Сценарий конкурсной программы
« А ну – ка, мальчики!»
Цель: организация досуга детей.
Задачи:
- Воспитание патриотизма, любви к Родине, уважения к Российской армии.
- Развитие мышления, воображения, ловкости.
- Установление дружеских отношений между детьми и взрослыми, привлечение родителей
для участия в организации досуга детей.
Оформление: плакаты, шарики.
Участники: 1 – 5 кл
Оборудование: музыкальный центр, инвентарь для конкурсов
( музыка – выход ведущей)
Ведущая – Добрый день, дорогие ребята, гости нашего праздника, учителя и те, кто просто
пришел поболеть за ребят. В предверии замечательного праздника сильной
половины человечества, мы решили выяснить кто же в нашей школе, в младшем
звене самый - сильный?
Но мне бы очень хотелось, чтобы сейчас все вы поучаствовали в конкурсе который
называется «Разминка», готовы?
( задает вопросы участникам, ответившего правильно просит выйти на сцену)
Вопросы:
Как называются вооруженные силы государства, все военные однрй страны?
( армия)
2 - Как называется футляр для пистолета?
( кобура)
3 - Что общего у дерева и винтовки?
( ствол)
4 - Князь разбивший немецких рыцарей – крестоновцев на люду Чукотского озера?
( А. Невский)
5 - Какой полководец командовал русской армией во временпа войны с французами
в 1812 году ?
( Кутузов)
6 – Чьи слова « Тяжело в учение – легко в бою?» ( Суворов)
Вед - Молодцы ребята хорошо справились с заданием! У нас определились участники
конкурсной программы « А ну – ка, мальчики!», давайте ребята представимся:
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
Ребята в каждом конкурсе должно быть обязательно жюри, вы согласны со мной?
Итак, я хочу представить вам наше самое справделивое жюри:
__________________________________________________________________________________
Ребята ну а мы с вами продолжаем нашу конкурсную программу и следующий конкурс - испытание для ребят который, называется:
1.- « Болото» ( по 2 газеты каждому участнику, переправляться с помощью газет)
2.- Лучший водитель автомобиля ( участник садится на стул, у него в руках палочка с
привязанной к ней веревкой, на конце веревки привязана игрушечная машинка,
нужно наматывая на палочку нитку, притянуть к себе машинку, кто быстрее)
3. – Пограничники – они охраняют нашу границу, и помогают им верные друзья собаки, у нас
собаки игрушечные так безопаснее, ( нужно преодолеть препятствие с маленькой
собачкой в руках, и взять в плен кого – нибудь из зрителей – болельщиков).
4. – Санинструктор – ( нужно перевязать раненого в голову)
5.- Лучший повар – ( фартук, косынку одеть, добежать взять ложку, ложкой взять картошку и
донести до своей тарелки, кто больше наберет)
6. – Романтик – ( выбрать девочку из зала – сказать комплимент девочке)
7 – Солдат готов! – ( на стуле форма вывернута наизнанку, добежать одеть, вернуться на
место
8. – Самый отважный – ( выбрать девочку из зала и…поцеловать ее)
9. Отжимание – ( кто больше отожмется от пола)
10 .- Письмо солдата – ( каждому выдать листок, ручку – пишут письмо маме)
Итак, молодцы ребята, а наше мероприятие подошло к концу, ядумаю что каждый из участников достоин звания самы сильный мальчик школы, но тем не менее конкурс есть конкурс, и сейчас мы предоставим слово нашему жюри:
Подведение итогов, награждение победителей.
Всем большое спасибо за участие, болельшикам за поддержку!
