«И ПУСТЬ СИЯЕТ РОЖДЕСТВА ЗВЕЗДА!»
Сценарий классного часа
Автор-составитель:
Исакова Ольга Викторовна, учитель русского языка и литературы,
классный руководитель 6«А» класса
Цель: способствовать воспитанию и развитию духовно-нравственных ценностей личности школьников на примере традиций праздников православного календаря.
Задачи:
— расширять познавательный кругозор;
— воспитывать коллективизм и ответственность;
— способствовать формированию дополнительных знаний и умений в тдель-
ных областях жизнедеятельности;
— воспитывать эстетический вкус;
— активизировать творческий потенциал учащихся.
Оборудование и реквизит: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, ёлка, гирлянда электрическая, вырезанные звезды на елку, музыка, монеты в свертке, чалма и халат для волшебника, шаль для жены богача, халат для богача, рваная рубаха и старая шаль, фартук для жены бедняка, кусок хлеба, стакан, очаг.
Слова на компьютере из синквейна, картинки-ассоциации.
Место проведения: классный кабинет
Структура:
1. Подготовительная работа:
1. Создать компьютерную презентацию по теме.
2. Провести подготовительную беседу, обозначить цели и задачи меро-
приятия, выбрать ведущего (возможно, это будет классный руководи-
тель)
3. Сформировать две команды.
4. Подготовить классный кабинет, костюмы.
2. Проведение мероприятия.
Выступление ведущего сопровождается музыкой, демонстрацией слайдов.
3. Подведение итогов.
Заключительная беседа и рефлексия.
2. Ход мероприятия.
Ведущий:
На тонком фитильке живой огонь,
И таять не спешат сегодня свечи,
Хранимый чистотою снежный вечер
Нам протянул горячую ладонь.
А всюду власть пурги – но так тепло!
Так строен мягкий голос колоколен!
Наш хрупкий мир, наш край, наш дом – спокоен…
Откройте сердце: Рождество пришло!
Рождественский вечерок… Что может быть более трогательным и прекрасным? На столах горят рождественские свечи, их нежное пламя мерцает, манит, заставляет всех нас мечтать о чуде и верить, что жизнь на этой земле дана нам свыше, ведь душа каждого из нас стремится ввысь, и не старея с годами, дарит нам надежду на вечную жизнь.
Какие образы возникают у вас, когда вы слышите слова «Рождество Христово»?
Какие чувства вы испытываете, когда приходит этот праздник?
Я думаю, что со мной многие согласятся в том, что Рождество сближает, объединяет людей. Как вы думаете, чем?
(Варианты ответов: елка, подарки, ощущение праздника, рождение Спасителя, свечи, вера в светлое, хорошее настроение, любовь, милосердие, свет, тепло, радость, семья, подарки, надежда, вера).
У вас у всех возникли свои образы, ваши чувства были различными, но все вы любите и отмечаете Рождество в кругу семьи и друзей.
А знаете ли вы историю возникновения этого светлого праздника?
Ведущий: Давайте вспомним, что священная Библия рассказывает нам о рождении Иисуса.
Более 2000 лет назад в старинном городе Вифлееме, не нашлось места в гостинице для Марии, ждущей ребенка и ее супруга Иосифа, но нашлось место на скотном дворе, где можно было скоротать ночь, именно здесь и родился младенец, которого нарекли Иисусом Христом. Верующие люди считают это событие величайшим в истории человечества, а не верующие празднуют Рождество как праздник семейного мира, подарков и веселья.
С Рождением Иисуса на Востоке явилась чудесная звезда, двигавшаяся с севера на юг. Волхвы поняли, что звезда возвещает рождение необычного Младенца. Звезда указала волхвам путь к месту, где находился Богомладенец. Не все собравшиеся здесь верующие христиане, но всем хочется, чтобы в его жизни была путеводная звезда. Пусть такой звездой сегодня будет наш классный час.
Звездный звон, плывет, не молкнет,
звон-чудо, звон — виденье,
славит Бога в вышних, — Рождество.
Иван Шмелев «Лето Господне»
С Рождеством связано множество древних легенд и преданий. Давайте познакомимся с одной из них.
1 группа: составляет текст легенды, с помощью «мозаики».
2 группа: с помощью «мозаики» придумывает продолжение легенды.
Текст легенды (для работы в группах): «Близ пещеры, где родился Спаситель мира, росли три дерева ель, олива и пальма. Олива принесла в дар Христу золотистые плоды, пальма – шатер зеленых листьев как защиту от зноя и непогоды. А ель? Скромная и колючая, не зная, что принести в дар младенцу Иисусу заплакала, обильно закапали ее слезы прозрачной смолой...
Эти слезы увидала
С неба звездочка одна
Тихим шепотом подругам
Что-то молвила она...
Ведущий (вопрос 2 группе после выступления первой):
Что она молвила? Что случилось потом? Продолжите мой рассказ!
Кто лучше всех вспомнит продолжение легенды, получит право зажечь свою рождественскую звезду.
Текст легенды (продолжение): Свершилось чудо! С неба посыпались звезды и усеяли елку ослепительным блеском. Тогда она, радостно подняла свои ветви и впервые явилась миру во всей своей красе. С тех пор ель является символом Рождества.
Ведущий: (зажигает елку).
(Представитель от команды зажигает звезду на ёлке)
Как вы думаете почему именно елка стала символом праздника, за какие качества ель была награждена?
Ответ: за скромность, смирение и доброту елочка была избрана Сыном Божиим среди других деревьев и отмечена чудесными сверкающими огнями.
Мы вновь зажигаем звезду на ёлке как символ кротости и смирения.
(Музыка, звёзды вешают на ёлку представители от команд)
Ведущий: Рождественская елка – волшебница. Под ней самый скромный человек смело расскажет стихотворение, самый робкий споет или спляшет! Под елочкой и сказку хорошо рассказать, а лучше всего инсценировать.
Мне нужна помощь пятерых талантливых актеров: богача и его жены, бедняка и его жены, доброго волшебника. Вы – актеры театра пантомимы. Вам нужно слушать мою сказку, которую во многих странах с разными вариациями рассказывают детям, и движением, жестом показывать происходящее в сказке.
Начинаем:
Шел по свету старый волшебник, очень добрый. В самый канун Рождества увидел он бедняка и его жену, их бедный дом и очень удивился, так как такой бедности не видел никогда. Но бедняк угостил его последним куском хлеба, а жена налила ему стакан горячего чая. Бедняк снял с себя последнюю рубаху и постелил у очага старику. Жена бедняка обняла супруга, и они просидели у очага всю ночь, грея друг друга, спать им, было не на чем. Утром старик- волшебник поблагодарил их и оставил как бы нечаянно свою поклажу. Вышел и исчез. Женщина выбежала вдогонку, но старика уже не было. А когда она развернула сверток, из него посыпались золотые монеты. На эти деньги бедняки построили себе дом, новую школу для детей и помогали всем страждущим. Богач и его жена увидел и новый дом, прибежали к бедняку, и, узнав, что те пустили к себе на ночь старика, того самого путника, которого они не пустили к себе погреться в канун Рождества, стали рвать волосы у себя и друг и друга в бессильной злобе!
Ведущий: Как поступили бы вы на месте героев притчи?
(Ответы учащихся)
Ведущий: В чем мораль сказки? Чему главному учит нас праздник Рождества?
(Ответы учащихся)
Ведущий подводит итог: Сказка проста и мораль в ней проста: Будьте, добры к людям! Наши замечательные актеры зажигают свою звезду под именем Доброта!
(Звезду на ёлку вешает представитель от команды актёров)
Ведущий: Рождеству посвящали свои произведения авторы разных эпох и жанров.
Какие из них вы знаете и какие чувства возникли у вас после знакомства с этими произведениями?
(Варианты ответов: Н.В.Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки»- волшебство, вера в чудо, надежда;
«Щелкунчик»- торжество добра, любви).
Ведущий: И вновь мы зажигаем звёзды! И имя им – Вера, Надежда, Любовь!
(Представители команд зажигают звёзды)
3. Подведение итогов. Рефлексия.
Посмотрите, ребята, какой красивой, нарядной, праздничной стала наша рождественская ёлочка! Как сияют звёзды на её ветвях! От звезды, что зажглась в честь рождения Христа мы зажгли свои маленькие звездочки и наши души наполнились праздником!
Так в чем же суть праздника Рождества, какой вывод вы сегодня сделали? Что общего для всех людей в этом великом празднике?
1группа: выражает свой ответ с помощью слов из синквейна.
2 группа: ищет рисуночные ассоциации, которые вызывает у них праздник Рождества.
(Свое мнение группы обосновывают
и оформляют свои ассоциации на стенде).
Ведущий: И пусть вдохновением вам служит песня.
(Звучит мелодия)
Учитель акцентирует внимание на условиях успешности работы
в команде: умению распределять роли, взаимопонимании, сплоченности, креативности.
Ведущий: И, конечно же, какое Рождество без подарков? Обычай дарить в Рождество подарки связан с евангельскими преданиями о дарах волхвов. Как известно из библейских рассказов, те принесли Иисусу дары - золото, ладан и смирну. Но это не значит, что мы должны дарить золото и прочие дорогие подарки. Главное - чтобы подарок был сделан от чистого сердца. Чаще всего на Рождество дарят фигурки ангелочков, красивые открытки, книги. А я хочу подарить вам маленькие рождественские звёздочки. Вы повесите их дома на свои ёлочки. Они будут дарить вам свет и тепло и напоминать вам о сегодняшнем мероприятии, о любви, добре, милосердии, заботе, нежности, вере и надежде.
Ведущий: Мы объединили наши представления о Рождественском праздни-ке, давайте возьмемся за руки и попытаемся объединить наши чувства.
Не хочется со сказкой расставаться...
Давайте будем вместе навсегда
И пусть сияет Рождества Звезда!
До новых встреч! До новых праздников!
Текст притчи
Шел по свету старый волшебник, очень добрый. В самый канун Рождества увидел он бедняка и его жену, их бедный дом и очень удивился, так как такой бедности не видел никогда. Но бедняк угостил его последним куском хлеба, а жена налила ему стакан горячего чая. Бедняк снял с себя последнюю рубаху и постелил у очага старику. Жена бедняка обняла супруга, и они просидели у очага всю ночь, грея друг друга, спать им, было не на чем. Утром старик- волшебник поблагодарил их и оставил как бы нечаянно свою поклажу. Вышел и исчез. Женщина выбежала вдогонку, но старика уже не было. А когда она развернула сверток, из него посыпались золотые монеты. На эти деньги бедняки построили себе дом, новую школу для детей и помогали всем страждущим. Богач и его жена увидел и новый дом, прибежали к бедняку, и, узнав, что те пустили к себе на ночь старика, того самого путника, которого они не пустили к себе погреться в канун Рождества, стали рвать волосы у себя и друг и друга в бессильной злобе!
Слова-асоциации
Тепло
Свет
Любовь
Забота
Милосердие
Нежность
Надежда
Вера
Радость
Литература:
Сборник «Гуляет Русь под звоны колокольные». Составитель и редактор — Чукаева Лидия Борисовна. Набор – Пухова Марина, Бархатова Елена. М, 2001.
Электронный сборник методических материалов «Рождество Христово». М, 2008.
Королькова Ю.В. Поэтические методические материалы для уроков и мероприятий (в копилку педагога): раздел «Когда приходит праздник». Ставрополь: СКИПКРО, 2004.
Тарасова Н.А. Святое русское слово Рождество// Читаем, учимся, играем. 1999, №3, с.20-23.
Федоренко В.М., Казанцева И.М. Путём звезды//Читаем, учимся, играем.1999, №3, с.24-27.
