КЛАССНЫЙ ЧАС ПО ПОПУЛЯРИЗАЦИИ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ.
09.09.16 ( 7-а,7-б кл.)
Время реализации занятия: 30 минут
Цели и задачи:
пропаганда идей энергосбережения среди школьников;
формирование культуры энергосбережения у обучающихся для создания устойчивой положительной мотивации сбережения ресурсов и энергии;
развитие интереса к практическому применению полученных знаний.
1. Введение. Мотивация
Учитель: Экологическая катастрофа. Все вы не раз слышали это выражение. Как вы это понимаете? Можете ли привести пример таких катастроф?
Учащиеся отвечают.
Учитель: Многие из вас ответили правильно. Загрязнение атмосферы может привести к глобальной экологической катастрофе. Уже сегодня должны быть приняты срочные меры по предотвращению этого. Каждый житель нашей планеты должен осознать свою ответственность за будущее планеты. Сегодня, мы поговорим с вами о энергосбережении. Бытует мнение, что эффективное использование энергии — это ключ к успешному решению экологической проблемы. А как вы считаете?
Обучающиеся отвечают.
Учитель. Ребята, обратите внимание на экран (просмотр видео и его обсуждение).
Учитель: Потребление энергии человечеством непрерывно растет. Задумайтесь, пещерный человек потреблял около 1% того количества энергии, которую потребляет современный житель Земли. Значит, на Земле стало больше энергии? Нет! Она стала более доступна, но её не стало больше, чем раньше. Возникает вопрос, почему же мы, вроде бы все знающие, не экономим электрическую энергию? Может быть, мы плохо представляем реальные результаты даже элементарной экономии электроэнергии? Я предлагаю ребята, посмотреть инсценировку про мальчика Васю, который не экономил энергию.
Зарина. Жил-был на свете мальчик Вася.
Учился он в четвёртом классе
Обычной скромной средней школы.
Был парнем бойким и весёлым.
Порой учебник в руки брал,
И, даже, редко, но читал.
Короче – скажем напрямик –
Обычный средний ученик.
К делам энергосбережения
У Васи не было почтенья.
Вот, помню, было как-то раз:
Вбежал Василий потный в класс.
Кирилл. Как душно в классе и жара!
Давно окно открыть пора!
Зарина. Друзьям Василий подмигнул –
Все окна в классе распахнул.
Лиза. Ты что?! Так делать, не годиться!
Зима ведь, можно простудиться!
Кирилл Чтобы мороза не бояться,
Всем вам придется закаляться!
Зарина. Звонок. Учитель входит в класс.
Элина. Ребята, ведь просили вас,
Чтоб окна вы не открывали.
Зима – вы этого не знали?
Свет тоже ни к чему включать –
Пора всем это вам понять!
Зарина. Звонок последний, и гурьбой
Ребята все пошли домой.
Остался в школе только Вася.
Сегодня он – дежурный в классе.
Он работы не боялся,
И сегодня постарался:
Вытер доску, пол подмёл,
Вынес мусор и ушёл.
Тут претензий к Васе нет,
Но не выключил он свет.
Ночь настала – город спит,
Класс пустой, а свет горит.
Дома Вася веселился,
Изо всех старался сил:
В ванную пошёл, умылся,
Кран, конечно, не закрыл.
Вот решил утюжить брюки –
Не дошли у Васи руки,
А утюг включенный в сеть.
Телевизор стал смотреть.
Вот включил магнитофон –
Пусть работает и он!
Вася, надо бы потише.
Кирилл. Нет, пускай соседи слышат.
Мне к компьютеру пора –
Там крутая есть игра!
Зарина. Вот и мать пришла с работы,
Разозлилась.
Зоре. Вася, что ты
Натворил? Сей час же спать!
Зарина. Вася лёг в свою кровать.
Спит и видит страшный сон,
Будто снова в школе он.
В класс заходит – там мороз,
Да не в шутку, а всерьёз!
Окна настежь, снег и ветер,
А над ним смеются дети.
Кристина, Влад. Вася, нечего пугаться.
Просто надо закаляться.
Зарина. Посыпают снегом дружно.
Кристина, Влад. Успокойся! Вот как нужно!
Зарина. Наш Василий – к батарее,
А она совсем не греет .
Холоднее даже льда.
Кристина, Влад. Вася, Вася, ты куда?
Зарина. В коридор скорее Вася –
Там страшней, чем, даже, а классе!
Посреди сугроб стоит.
Вася наш домой бежит.
К остановке подбегает,
Ждёт попутного трамвая.
Нет трамваев час, другой.
Слышит.
Саша. Парень, ты не стой,
А пешком иди домой.
Ток надолго отключили.
Ученик один, Василий
Израсходовал на год
Всю энергию вперёд.
Карен. Вот поэтому у нас
Отключили свет и газ,
Нет воды, а батареи
Все холодные, не греют.
Зарина. Бедный Вася ужаснулся,
И, конечно же, проснулся.
Пот холодный вытер он.
Зарина. Хорошо, что это сон!
А теперь он, без сомненья,
По энергосбережению
Лучше всех в четвертом классе.
Перевоспитался Вася!
Выводы. Подведение итогов классного часа. Рефлексия
Учитель: К сожалению, сегодня наша планета стоит на пороге экологической катастрофы и наиболее грозный предвестник ее – парниковый эффект. Он вызван увеличением содержания в атмосфере углекислого газа, который образуется в огромных количествах при сжигании топлива. Того самого топлива, которое используется для обеспечения наших домов светом, теплом и водой. Нам не хватает энергии, и чем дальше, тем острее. Не хватает потому, что мы пока что теряем ее на каждом шагу. Ведь мы не экономим. Очень часто забываем выключить свет, часто оставляем включенным компьютер, а сами идем в другую комнату и там смотрим телевизор или читаем книжку. Все мы используем такую сеть, как Интернет. Многие из вас пользуются социальными сетями, такими Одноклассники, Твиттер, Контакты. В Контакте проводится такая акция, как «Час Земли». Каждый год в последнюю субботу марта миллионы людей выключают свет на час, потому что им важно будущее нашей планеты Земля. «Час Земли» – это символ бережного отношения к природе, заботы об ограниченных ресурсах нашей планеты. В акции принимают участие более 100 стран мира. В этот день в Париже гаснет Эйфелева башня, в Лондоне – крупнейшее в мире колесо обозрения «Лондонский глаз», в Нью-Йорке – площадь Таймс-сквер, в Пекине – гигантский стадион «Птичье гнездо», в Москве – крупнейший архитектурно-градостроительный ансамбль мира Кремль.
Ребята, давайте экономить энергию, давай вместе беречь природу, приносить пользу планете. Начнем прямо сейчас. Расскажите об энергосбережении дома, своим друзьям, родственникам. Призывайте всех, не злоупотреблять энергией. На этом классный час наш заканчивается. До следующей встречи.
[pic]
