной! Вселенная кружись!
ВАЛЬС.
МУЗЫКА «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ» Выходит ребенок и выпускница.
ЯНКОВИЧ, КОЛГАНОВА
Закрылся занавес, сказка окончена. Жаль.
Не говорим мы детству «До свидания»
А шепчем в след короткое «Прощай!».
Первоклассник. Вы в детство уже не вернетесь?
Выпускница. Нет, не вернемся.
Первоклассник. Никогда-никогда?
Выпускница. Никогда-никогда!
Первоклассник. Тогда прощайте, счастливого вам пути!
И в этот час последний расставанья
Смешались вдруг и радость, и печаль
Не говорим мы детству «До свидания»
А шепчем в след короткое «Прощай!».
ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ +СЕРДЕЧКИ
По минутам приближается расставание неизбежное.
Кто-то, может быть, расплачется от прощания неотложного.
Как молчанием ледяной зимы нас окутало неизвестностью:
Здесь так долго нас обучали вы, и, конечно, боль нестерпимая..
Проститься нету сил, закрываю, я глаза закрываю,
Слёзы сами бегут, застилая ресницы,
Проститься, за потерей потеря, и года полетели,
За дождями метели: выпускные мы птицы:
Я сегодня не могу уснуть
Странный холод в сердце прячется
Что случилось - скажите мне кто - ни будь
Неужели мы с вами прощаемся.
В нашем сердце останетесь навсегда.
Столько лет были вместе мы, но увы
Нам проститься настала сейчас пора
И сдержать своих слез не в силах мы.
ВЕДУЩИЕ
Вот время пришло со школой проститься,
Но ждет Вас приятный сюрприз.
Замрет на мгновение сердце
Ведь каждый из вас-выпускник.
Сюрприз – это очень приятно,
Но он уж совсем не простой.
С любовью его создавали,
С любовью и чистой душой.
1.Для Вас он приехал сегодня,
Чтоб радость на сердце была,
Чтоб этот сюрприз вспоминали вы долго
И чтоб улыбались всегда.
2.Сюрприз – очень вкусный,
Красивый, большой.
И свечи сияют на нем.
Для вас испекли его,
И настал миг
И вот наш сюрприз для тебя – выпускник!
МУЗЫКА: СЮРПРИЗ (выносят торт)
1.На тортах уже горят свечи. Если загадать желание, то оно обязательно сбудется.
Выпускники, вместе со своими классными руководителями подойдите к тортам, загадывайте желание и задувайте свечи. Вместе: Раз! Два! Три!
(Звучит музыка)
2.В каждом доме, есть ангел хранитель, встречайте, ваши школьные Ангелы Хранители, они оберегали вас, следили за вашими удачами и неудачами, успехами, вашими победами.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА «АНГЕЛЫ» (ШАРЫ)
1.Перед вами открывается большая жизнь со всеми её радостями, трудностями и нескончаемыми дорогами. Выбирайте свою и идите по ней уверенно. Так учила вас школа. Будьте благодарны ей за это, за свои первые успехи и ошибки, за отметки в дневнике, за друзей, которых она вам подарила.
2.До свидания! Позади у вас только школа – впереди - вся жизнь! Запомните этот день! Запомните этот час! Запомните эти минуты! Запомните этот миг!
Вместе: В добрый путь, выпускники!
