Внеклассное мероприятие Прощай, Азбука

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа

с углублённым изучением отдельных предметов № 3

г. Алексеевки Белгородской области

Внеклассное мероприятие

«Прощай, Азбука»

[pic]

Колесник Светлана Анатольевна

г. Алексеевка

2015 г.

Цели и задачи:

- сформировать представление детей о чтении, как одной из главных потребностей жизни;

- показать достижения каждого ребенка по окончании изучения азбуки;

- развивать творческие способности, память, внимание, познавательный интерес;

- корректировать межличностные взаимоотношения между детьми;

- создать атмосферу праздника и добра.

Оборудование:

- компьютер, интерактивная доска, презентация, азбука, рисунки букв, песня «Азбука» А. Островского, песня «Алфавит» сл. И. Резника, муз. Р.Паулса «Песенка – азбука»; частушки, песня «Чему учат в школе».

Ход мероприятия

1. Организационный момент.

На доске записано стихотворение:

"Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться".

[pic]

Учитель: Дорогие ребята! Совсем недавно было 1 сентября, и вы впервые переступили порог школы. Прошло несколько месяцев, и вы научились читать. Сегодня мы собрались, чтобы попрощаться с азбукой.

За окном снежинки вьются,
День приветливый такой.
Нынче праздник в первом классе:
День прощания с Азбукой!

Первоклассники рядами стройными идут

Первой книге, мудрой книге отдают салют!

Учитель: Сегодня в нашей стране прибавилось много читающих детей потому, что во всех школах в это время учащиеся закончили читать азбуку. Мы поздравляем, Вас, дорогие ребята, с первой школьной победой – окончанием азбуки. Желаем вам дальнейших успехов в учении.

Ученик 1:

Мы сегодня очень рады
Всех приветствовать гостей. 
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых.
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас.

Знает каждая девчонка и каждый мальчишка:

Первый класс – это первая школьная книжка.
Учились по этой книге всегда,
А книга эта – Азбука.

[pic]

Ученик 3:

Она научила буквам нас,
И письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А еще терпению.

Ученик 4:

Нас сегодня не узнать:
Стали бойко мы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали.
И, теперь, без передышки
Мы прочтем любые книжки.

Слайд 1 (читаем хором)

Как хорошо уметь читать! 
Не надо к маме приставать, 
Не надо бабушку просить: 
"Прочти, пожалуйста! Прочти!" 
Не надо умолять сестрицу: 
"Ну прочитай еще страницу!" 
Не надо звать, 
Не надо ждать, 
А можно взять и прочитать! 

Учитель: Ребята, вы говорите, что вы уже хорошо научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? А вот как она называется, вы узнаете, когда соберёте из букв слово. А К У Б А З

Дети: Азбука!

Учитель: Ребята, а вы знаете, почему Азбуку так назвали?

Слайд 2

В  2015  году  нашей  азбуке  исполнилось  1152  лет. Наши  далёкие  предки, предки  русских,  украинцев  и  белорусов – славяне-братья  Кирилл  и  Мефодий  создали  славянскую  азбуку.   Её назвали  кириллицей. Потом в  неё  вносили разные  изменения. И  постепенно  появилась  та  самая  азбука,  которой  мы  пользуемся  сейчас.

В  1574  году  была составлена  и  напечатана  «Азбука» - первый на  Руси печатный  букварь. Название  книга получила  от  двух  первых  букв  алфавита  а  и  б. В  старину  эти  буквы  назывались  аз  и  буки. Отсюда  и  пословица:  Сперва аз  да  буки, а  там  и  науки.

Исполнение песни «Азбука» А. Островского

Многого добиться,

Обязательно читать

Должен научиться.

Припев:

Азбука, азбука

Каждому нужна.

Нам поможет книжки

Прочитать она!

[pic]

2. Надо буквы нам писать

Аккуратно в строчку,

Надо их запоминать

Без ошибок, точно.

Припев.

3. Книжки могут рассказать

Обо всем на свете.

Очень любят их читать

Взрослые и дети.

Припев.

Учитель:

Буквы-значки. Как бойцы на парад,
В чётком равненье построились в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется он – …АЛФАВИТ

Исполнение песни «Алфавит» сл. И. Резника, муз. Р.Паулса

Куплет 1 
А! Алфавит поём мы вместе!
Б! Будем петь его как песню.
В! Весело споём его мы 
Г! Громче грома, громче грома.
Д! День сегодня музыкальный.
Е! Есть у нас талант вокальный.
Ж! Жить без знаний скучно б было
З! Знанья - это наша сила,
И! И тому пути открыты.
К! Кто подружит с алфавитом,
Л! Лошадь, лама, ландыш, ложка,
М! Мел, метель, метро, матрёшка,
Н! Небо, невод, нить, невеста,
О! Овод, облако, оркестр.

Куплет 2
П! Попугай поет по нотам. 
Р! Рой пчелиный строит соты.
С! Стрекоза в саду стрекочет. 
Т! Такса лапками топочет. 
У! Утка слушает пластинки. 
Ф! «Фанту» пробует фламинго.
X! Хор не плох, Есть слух у хора!
Ц! Царь зверей — его опора. 
Ч! Чтим его — рычит он чисто. 
Ш! Шесть заменит он солистов. 
Щ! Щедрый мир нам дарят песни.
Э! Этот день собрал нас вместе. 
Ю! Юмористов, оптимистов, 
Я! Ярких школьников - солистов!

Учитель:

- А ну-ка, буквы, встаньте в ряд!
Я – командир, вы – мой отряд!

- Гласные?
- Здесь!
- Согласные?
- Здесь!
- Буквы, которые не имеют звуков!
- Здесь!
Встаньте в ряд.

Ученики выходят, держат в руках буквы, читают стихи из азбуки

[pic]

А: Аист с нами прожил лето,

А зимой гостил он где-то.

Б: Бегемот разинут рот,

Булки просит бегемот.

В: Воробей просил ворону

Вызвать волка к телефону.

Г: Гриб растёт среди дорожки -

Голова на тонкой ножке.

Д: Дятел жил в дупле пустом.

Дуб долбил, как долотом.

Е: Буква Е есть в слове "ель",
Заметает ель метель.

Ж: Жук упал и встать не может.

Ждет он, кто ему поможет.

З: Звезды видели мы днем

За рекою, за Кремлем.

[pic]

И: Иней лег на ветки ели,

Иглы за ночь побелели.

Й: Йогурт из малины
Самый наш любимый!
К: Кот ловил мышей и крыс,

Кролик лист капустный грыз.

Л: Лодки по морю плывут,

Люди веслами гребут.

М: Мед в лесу медведь нашел-

Мало меду, много пчел.

Н: Носорог бодает рогом,

Не шутите с носорогом!

О: Ослик был сегодня зол-

Он узнал, что он осел.

П: Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.

Р: Роет землю серый крот,

Разоряет огород.

С: Спит спокойно старый слон –

Стоя спать умеет он.

Т: Таракан живет за печкой –

То-то теплое местечко.

У: Ученик учил уроки –

У него в чернилах щеки.

Ф: Флот плывет к родной земле.

Флаг на каждом корабле.

Х: Ходит по лесу хорек –

Хищный маленький зверек.

Ц: Цапля важная, носатая,

Целый день стоит, как статуя.

Ч: Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для нас.

Ш: Школьник, школьник, ты – силач:

Шар земной несешь, как мяч.

Щ: Щеткой чищу я щенка.

Щекочу ему бока.

Твердый знак. 
Знак я очень твердый,
Оттого и гордый.
Буквы в слове разделяю,
Только жаль, меня теряют!

Буква Ы. 
Буква Ы есть в слове "бык",
Травку бык щипать привык!

Мягкий знак. 
Я – мягкий знак.
Меня найдешь
И в слове "льет", и
В слове "дождь".

Э: Эта кнопка и шнурок –

Электрический звонок.

Ю: Юнга - будущий матрос-

Южных рыбок нам принес.

Я: Ты твердишь все: "Я да я!
Всех умнее я, друзья!"
Не забудь, что буква Я –
Самая последняя!

Буквы встали строго в ряд,

Будто на линейке.

Каждый знает своё место

И уйти не смеет.

Все они стоят красиво,

По порядку, посмотри.

Ну а ты теперь сумеешь

Повторить все тридцать три?

[pic]

Слайд 3.

Учитель: Давайте проверим, как вы знаете алфавит. Я буду читать стихотворение «Тридцать три богатыря», а вы мне помогайте.

Из-за леса, из-за гор
Мимо нас во весь опор
С громким цоканьем копыт
Скачет русский алфавит.

Командиры во главе –
Это буквы... А, Б, В;
На конях (найдите, где)
Вслед за ними – Г, Д, Е,
А в тележке Ё, и точки
Дребезжат на каждой кочке:
За тележкой – Ж и З
На рассерженной козе.
Вскачь несется буква И –
Ишь, какая, посмотри!
А за ней – Й (краткое)
(сверху что-то шаткое).
Копья, латы, к шлему шлем –
Это едут К, Л, М,
А за ними мчится Н
С перекладинкой меж стен.
Разогнав коней в карьер,
Пролетают О, П, Р;
Вслед со свистом – С, Т, У,
Так, что топот на версту;
Чуть потише – Ф, Х, Ц,
Ц с крючочком на конце;
И чуть слышно – три плаща,
Шелестящих Ч, Ш, Щ.
За плащами – Ъ (твердый знак),
Развернув на мачте флаг;
После знака – буквы Ы:
«Полюбуйтесь, вот и мы!»
А поодаль – Ь (мягкий знак)
Тоже едет кое-как;
Напоследок – Э, Ю, Я,
Троечка послед-ня-я.

Из-за леса, из-за гор
Мимо нас во весь опор
С громким цоканьем копыт 
Скачет русский алфавит, 
Буквы все от А до Я – 
Тридцать три богатыря.

Учитель: Вы хорошо отвечали, правильно. А теперь давайте поиграем.

Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный – присядете. Готовы?

Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо.

Игра “Хлопалка”

Хлопают только те, кто причисляет себя к данной категории – школьники.

Хлопают все присутствующие.

Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.

Хлопают только те, кто ни разу не опаздывал на уроки.

Хлопают только те, кто любит каникулы.

Хлопают только те, кто любит “Сникерс”.

Хлопают только те, кто любит учиться.

Хлопают только те, у кого отличное настроение.

Учитель: А для настроения, ребята споют нам частушки.

Исполнение частушек

Колкие, зеленые,

Все ребята – первоклашки

В Азбуку влюбленные!

2. В школьной форме мы красивой,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

[pic]

3. Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.

4. Буквы гласные мы любим

И все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поем!

5. Ах, ты бабушка, моя,

Что ж ты не согласна!

Ты запомни навсегда,

Есть лишь десять гласных.

6. Тыщу слов в минуту нынче,

Прочитать сумею я.

В этом точно мне поможет

Книжка первая моя.

7. Я читаю очень быстро,

В классе все гордятся мной.

Ни один мальчишка в классе

Не угонится за мной.

8. С Азбукой кто не в ладу,

С тем я дружбу не веду.

У меня характер круг –

Уважаю с детства труд!

9. Мы все буковки прошли

И читаем сами

Не вернуть уж эти дни,

Взрослыми мы стали.

10. Почему у малышей

Мокрые реснички?

Потому что в Азбуке

Кончились странички.

Учитель: И сегодня мы прощаемся с Азбукой, как с добрым, умным другом, который помог нам многое узнать.

Слайд 4.

Ученик 1:

Я с этой книжкой первый раз

Пришел в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

Ученик 2:

Нас научила азбука читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны многих книг,

К ней любой из нас привык.

Ученик 3:

Мы все буквы изучили,

Можем мы слова читать

И «спасибо» вот за это

Нужно азбуке сказать!

Ученик 4:

До свиданья! До свиданья!
А на следующий-то год
Наша Азбука научит тех,
Кто в первый класс придет.

Ученик 5:

Мы хотим сказать тебе спасибо,
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы – до свиданья!
Здравствуй! – новой книге говорим.

Слайд 5.

Учитель: Сегодня мы должны попрощаться с “Азбукой”, но знания, которые она нам дала, мы возьмем в страну Литературию. В этой стране мы познакомимся с новыми литературными произведениями. Но попасть в нее может только тот, кто много читает, у кого в груди бьется доброе сердце, кто умеет обращаться с книгами.

Вот мы и проверим вас сейчас. Предлагаю поиграть в игру «Да, нет», но будьте очень внимательны при ответе!

Игра «Да, нет»

Они с вами навсегда.

Помнить будете, вы? (Да)

Книги многое расскажут,

Не обманут никогда.

Нужно только быть прилежным.

Будете лениться? (Нет.)

[pic]

Знаний принесут вам свет.

Будете вы рвать их? (Нет.)

Будь ты с книгой аккуратен,

Сохрани на много лет.

Не рисуй, не ставь в ней пятен.

Все тебе понятно? (Да.)

Прочти книгу с интересом,

В каждой книге есть совет.

Книга станет лучшим другом.

Бросите вы друга? (Нет.)

[pic]

Знайте, каждая из книжек,

Словно яркая звезда.

Уважайте их, любите.

Будете беречь их? (Да.)

Учитель: Дорогие первоклассники! В народе говорят: "Азбука ступенька к мудрости". Вы одолели свою первую, очень трудную ступеньку. Мы от всей души поздравляю вас и вручаем вам от Азбуки подарки.

(Вручение книг)

Дорогой друг!

Учись читать!

Учись читать!

Важнее нет науки!

Тот, кто умеет

Сам читать,

Совсем не знает скуки!

«Праздник Азбуки»

1 класс

МОУ СОШ № 3

г. Алексеевка

[pic]

Учитель:

Мы простимся с Азбукой, и рукой помашем,
И спасибо десять раз дружно хором скажем!

Исполнение песни «Чему учат в школе»