Қорытыңды ұйымдастырған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы.
Ортаңғы топ
Тәрбиешілер: Игсатова Ж.А Білім аудандары: Әлеуметтік орта. Таным. Шығармашылық. Кіші сала: Экология негіздері. Математика. Жапсыру. Тақырыбы: «Қызыл телпекке көмектесу» Мақсаты: -қоршаған табиғаттың сұлулығын көре білуге, оған қызығушылығын, сүйіспеншілігін арттыру; -жабайы аңдардың мекендейтін жерлері туралы білімдерін айқындау; -үй және дала құстардың айырмашылығын білімдерін арттыру; -заттың саны мен цифрмен белгілеуге білімдерін айқындау; - геометриялық пішіндерден заттарды құрастыруға іскерліктеу , тілім жолымен салу; - дайын элементтерді қағаз бетіне орналастыра білуге бекіту(түйенің көзі);
Дидактикалық материал: тоқаш, себет, қонжық, қоян, карточкалар, суреттер, фишкалар, геометриялық пішіндер.
Балаларда ертегі әлеміне шақыру (хат оқиймын Қызыл телпек көмек сұрайды) Орманға жаяу баруға және қалай өзін ұстау туралы ойлануға ұсыну
Оқиған хатты тыңдап, Қызыл телпекке тоқаш табуға көмектесуге қуана келіседі. Балалардың жауаптары.
Іздену- ұйымдастырушы
Балаларға ормандағы дауысын естуге және таза ауада дем алуға ұсыныс жасау.
Мен шөпте суреттер таптым, осы суреттерде әр түрлі үйлер бейнеленген. Ормандағы тұрғындар өз үйлерін шатастырды. Не істеуге болады? Д/ойын: «Жануарларды орналастыр» Жарайсыңдар балалар қарандаршы себетте тоқаш жатыр, қасқыр тастап жоғалтып кеткен шығар.
Балаларға ары қарай баруға ұсынамын. Алдымызда сыңған ағаш жатыр оны аттап өтейік. Алдымызда су бұлағы оны да аттап отейік. Қарандаршы бізге қарай құс ұшып келді. Бұл қандай құс? Тұмсығында тоқаш, егер біз оның тапсырмасың орындасақ сауысқан бізге тоқашты береді.
«Үй және дала құстарды тап»
Жарайсыңдар балалар біз тағы біреу тоқаш таптық, енді әрі қарай барайық.
Балалар қарандар қонжық көңілсіз отыр екен ойткені қалай лото ойын ойнауға білмейді. Кәне балалар қонжыққа лото ойын ойнауға көрсетейік.
Ойын: «Лото»
Балалар қонжық көңілді болды, сол үшін сендерге тоқаш берді.Балалар әрі қарай жүреді.
Қоян жылап отыр екен, түлкі үйшігін алып қойды. Балалар қоянға жаңа үй салайық. «Воскобович ойыны» Жарайсыңдар балалар қоян сендерге рахмет айтады. Балаларды себетте көп тоқаш бар екенін байқауға ұсыныс жасау.
Балалар Қызыл телпектің әжесі үйіне келдік. Әжесі: Сәлеметсіңдер ме балалар! Рахмет сендерге. Мен қызыл телпекке тұған күніне әдемі көйлек сыйлағым келді. Бірақ көйлекті әшекелеуге көзім көрмейді.
Балаларға әжесіне көмектесуге ұсыныс жасау.
Көйлекті әр түсті орнекпен әшеклеуге ұсыныс жасау. Сергіту сәті. -Балалар саусақтарымыз шаршамау үшін жаттығу жасайық. Бала, бала, балақан Кәне қайда алақан. Сәусақтар әйбат былай, былай ойнат.
-Сендердің алдарыңызда қандай ою орнектер жатыр? Осы осы орнекпек көйлекті әшекелеуге бола ма? Бірінші не істеу керек? Ендеше пішіндерді қағаз бетіне жабыстырыңдар. Енді қылқаламды желімді жағып, клеенканың үстінде пішіндерді жағамыз қағазға жабыстырамыз. (балалармен жеке жұмыс көмектеседі, бақылайды, мадақтайды) Қандай әдемі көйлектер болды екен. Қызыл телпекте көп сәнді көйлектер болады. Балалар Қызыл телпекте қай түстері көйлектер болады? Рахмет сендерге балалар көмектескен үшін сендерге кәмпит беремін. Балалар енді біз топқа қайтайық.
Балалар орман дауысын тыңдап, таза ауада дем алады.
Әр түрлі суреттерге назар аударады. Ормандағы тұрғындарға өз үйлерін табуға көмектеседі.
(аюдың апаны, тышқаның іні,құстың ұясы, қасқыр орманда жүреді, қоян бұтақ астында тығылады, құмырсқа,құмырсқаның илеуі, тиін ағаштың құысы) Балалар қуана себет алып ары қарай жүреді.
Бірнен артынан ағашты, су бұлағын аттап өтеді.
Ұшқан құсты көріп сауысқан деп айтады.
Балалар қарындашты алып үй және дала құстарды сызықпен бұтаққа және тауық қорасына көрсетеді.
Тауық, әтеш, балапан, қаз үй құстары, сауысқан, торғай, қарға дала құстары.
Тоқашты алып себетке салады.
Балалар карточка бойынша заттарды санап, фишканы үстіне қояды.
Балалар әр түрлі түсті пішіндерді алып ғажайып үйшік қоянға жасайды.
Балалар себетте тоқаш көп болғаны қуанады. Қызыл телпектің әже үйіне келеді.
Әжемен амандасады. Қызығушылықпен тыңдайды.
Қызыл телпекке туған күніге көйлекті әшекелеуге көмектесуге келіседі.
Сергіту сәтін орындайды. Саусақтарға жаттығу жасайды.
Орнекті қағаз бетіне орналастырып қарындашпен сызамыз, қайшымен қиямыз.Түйенің көзі орнегін көйлек бетіне орналастырып жабыстырамыз.
Қызыл телпекте қызыл, сары,көк,жысыл әр түсті көйлектер болады.
Балалар әжемен қоштасады.
Сауболыңыз. Топқа қайтады.
Рефлексивті - коррекциялаушы
Балалар біз кімге көмектестік? Не істедік?
Қызыл телпекке. Әжесіне тоқаш апардық.
Күтілетін нәтижелер: Елестетеді: Түсінеді: -мұқтаждыларға қалай көмектесуге болады (Қызыл телпекке); Қолданады: -карточкамен жұмыс (үй,дала құстар); -аңдардың мекендейтін жерлері: орман,іні, апаны, ұя,т.б. айта алады; -5-ке дейін санай біледі; -геометриялық пішіндерден құрастырады (қоянға үйшік); -өрнектерді қағаз бетіне орналастыруға және жабыстыра біледі (түйенің көзі); - тапсырманы аяғына дейін қалыптасады(көйлекті әшекелеу);
