Анализ воспитательной работы во 2-3 классе
за 2015/16 уч. год
Кл руководитель: Замарацкая Наталья Викторовна
Реализация поставленных целей и задач:
Воспитательная работа в этом учебном году была направлена на достижение таких воспитательных целей:
Смоделировать и построить воспитательную систему класса направленную на развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи.
Для достижения целей решались воспитательные задачи:
Создание условий для:
1. Формирования навыков культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах.
2. Развития гармоничной личности.
Возможности самовыражения каждого члена коллектива, возможности комфортно чувствовать
себя в коллективе.
Привития интереса к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил.
Развития речи учащихся и культуры общения.
6. Воспитания патриотов своего Отечества.
7. Воспитания уважительного отношения к взрослым, пожилым людям.
8. Воспитания бережного отношения к природе.
Итоги жизнедеятельности класса за прошедший год показывают правильность выбранных ориентиров на формирование классного коллектива и способов их реализации через игровые, здоровьесберегающие технологии. Эффективными были средства педагогического влияния такие как беседа, классные часы разной тематики, игры. Удалось в полной мере реализовать такие цели и задачи: содействовать формированию классного коллектива и созданию в нем нравственно и эмоционально благоприятной сферы для развития детей.
Развитие ученического самоуправления пока только на начальном этапе, за выполнением различных поручений нужен контроль педагога.
1.Организация учебно-познавательной деятельности.
Анализ успеваемости и качества знаний учащихся показал, что к концу учебного года все учащихся были переведены в 3-4 класс. Активный познавательный интерес и ответственное отношение к учёбе проявляют Анциферова Вика, Буранов Рустам, Левина Гуля, Кучеренко Стас, Горячкина Ульяна. В целом в классе сформировалось положительное отношение к учебной деятельности. Ослабленный интерес к учёбе наблюдается у барахтенко Кати, Тимофеева Вовы. Контроль за успеваемостью и учебной дисциплиной осуществлялся через индивидуальные беседы с родителями и учащимися, проведения консультаций для родителей.
В следующем учебном году необходимо уделить внимание формированию у детей навыков самоконтроля.
2.Развитие коллектива класса.
Проведенный итоговый срез уровня воспитанности показал, что по классу уровень воспитанности средний. Определённые результаты в течение учебного года достигнуты в развитии классного коллектива. По мнению учащихся, учителей и родителей, в классе сложился удовлетворительный психологический микроклимат. Большинство ребят стараются быть доброжелательными, самостоятельными, активными. Важно, что в классе есть ребята с высокой степенью нравственной ориентации, которые влияют на общественное мнение в коллективе.
Общественную активность ребят можно считать высокой.Ученическое самоуправление в классе находится на стадии развития. Сплочению классного коллектива в значительной мере способствовали такие формы работы как коллективная работа по уборке территории, внеклассные мероприятия.
3.Эффективность внеклассной и внешкольной воспитательной работы.
В соответствии с воспитательными целями и задачами школы, а также особенностями развития классного коллектива приоритетными направлениями воспитательной работы являлись классные и школьные мероприятия: День Здоровья, праздник День Матери, «А ну-ка, мальчики!», «А ну-ка, девочки!», Празднование Нового года, «День Земли. Всё о животных». Ключевыми делами класса были праздничная программа познавательная программа «День Знаний», «Праздник осени» (все ребята класса сделали поделки из природного материала и участвовали в конкурсе рисунков), участие в конкурсах «День Мамы», «Краски осени», «Весна начинается с праздника», творческий конкурс поделок «Наряди новогоднюю ёлку», «Город мастеров». Анализ занятости учеников класса во внешкольных кружках, секциях, творческих объединениях показал, что занятость в классе составляют 100% процентов: занятия, кружки (весь класс)
Велась систематическая работа по вовлечению детей в экологическую деятельность Проведено внеклассное мероприятие «Экологическое соревнование»
Ребята участвуют в районных, общероссийских и международных конкурсах.
Буранов Рустам
Горячкина Ульяна
Кучеренко Стас
Степаненко Дима
Пастернак Виталя
участники
Открытка учителю
Анциферова Вика
Буранов Рустам
Горячкина Ульяна
Кучеренко Стас
Левина Гуля
сертификаты
3 место
Конкурс чтецов «Мы с тобой войны не знали»
Буранов Рустам Левина Гуля
сертификат
Русский медвежонок
Кучеренко Стас
сертификаты
Конкурс рисунков «Свет любимых глаз»
Буранов Рустам
Горячкина Ульяна
Кучеренко Стас
Пастернак Виталя
сертификат
«Кенгуру»
Кучеренко Стас
Левина Гуля
Сертификат
2 место
Общероссийская олимпиада «Успевайка»
Анциферова Вика
Буранов Рустам
Горячкина Ульяна
Кучеренко Стас
Левина Гуля
Пастернак Виталя
сертификаты
Компьютерная графика»Новогодняя сказка»
Анциферова Вика
Горячкина Ульяна
Кучеренко Стас
3 место
2 место
1 место
Конкурс компьютерной графики к 23 февраля
Кучеренко Стас
2 место
Конкурс рисунков к 23 февраля «Кот Барсик»
Константинов Максим
2 место
Конкурс общероссийский «Валентинка»
Анциферова Вика
Буранов Рустам
Горячкина Ульяна
Кучеренко Стас
Левина Гуля
участники
Конкурс общероссийский «Снегирь»
Анциферова Вика
Филимонов Руслан
Горячкина Ульяна
Кучеренко Стас
Левина Гуля
участники
1 место
Районный конкурс компьютерная графика «Вальс Победы»
Буранов Рустам
Кучеренко Стас
2 место
2 место
Компьютерная графика «Букет к 8 марта»
Анциферова Вика
Кучеренко Стас
1 место
2 место
Конкурс рисунков»Я рисую сказку»
Константинов Максим
3 место
4.Педагогическое взаимодействие с семьёй.
В течение учебного года сложились хорошие отношения с родителями учащихся. Наиболее эффективными формами взаимодействия были индивидуальные и групповые консультации для родителей детей.
5. Выводы
Анализ внеклассной и внешкольной воспитательной работы в классе показал, что в течение учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных мероприятий с учащимися, работе с родителями. Педагогическими удачами и находками можно считать воспитание толерантности, интереса к учебе и любознательности. Практика показала, что не были в достаточной степени реализованы такие возможности и резервы как организация спортивных секций и соревнований для учащихся 2 класса.
В связи с этим, перспективными целями воспитательной работы в классе являются:
В ближайшем будущем необходимо решать такие первоочередные задачи:
Продолжать работу по развитию самоуправления в классе.
Развитие лидерских качеств учащихся.
Совершенствовать навыки культурного поведения и культуры общения.
Индивидуальная работа с детьми по повышению успеваемости.
