Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат №15 (VIII вида) города Белово»
Воспитательский час на тему: «Праздник «Профессий».
Выполнил:
Филатова Марина Петровна,
воспитатель
Белово 2016
Воспитательский час: «Праздник «Профессий».
Цель: расширить знания детей о профессиях, убедить их в важности каждой профессии.
- помочь поверить, что труд - основа жизни человека.
Ход:
Вед. Сегодня мы собрались на празднике. А посвящается он профессиям.
Профессий много на Земле,
И каждая важна.
Решай, мой друг, кем быть тебе,
Ведь жизнь у нас одна.
Труд строителя всем нужен
Нужен нам и вкусный ужин
Доктор, чтобы всех лечить,
Учитель, чтоб детей учить.
Лётчик нужен, чтоб летать
Ну а кем ты хочешь стать?
Вед. Давайте послушаем ребят, кем бы они хотели быть, когда вырастут:
(Выступление детей.)
1. Профессия спасателя
Опасна и трудна.
Но именно такая
Работа мне нужна.
2 . Сегодня я - пожарный,
Серьезный и отважный.
На даче шланг с водой схватил
И тлеющий костер залил.
В два счета справился с костром,
Но не подумал об одном:
У папы жарился шашлык.
Теперь поднимет папа крик.
3. Когда-нибудь я вырасту
И стану чемпионом
По шахматам, по теннису.
Быть может, биатлону.
4. А я водителем троллейбуса
Давно мечтаю стать.
Сидеть себе и ехать
И песни распевать.
Тому, кто без билета,
Я вежливо скажу:
«Покиньте мой автобус!
Я зайцев не вожу!»
5. Модельером знаменитым
На весь мир я стану.
Маме платьице сошью,
Братику - пижаму.
6. Дедом Морозом быть хочу.
Злых детей я прочу.
На них так грозно посмотрю
Да как палкой застучу:
«Вы ведете себя гадко.
Не получите подарка!»
7.Ни столяром, ни плотником -
Ответственным работником
Наверно стану я.
Как старший брат Илья.
8. Воздушный лайнер я водить
Мечтал с тех пор, как стал ходить.
Пилотом быть хочу давно
И это твердо решено!
9. Когда стану космонавтом -
Полечу на Марс, Луну.
На ракете как Гагарин
Землю трижды обогну.
10. Я хлеб растить давно хочу.
Я булки свежие люблю.
Быть хлеборобом, как мой дед,
Мечтаю стать я с пяти лет.
Вед. И какая же профессия самая важная?
Все профессии переворошив,
Намотай себе на ус –
Все работы хороши,
Выбирай на вкус!
Вед. А что же нужно для того чтобы быть хорошим специалистом?
Все: Надо много лет учиться,
Не лениться, а трудиться.
Вед. Год за годом промелькнут,
И от школьного порога
В жизнь откроется дорога.
Машинисты и ткачи,
Трактористы и врачи,
Лесорубы и шахтеры,
Повара и кузнецы,
Водолазы и певцы –
Все профессии важны,
Все профессии нужны.
Вед. А вот какими вы будите специалистами вы нам сегодня и покажите.
Сначала мы посмотрим, знаете ли вы профессии:
Игра « Загадки о профессиях»
Мы в профессии играем,
И мечтаем поскорее
Мамы с папой стать взрослее,
Чтоб не просто так мечтать,
А кем быть решить и стать.
- Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно отвечайте.
Машина огненного цвета
Летит, сиреною звеня.
Увы, беда случилась где-то:
Поднялся в небо столб огня!
Я с этим пламенем борюсь,
Хотя порой чуть-чуть боюсь... (пожарный)
Приходишь в лес — и там и тут
Грибы под ёлками растут.
А в городах наоборот:
Дом возле дерева растёт.
Кладу кирпич, раствор вожу
И дом с друзьями возвожу. (строитель)
Ткань под рукой струится,
Искрится, серебрится...
Возьму иглу — и снова
Готова вам обнова.
Она добротна и легка.
Нет в ней неверного стежка. (швея)
Фонарь мигнул
В последний раз,
И свет пропал —
Фонарь погас...
Темно без света и огня!
Вот тут и вспомнят про меня. (электрик)
Папа с мамой в детский сад
Привели своих ребят.
Встречу сонных малышей.
Им – улыбки до ушей!
Вот куклы и машинки…
И – высохли слезинки! (воспитатель)
Как будто быстрая река -
Шоссейная дорога!
Моя работа нелегка -
Вот и смотрю я строго.
А кто не знает правил -
Я тех без прав оставил.. (постовой полицейский)
Торопись, велосипед,
По тропе лесной!
Сумка, полная газет,
За моей спиной.
Поздравленья, телеграммы.
А ещё — письмо от мамы! (почтальон)
Пригорюнилась река.
Потемнели облака.
Ну, а мой фруктовый сад
Ливню будет очень рад.
Я работаю в саду.
Вот с лопатою иду. (садовник)
Подъёмный кран, силач такой,
Таскает груз одной рукой!
Он выше всех на стройке:
Железный, сильный, стойкий...
Я крану помогаю —
По стройке с ним шагаю... (крановщик)
Стоят на полках сотни книг.
Они — мои друзья.
Вот в голове вопрос возник
И сразу к книжке я.
Страницы книги шелестят...
Они со мною говорят! (библиотекарь)
Вед. Дворник.
Утром рано,
Встав с дивана,
Взяв ведро, метлу, топор,
Выбегаю я во двор.
Убираю мусор, грязь,
Подметаю, не ленясь.
Знает мама, знает папа,
Даже шестилетний школьник,
Убирает двор наш... (дворник).
Ведущий. Дворник — это работник, поддерживающий чистоту и порядок во дворе и на улице.
Эстафета «Дворник».
Команды выстраиваются в колонны по одному за линией старта. В руках у первых игроков спичечный коробок с 30 палочками. По сигналу руководителя они бегут к обручу, расположенному и 9 м от стартовой линии, и высыпают в него содержимое спичечного коробка с высоты не менее 50см, после чего возвращаются к своей команде. Передав коробок второму игроку, встают в конец колонны. Вторые игроки бегут к обручу, собирают палочки и возвращаются к своей команде. Третьи вновь рассыпают, а четвертые собирают и т.д. Когда последний игрок, рассыпав палочки, вернется к своей команде, то собирать их побежит первый игрок и т.д.
Эстафета заканчивается после того, как последний игрок вернется с коробком, в котором должно быть 30 палочек, т.е. каждый из участников команды должен один раз рассыпать палочки, а второй раз собрать.
Побеждает команда, первой выполнившая задание и не потерявшая ни одной палочки.
Вед. Учитель.
Услышав, как звенит звонок,
Спешат ребята на урок.
Узнать, что 2x2 — четыре,
Что значит уже, а что шире,
Узнать, откуда взялся снег,
Что означает слово смех.
Учить их будет не любитель,
А добрый, ласковый... (учитель).
Ведущий. Учитель (преподаватель) — это человек, который обучает чему-нибудь.
Эстафета «Учитель».
Команды выстраиваются в колонны по одному за линией старта. В 9 м от стартовой линии висят слова по количеству участников в каждой команде, с допущенными и них грамматическими ошибками (в каждом слове по одной ошибке).
1. Алея (аллея). 1. Расказ (рассказ).
2. Варабей (воробей). 2. Салдат (солдат).
3. Леснина (лестница), 3. Празник (праздник).
4. Паметник (памятник). 4. Заец (заяц).
5. Севодня (сегодня). 5. Транвай (трамвай).
6. Субота (суббота). 6. Килограм (килограмм).
7. Медветь (медведь). 7. Тапор (топор).
По сигналу руководителя первые игроки команд бегут к «классной доске» и исправляют ошибку в первом слове. Возвращаются к своей команде, передают эстафету следующему игроку и встают в конец колонны. Вторые троки, добежав до «классной доски», исправляют ошибку во втором слове и т.д.
Побеждает команда, первой закончившая эстафету и исправившая правильно все ошибки.
Вед. Повар.
Чтобы дети не болели,
Не ходили еле-еле,
Чтоб здоровыми росли,
Ели кашу, пироги,
Чтоб упитанными были,
В школу каждый день ходили,
Чтобы слышать детский говор,
Нужен в каждой школе... (повар).
Ведущий. Повар — это специалист по приготовлению пищи.
Эстафета « Повар».
Команды выстраиваются в колонны по одному за линией старта. У первых игроков команд на голове — поварской колпак. По команде руководителя они бегут до стульев, находящихся на расстоянии 9 м от стартовой линии. Добежав до стульев, первые игроки снимают колпак, а со стула берут ложку, в которой находится луковица, и с этой ложкой возвращаются к своей команде. Передав эстафету вторым игрокам, они встают в конец колонны.
Вторые игроки с ложкой, в которой находится луковица, бегут до стула и оставляют их, а сами, надев поварской колпак, возвращаются к команде, и т.д.
В случае падения луковицы игрок поднимает ее, укладывает в ложку и продолжает эстафету с места падения луковицы.
Вед. Строитель.
Строю школы, строю бани, строю новые лома,
Строю целые деревни, даже строю города!
Строить нужно аккуратно, строить нужно на века,
Чтоб жилось в тепле, уюте даже в сильные снега.
В своем деле я художник и над ленью победитель.
Догадались? Я — ... (строитель).
Ведущий. Строитель — это специалист по строительству.
Эстафета «Строители».
Команды выстраиваются в колонны по одному за линией старта, рядом с которой находятся бруски размером 13 х 5 х 5 в количестве 14 штук для каждой команды.
По сигналу руководителя первый игрок, взявший один брусок, бежит до следующей линии, находящейся на расстоянии 9 м. Аккуратно поставив брусок, он возвращается за вторым, который ставит рядом с первым, и возвращается к своей команде. Второй игрок проделывает то же самое с третьим и четвертым брусками. Третий игрок — с пятым и шестым брусками и т.д. В итоге должна получиться кирпичная кладка, образец которой изображен на листе ватмана.
Побеждает команда, первая закончившая эстафету и сложившая кирпичную кладку в соответствии с «проектом».
Видеописьмо!!!!!!
Игровое упражнение «Хлоп - присядь»
Встали все. Если услышите слово, обозначающее название профессии, то один раз хлопните в ладоши. Если услышите другие слова - присядьте, пожалуйста.
Картина, указка, учитель, весы, фотоаппарат, ветеринар, кондитер, портной, окулист, ученик, агроном и др.
Вед. Есть одна игра для Вас:
Я прочту стихи сейчас,
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно отвечайте:
Трактор водит - ... /тракторист/ Электричку - ... /машинист/
Стены выкрасил - ... /маляр/
Доску выстругал - ... /столяр/
В шахте трудится - ... /шахтер/
В жаркой кузнеце - ... /кузней,/
Кто все знает - ... /молодец/
Итог: Вед. Наш праздник подошел к концу, и я хочу его закончить словами:
Профессий много на земле,
И каждая — важна.
Решай, мой друг, кем быть тебе.
Ведь жизнь у нас одна,
Быть может, станешь моляром,
А может, инженером.
Возможно, будешь столяром,
Возможно, милиционером.
Профессий много на земле,
Но выбирай, любя.
Решай, мой друг, кем быть тебе.
Ведь каждая из них важна.
